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      <title>Principios de la Dialéctica  by JEREMY ANTHONY URIAS CHUR</title>
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      <description>Hoja de trabajo semana 14 
-Humanística y Estética-</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-12 17:02:45 UTC</pubDate>
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         <title>Cambio incesante</title>
         <author>sgallardos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el ente deviene, que todo se transforma en un proceso de continuo nacimiento y destrucción al que nada escapa. Ósea que es una situación que está sometido a una transformación de cambio continuo sin parar.&nbsp;<br><br>Ejemplo:&nbsp;<br><br>Un ejemplo de este sería, las actitudes de las personas humanas cuando nacemos, vivimos y morimos. estamos sometidos a un cambio incesante, donde nuestra etapa de niño se convierte en joven y luego en adulto.&nbsp;<br><br><br>Sahi Samuel Gallardo Sierra&nbsp;<br>No. 600-22-2083<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 17:15:50 UTC</pubDate>
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         <title>Concatenación universal</title>
         <author>juriasc2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este proceso de la dialéctica implica que todas las cosas existentes se encuentran entrelazados entre si, permitiendo de esta manera que un solo cambio genere una cadena de cambios con la capacidad de afectar a la realidad.&nbsp;<br><br>Ejemplo:&nbsp;<br>La extinción de una especie generaría una cadena de cambios que afectaría a toda especie o proceso que dependa de ella.<br>Como muestra de esto se encuentra el caso hipotético de la extinción de las abejas, pues este cambio generaría una grave afección al proceso de reproducción de las plantas, la polinización, como consecuencia de esto se vería una alta reducción de la población de las plantas a nivel mundial y por consiguiente toda especie/proceso que dependa de las plantas se vera gravemente damnificada&nbsp;<br><br>Jeremy Anthony Urías Chur&nbsp;<br>600-22-5084</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 17:28:46 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad y lucha de contrarios</title>
         <author>lolival2</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la esencia de todo lo existente se reconoce que los opuestos coexisten.&nbsp; En la dialéctica no existen las contradicciones en general, silo que estas se dan dentro de un marco con dinamismo propio en las cuales hay que adentrase para comprender sus similitudes y diferencias.&nbsp;<br><br></div><div>Un ejemplo de esto es la idea de “lo bueno y lo malo” es imposible pensar en la idea de lo bueno si no existiera lo malo. Aunque son opuestas no puede existir una sin la otra.&nbsp;<br><br></div><div>La lucha perenne es el resultado de la coexistencia de opuestos en una misma realidad. Estos opuestos están en constante choque generando cambios.&nbsp;<br><br></div><div>En el conocimiento siempre se están descubriendo nuevos conocimientos que van rechazando a los anteriores para sustituirlos, sin embargo, este descubrimiento no seria posible sin el conocimiento anterior y así de manera sucesiva, todos estos cambios suceden debido a que uno de los opuestos ha vencido al otro.&nbsp;<br><br></div><div>Es importante buscar la lucha de los opuestos para conocer la realidad y así prever posibles cambios. La determinación de los opuestos y de su significado depende de las circunstancias y de lo que se tome en cuenta.&nbsp;<br><br></div><div><em>Velásquez, R. (2014) Introducción a la filosofía. Séptima edición. ECO ediciones. </em><br><br>Lesli Paola Oliva Lemus<br>No. 600-22-618</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 17:29:00 UTC</pubDate>
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         <title>Ley de salto cualitativos</title>
         <author>rtomasd</author>
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         <description><![CDATA[<div>Salto cualitativo: Es la relación entre los cambios cuantitativos a&nbsp; cualitativos.<br>Es decir que se refiere que cuando se acumulan cambios cuantitativos que son graduales, imperceptibles, conduce a cambios cualitativos, que son radicales, esenciales, habiendo un salto de calidad vieja a una calidad nueva.&nbsp; Son cambios en las cualidades que generalmente son positivos.<br><br>Ejemplo: Un niño de 8 años recuerda más cantidades de objetos que cuando tenia 3 años, siendo los mismos objetos que le mostraron.&nbsp;<br><br>Esther Tomás<br>600-22-1971<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 17:39:41 UTC</pubDate>
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         <title>Negación de la negación</title>
         <author>nvidesb</author>
         <link>https://padlet.com/juriasc2/2phclldbso3z3y0x/wish/2181686952</link>
         <description><![CDATA[<div>Este proceso de la dialéctica nos indica el desarrollo de un objeto el cual al evolucionar comenzamos a negar lo que era, su pasado, necesariamente negar no significa decir no sino que se refiere a un objeto que existió en el pasado y a evolucionado a una forma diferente en el presente, eliminando el objeto anterior y convirtiéndose en un objeto nuevo.<br><br>Por ejemplo, la semilla de una manzana, al sembrarla con el tiempo pasa a ser un árbol lo que nos indica que la semilla se ha desarrollado y ahora negamos que es una semilla de manzana y pasa a ser un árbol.&nbsp;<br><br>Nicole Vides<br>600-22-3359</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-12 17:43:30 UTC</pubDate>
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