En cuanto a la implementación de las Tics durante la pandemia se convirtió en un nuevo reto tanto para los docentes como para los alumnos, los cuales tenían que cumplir con diversas competencias para crear una nueva era en la educación. 

Howard Rheingold, afirma que comprender cómo funcionan las redes es una competencia clave para el siglo XXI. 

Es así, como se han vuelto fundamentales a la hora de aplicar nuevas metodologías en el ámbito educativo.

Con la llegada de la pandemia, el uso de las TICS se vio incrementado, creando nuevas formas de aprender y generar conocimientos; sin embargo, estas mismas fueron un factor importante para visibilizar la gran desigualdad que se apreciaba a lo largo del país, pues la falta de cobertura en zonas alejadas daba por sentado que la economía era un elemento vital para poder aprender adecuadamente. 

Las TICS han sido un gran facilitador en nuestra vida, por lo tanto, es importante que tanto docentes como estudiantes encuentren un balance en el uso de estas herramientas, a fin de no generar una dependencia que impida el desarrollo de capacidades importantes como el pensamiento crítico y el discernimiento. 

Con respecto a la coyuntura sanitaria, las TIC fueron utilizadas con más frecuencia, desde aspectos sociales como acercar a familiares o amistades que viven en otros países hasta incluso en aspectos académicos, laborales, entre más. Sin embargo, aquello también reveló las grandes brechas que algunos países poseen y de la misma manera, se observó que una parte de la sociedad da un empleo inadecuado al no discernir entre fuentes confiables y no confiables, obteniendo así las famosas fake news. 

Las TIC son una gran herramienta para diversificar la educación; la sociedad y las futuras generaciones cada vez van a disponer y manejar estas herramientas, es por ello, la gran necesidad de que los docentes actualmente deben estar en constante capacitación para que puedan emplear de manera adecuada en el aula ya que como sabemos, habrán cambios, novedades y actualizaciones por lo que debemos estar pendiente de ello.

Asimismo, el uso de las TIC en la sociedad del conocimiento representa una serie de ventajas y desventajas, las cuales se pudieron ver durante la pandemia del COVID 19. Donde las TIC, como menciona Susana Finquelievich  (2020), tomaron un rol protagónico y fundamental en la economía y la sociedad durante la pandemia ofreciendo soluciones que permitan la comunicación e intercambio de manera digital y de rápido acceso. 

Sin embargo, es necesario poder realizar un adecuado control y regulación, principalmente dentro de la educación en el uso de las TICs por los menores. La responsabilidad de la Escuela y de los educadores pasa a ayudar a los alumnos a saber acceder a ese conocimiento, buscarlo, flltrarlo, seleccionarlo, guardarlo y jerarquizarlo y pasa por adquirir también las competencias que les permitan usarlo aplicarlo posteriormente de manera relevante y creativa. (Magro, C. 2015) 

Es por ello, la forma de enseñar y aprender se viene transformando y adaptando a raíz del surgimiento de la pandemia, esto a partir de cambios en la forma de interactuar entre maestro y estudiante ante la falta de un aula física. El mundo digital representa una serie de alternativas de aprendizaje que fueron surgiendo como modalidades remotas o asincrónicas.  

En la era digital, la red ha facilitado un gran número de formas de enseñanza y aprendizaje. La enseñanza que ha sido una actividad fundamentalmente social se ha reafirmado con la transformación digital y como se dice en uno de los textos propuestos “ser más digitales significa ser más sociales”.

Algunos de los aspectos mencionados revelan que el proceso de “enseñanza - aprendizaje”, que se da en el ámbito virtual, debe apuntar a que los estudiantes sean capaces de indagar en este banco de información para poder construir sus propias ideas acerca del tema que se esté abordando. Es tarea del docente facilitador tener un amplio manejo de herramientas digitales que favorezca a la interacción que establecen los estudiantes con la información. 

En esta sociedad en constante evolución, el conocimiento se ha convertido en un recurso esencial, impulsando la innovación y el desarrollo económico. La economía del conocimiento se basa en la premisa de que el conocimiento y la información son activos altamente valiosos, y gobiernos, empresas y organizaciones compiten por adquirirlos y utilizarlos eficazmente. Además, la necesidad de educación continua se ha vuelto imperativa, ya que la rápida obsolescencia del conocimiento exige que las personas sigan aprendiendo a lo largo de toda su vida para mantenerse relevantes en un mundo en constante cambio.

Uno de los aspectos más destacados de esta sociedad es la democratización del acceso a la información. La expansión de Internet y las tecnologías de la información han permitido que personas de todo el mundo tengan acceso a una cantidad sin precedentes de datos y conocimientos. 
Además, la colaboración global se ha vuelto más accesible, lo que ha impulsado la resolución de problemas y la innovación a nivel mundial. La naturaleza del trabajo también ha experimentado transformaciones significativas, con un enfoque en ocupaciones basadas en habilidades y creatividad, en lugar de trabajos repetitivos

La sociedad del conocimiento en relación a la tecnología está basada en la información que se adquiere se transforma en conocimiento para nosotros. Por eso se considera como activo porque la información es un conjunto de datos desarrolladas de diversas maneras y nosotros las personas lo empleamos para analizar, procesar y almacenar conocimientos en nuestra mente. En los tiempos de pandemia se aceleró la relación de personas con la tecnología. Todas las personas empezamos a realizar el uso de las redes sociales para comunicarnos con nuestros familiares, amigos, etc. Para ellos usamos la computadora, tablet, celular. Porque todos nos encontrábamos en cuarentena. Incluso los estudiantes de las instituciones educativas y educación superior empezaron a recibir clases de manera virtual. El uso de las tecnologías e internet tiene su pro y su contra. El pro es que se encuentra información fácil y rápida pero su contra es que si esa información que estamos recibiendo es confiable por eso debemos recibir tanto estudiantes como personas adultas, formación sobre el buen uso del internet y redes sociales. Por eso el uso de las TICS realiza un gran trabajo porque contribuyen con el proceso de la información educativa. Ayuda a los estudiantes a utilizar herramientas tecnológicas para pensar, aprender, conocer, reproducir y transmitir conocimientos a otras personas de manera fácil y segura.