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      <title>Esbozo de Proyectos EOI by tic_crif_acacias_flipped</title>
      <link>https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/esbozo_eo1_c24</link>
      <description>Esbozo de Proyectos EOI</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-06 13:31:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-03 15:48:11 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Belén Tenorio Núñez (Grupo C)</title>
         <author>belenbsb</author>
         <link>https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/esbozo_eo1_c24/wish/247519000</link>
         <description><![CDATA[<div><br>PREGUNTA GUÍA:</div><div>A medida que entramos en contacto con el mundo anglosajón y participamos más de él, observamos la necesidad no sólo de hablar el idioma, sino de ser capaces de “cartearnos” con nativos (ya sea para estar en contacto con algún amigo que hayamos hecho en las vacaciones, o para realizar una reserva en un hotel). Así que, <strong>¿cómo podemos escribir un correo formal e informal en inglés?</strong><br><br></div><div>PRODUCTO FINAL:</div><div>Tras revisar la estructura de estos tipos de texto, así como el lenguaje empleado en cada uno y otras características particulares, los alumnos verán algunos modelos que les serán entregados por el profesor para que vean ejemplos de lo que sería un resultado óptimo y satisfactorio. Finalmente, <strong>escribirán un correo informal contestando a uno general que haya confeccionado el profesor</strong>. Estos correos después se fotografiarán y expondrán en la pizarra digital para que sean comentados por todos en voz alta, evaluando los aspectos positivos y los aspectos mejorables de cada uno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 16:30:50 UTC</pubDate>
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         <title>Sabine Bivort (Grupo E)</title>
         <author>sabine_bivort</author>
         <link>https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/esbozo_eo1_c24/wish/247952807</link>
         <description><![CDATA[<div>EOI - Francés - Nivel Avanzado<br><br></div><div><strong>Idea general</strong>: La gastronomía francesa</div><div><br></div><div><strong>Pregunta guía</strong>: Aprender un idioma conlleva el descubrimiento y conocimiento de su cultura... gastronómica. ¿Qué comen los franceses?</div><div><br></div><div><strong>Producto final</strong>: Organizar en clase (o en el departamento) una feria gastronómica donde cada grupo de alumnos presentará un producto/plato típico de una región con cata (La EOI de Majadahonda tiene un supermercado Leclerc al lado...). Las presentaciones de los platos regionales se grabarán en un vídeo y se colgarán en el blog del departamento para crear un mapa gastronómico de Francia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-02 23:27:27 UTC</pubDate>
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         <title>María Ángeles Núñez González (Grupo B</title>
         <author>mariangeles3166</author>
         <link>https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/esbozo_eo1_c24/wish/248427612</link>
         <description><![CDATA[<div>EOI - Alemán - Básico<br><br><strong>Pregunta guía: </strong>¿Conocemos a los alemanes tal y como son o nos dejamos llevar por tópicos?<strong><br><br>Producto final:</strong> Comparativa entre lo que se cree saber ylo que realmente ocurre. Para ello unos grupos realizan encuestas a españoles (padres, alumnos, profesores, vecinos, etc.) respecto a lo qué piensan estos de los alemanes: de su carácter, de sus hábitos, de sus costumbres , hobbys, etc. &nbsp;<br>Paralelamente otros grupos investigan en internet o libros los verdaderos hábitos y costumbres de los alemanes. (Previamente se ha concretado en qué ámbitos será la investigación.)<br>Los resultados de la encuesta y de la investigación se publicarán en el blog del departamento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-04 10:18:21 UTC</pubDate>
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