<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Itseohjautuvuus ja itsensä johtamisen menetelmät by Kirsi Merilä</title>
      <link>https://padlet.com/kirsmeri29/Bookmarks</link>
      <description>Vertaisohjauksesta voimaa!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-27 14:56:18 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-06-15 19:32:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Tähän sarakkeeseen toivon kommenttejanne asioista, joihin olisi hyvä saada lisää tietoa tai työkaluja. t. Kirsi</title>
         <author>kirsmeri29</author>
         <link>https://padlet.com/kirsmeri29/Bookmarks/wish/2220590098</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-14 09:27:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kirsmeri29/Bookmarks/wish/2220590098</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jonna_kentta</author>
         <link>https://padlet.com/kirsmeri29/Bookmarks/wish/2220602521</link>
         <description><![CDATA[<div>Ryhmänohjaajien koulutuksessa verkko-ohjauksesta, osallistamisesta, aktivoimisesta, suunnitelmallisuudesta (jokaisella ryhmänohjaajalla 1. vuoden opiskelijoista koostuva projektipajaryhmä). Lisäksi jännittämisestä yhdessä opintopsykologien kanssa ja sen normalisoinnista keskustelun tai valmiin jännittämispaketin avulla.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-14 09:43:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kirsmeri29/Bookmarks/wish/2220602521</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jonna_kentta</author>
         <link>https://padlet.com/kirsmeri29/Bookmarks/wish/2220604613</link>
         <description><![CDATA[<div>Jännittämispakettia käytettiin vähän, mutta jännittämisestä oli keskusteltu (75 %, N=69) ja sen hyödyt oli koettu positiivisesti (52 %, N=69). Jännittämispaketin kehittäminen, jännittämiselle altistaminen (etäaikana helppo  vältellä).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-14 09:46:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kirsmeri29/Bookmarks/wish/2220604613</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jonna_kentta</author>
         <link>https://padlet.com/kirsmeri29/Bookmarks/wish/2220618054</link>
         <description><![CDATA[<div>Nyt tulee ihan tajunnan virtaa.. Onko etäaika tehnyt itseohjautuvuudesta yksinohjautumista. Vuorovaikutus vähentynyt, itrereflektio vähentynyt(?), yhteisöllisyys vähentynyt, opiskelijoiden hyvinvointi vähentynyt -&gt; vaikuttanut negatiivisesti itseohjautuvuuteen ja miten tätä kurotaan kiinni, miten voimme tukea opiskelijoita tässä. Aloittavat opiskelijat tulevat toisen asteen koulutuksesta korona-ajalta- miten itseohjautuvuutta tukea erityisesti etäajan oppijoille (kun sitä peräänkuulutamme opinnoissa ja monet oppimisympäristöt sitä heti opintojen alusta asti edellyttävät)?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-14 10:04:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kirsmeri29/Bookmarks/wish/2220618054</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
