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      <title>Alternativas tecnológicas actuales respecto a la enseñanza by Rubi</title>
      <link>https://padlet.com/rubiluevano91/2psrzrl3wvsll1yp</link>
      <description>Actividades basadas en la exposición o dirección del docente</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-28 01:34:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-22 00:50:23 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Cátedra magistral mediante presentaciones .</title>
         <author>rubiluevano91</author>
         <link>https://padlet.com/rubiluevano91/2psrzrl3wvsll1yp/wish/966616309</link>
         <description><![CDATA[<div> Son diversos profesores que dictan la misma cátedra a un grupo de alumnos. Por ejemplo, si la materia es de cuatro unidades o módulos, participan cuatro profesores, uno cada mes, impartiendo una unidad o modulo cada uno. <br><br>ejemplos de medios y recursos:<br> Presentador de diapositivas. Cañón. Computadora. (ava Moodle o Blackboard). </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 02:35:04 UTC</pubDate>
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         <title>Invitación a un experto</title>
         <author>rubiluevano91</author>
         <link>https://padlet.com/rubiluevano91/2psrzrl3wvsll1yp/wish/966617359</link>
         <description><![CDATA[<div> Se invita a clase a uno o varios especialistas para que intercambien ideas y experiencias con el grupo, y también refuercen conceptos asociados al tema que se esté́ analizando. <br><br>ejemplos de medios y recursos:<br> Presentador de diapositivas. Cañón. Computadora. ava. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 02:37:00 UTC</pubDate>
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         <title>La audio o videoconferencia</title>
         <author>rubiluevano91</author>
         <link>https://padlet.com/rubiluevano91/2psrzrl3wvsll1yp/wish/966618092</link>
         <description><![CDATA[<div> Bajo esta perspectiva se busca estar en contacto con otros profesores o grupos de estudiantes que vivan fuera de la ciudad o, inclusive, que radiquen en el extranjero. Mediante una videoconferencia se organiza una sesión entre alumnos con la intención de elaborar proyectos conjuntos o intercambiar ideas sobre sus respectivas comunidades. <br><br>ejemplos de medios y recursos:<br> Skype </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 02:38:16 UTC</pubDate>
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         <title>Seminario con apoyo virtual</title>
         <author>rubiluevano91</author>
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         <description><![CDATA[<div> De manera presencial (síncrona), el profesor fomenta la discusión y el análisis de algún tópico. Hace una breve presentación; los alumnos continúan analizando y discutiendo el tema fuera de clase mediante el uso de una plataforma de aprendizaje. Las aportaciones se colocan o comparten a lo largo de la semana en un foro <br><br>ejemplos de medios y recursos:<br> (ava Moodle o Blackboard). Se recomienda el uso de otros medios, como el correo electrónico, Google Grupos, Facebook, Twitter, etcétera. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 02:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>Visitas guiadas</title>
         <author>rubiluevano91</author>
         <link>https://padlet.com/rubiluevano91/2psrzrl3wvsll1yp/wish/966623632</link>
         <description><![CDATA[<div> El profesor, junto con las autoridades de la institución, organiza visitas a industrias, museos, áreas ecológicas y laboratorios, entre otros. A través de un plan de trabajo se genera alguna actividad previa con los alumnos, así como durante y después de la visita. <br><br>ejemplos de medios y recursos:<br> Blogs Wikis Google docs </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 02:47:20 UTC</pubDate>
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         <title>Grabando un podcast o un video</title>
         <author>rubiluevano91</author>
         <link>https://padlet.com/rubiluevano91/2psrzrl3wvsll1yp/wish/966625484</link>
         <description><![CDATA[<div> Un podcast es un archivo de audio. Al respecto, el profesor graba una presentación en audio o video para introducir un tema, tópico o actividad. Se coloca en un ambiente virtual de aprendizaje como parte del contenido de la unidad o modulo, bien como introducción o como parte complementaria de las actividades. <br><br>ejemplos de medios y recursos:<br> El audio puede ser grabado por medio de Audacity (audacity.sourcefor ge.net/). El video se puede grabar con una cámara digital y después ser editado por Windows Movie Maker   Se sube en YouTube (www.youtube.com) o se usan los recursos del ambiente virtual de aprendizaje de la institución. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 02:50:20 UTC</pubDate>
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         <title>Scribd</title>
         <author>rubiluevano91</author>
         <link>https://padlet.com/rubiluevano91/2psrzrl3wvsll1yp/wish/966627416</link>
         <description><![CDATA[<div> Con Scribd (www.scribd.com) ahora es posible subir documentos de casi cualquier tipo a internet. De la misma forma en que se suben videos a YouTube, Scribd permite a los usuarios abrir una cuenta y de inmediato colocar los documentos de su interés. De esta manera los docentes pueden crear su cuenta personal, subir sus documentos y compartirlos con los alumnos. Otra forma de trabajo educativo es crear una cuenta institucional o del curso y colocar los documentos que se requiere compartir con la clase. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-28 02:53:22 UTC</pubDate>
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