1.처음에 인물을 그릴때 머리카락이 없는 사람을 그리는 것이 인물을 그릴때 쉽다고 생각하였었는데 그리고 보니 머리카락이 없는 사람도 신경 써야할 부분들이 많다는 것을 깨달았다.

2.처음 중학교때 들어와서 그린것 보다는 잘 그린갓 같아서 만족스럽다.중학교때는 명암을 알긴 알았었지만 실제로 활용하긴 어려웠는데 이제는 조금 괜찮아진갓 같다.

1.의사들과 윤 대통령을 싸우는 모습으로 풍자하려고 하였지만인물을 그리기 어려움을 겪아 상징적인 것들로 대체를 하였고,조사하면서 대한 의사 햡회가 있었디는 사실도 알게 되었다.

2.카툰을 그릴때 창의력을 요구해서 생각보다 어떻게 풍자해야할지 잘 모르겠어서 어려움을 겪었으나 처음해보는 활동이어서 재미있었다

형태를 잡고보니 처음에는 어렵게만 생각했던 명암을 채우는 과정에서 약간의 즐거움도 느끼고 신기함도 느꼈다 명암을 채울 때 지우고 채우고의 과정을 반복하다보니 실력이 느는 기분도 느꼈다

내가 좋아하는 사람을 소묘하니까 더욱 재미를 느꼈고 더 열심히 했다 점점 닮아가는 과정에서 큰 뿌듯함도 느꼈다

예전에는 형태를 잡는것이 어려웠으나 인물을 묘사하는 전체적인 부분에서 향상되었음. 또한 인물의 명암을 잡으며 양감을 표현하는 부분에서도 부족하였지만 미술시간에서 인물소묘를 하며 향상되었다고 생각함.

이 작품을 제작하며 인물의 형태를 잡는법에 대해 알게되었음. 또한 인물 소묘를 하는 과정이 나에게 흥미롭게 다가옴.

사람의 모습에서 빛이 도달하는 부분에 따라 각각 다른 농도의 명암을 줄 수 있다는 것을 배웠고,

인물의 특징을 살려 최대한 유사하게 그릴 수 있도록 노력했다.

3. 이전에는 인물의 부분적인 모습을 보는 시각이 부족했다면 이번 활동을 통해서는 선과 명암 등을 집중해서 그리며 인물의 부분적인 모습들을 관찰하고 이해할 수 있었다.

1-3. 전체적으로 명암이 약하게 들어간거 같아 아쉽다는 생각이 들었었다

만약 다시 한번 그리게 된다면 더욱 더 양감있고 사진같은 그림을 그리고 싶다고 느낄수 있었다. 돌아보는 시각이라는 제목을 정한 이유는 여성의 몸은 약간 정면을 보고 있으나 얼굴과 시선은 측면을 보고 있어서 정면을 보는 '몸은 앞으로 가는 현재' 측면을 보는 얼굴과 시선은 '지나간 과거를 그리워하는것' 이라고 해석 하였으나 돌아보는 시선은 '내가 걸어온 길 또는 업적을 돌아보는 것' 이라고도 해석해 볼수 있었던 것 같다

2.

이전에는 명암을 넣을 때 양감이 잘 들어나지 않았지만 이번 작품을 제작하며 이런 부분을 보완할 수 있었다. 또한 입술 묘사가 항상 어색하고 어려움을 느꼈는데 연필선을 얇게 쓰니 좀 쉬워졌다.

3. 소감

노력한만큼 결과가 나오게 되어 뿌듯했으며 부족한 부분을 개선할 수 있는 기회가 되었다. 하지만 인물애 대한 세부적인 묘사가 부족하여 어색함이 생겨서 아쉬웠으며 머리카락과 귀를 그려본 경험이 부족하여 묘사하는데 시간이 오래걸렸다.

2.처음에 어떤것을 풍자할지 생각하다가 과거의 유행했던 코로나 바이러스가 생각났다 코로나 바이러스로 사람들이 잘 모이지 못했던 것이 생각나 사회적 거리두기를 풍자하였다 그림을 간단하게 그려 명확한 느낌을 주어야한다는것에 어려움을 느꼈지만 그림을 그리다보니 생각보다 어렵지않았다

3.옛날의 바이러스로 인해 사회적 거리두기를 했던 때가 생각나서 더 잘 표현할 수 있었던 것 같다

자신의 아이디어로 그림을 그려 사회를 풍자할 수 있는 수업이여서 좋았다

2.예전에는 연필로 색칠할 때 어색한 부분이 있고 연필로 입체감 형성하는 게 어려웠지만 명암을 넣어서 양감 형성하는 것이 늘었다. 또한 전에는 선이 불안정하여 그림이 전체적으로 지저분한 느낌이었지만 선을 정리하여 깔끔하게 만들었다.

3.평소 그림을 잘 그리지 않았지만 이번 활동을 계기로 그림을 잘 그릴 수 있을 것 같다는 자신감이 생겼고 평소에도 그림을 그리고 싶다는 생각이 들었다.

2. 평소에는 창의적인 활동이 어려워 하지 않았는데 사회적 시사를 내 그림으로 표현하면서 창작에 좀 더 쉽게 다가갈 수 있었던것 같다. 또한 그림을 그리기 위해 자료를 찾는 과정에서 내가 모르고 있는 일들이 많이 일아난다는 것을 느끼고 사회에 좀 더 관심을 가져야 겠다는 생각을 하게 되었다.

3. '스마트폰 중독'을 그림으로 표현하였는데 처음 그리다 보니 종이 여백 활용을 잘 하지 못해 아쉬웠다. 선생님께 피드백을 받는 과정에서 상황과 구도에 따라서 쓰이는 선이 다르고 이것들이 어떠한 효과를 주는지 새롭게 알게 되었다.

2-3. 평소 캐릭터풍의 그림을 자주 그리지만 희화나 풍자 누군가를 연상 시카는 그런 작품은 그려본적이 없어서 정말 어려웠었던거 같다. 작품을 제작하며 여러 자료를 찾아보고 뉴스도 보고 많은 자료를 탐색하고 조합하여 제작하게 되었는데 평소에 해보지 않은 경험이였기에 앞으로 무언가를 그리는데에 큰 도움이 될것 같고 다시 무언가의 무언가의 주제를 그리고 그리는데에 좋은 기초가 될거 같다고 생각했습니다.

3.그렇게 완성한 그림은 꽤나 볼만했다. 내 자랑같은 소묘가 되었고 모델이된 가수에게 사진찍어 보내기도 했다. 그치만 실제로는 만점은 커녕 c에 가까운 b였다. 역시 누구에게나 처음은 어려운거구나 했다

2.작품을 제작하며 이전에는 그림의 세부적인 묘사와 명암을 주는 법을 모르고 자신감이 없었지만 이번 미술 활동으로 인해 세부적인 묘사와 명암를 조금이나마 할수있게 되고 덕분에 자신감이 생겨 더 열심히 미술 활동에 열심히 참여할수있게 되었습니다

3.작품 제작을 하며 미술을 더욱 열심히 하고 싶다는 생각이 들었습니다

전체적인 인물의 구도를 생각해보게 됨.

머리카락 질감이나 얼굴의 주름같은 부분을 자세하게 그려보면서 그림실력이 향상됨.

얼굴에 전체적인 특징을 분석할 수 있게 됨.

그림을 그리는 과정에서 생각보다 많은 섬세함과 집중력을 요한다는것을 알게됨. 그림을 똑같게 그리는게 매우 힘들고 그림을 그렸던 대상이 매우 아름답다는 것을 느낌. 나중에 저런 아내를 만나고싶다고 생각함

2.예전에는 창의적으로 생각이 잘 되지 않아 평범하게 그렸지만 카툰을 그리게 되며 좀 더 넓은 발상을 하게 되었던 것 같다. 사람의 자세 또한 옛날엔 정자세만 그렸다면 이제는 조금 더 자유로운 사람의 자세를 그리게 되었다.

3.이번 활동을 계기로 조금 더 사회의 문제에 대하여 생각하게 되었고 풍자하고 카툰 그리는 것에 대해 신기하고 재미있다고 생각하였다.

이 작품을 제작하며 주제와 화면의 구성을 창작하는 과정으로 발상의 창의성을 향상시키는 계기가 되었음. 또한 이전에는 채색하는 과정에서 어려움을 겪었으나 작품을 제작하는 과정에서 발전하였다고 생각함.

이 작품을 제작하며 그린워싱이라는 주제를 탐구하였음. 이를통해 그린워싱은 친환경을 주장하지만 실제로는 환경에 악영향을 주는것을 알게되었음. 또한 카툰을 그리는 과정에서 흥미를 느끼게되었음.

우리나라의 현 상황

2번.[향상된 나의 능력]

카툰을 그리면서 창의력이 향상되었고

그림을 간결하게 그리는 능력이 향상되었습니다

3번.[소감]

이 작품을 그리며 우리나라의 상황과 여러 여론들을

조사하며 우리나라에 대해 알게되어서 유익했고

작품을 그리며 창의력을 향상하고 그림을 그리는

능력이 향상되어 정말 좋았습니다

2.전체적인 형태에서의 얼굴위주의 명암넣는 능력이 전체적으로 올라갔다. 작품의 세부적인 디테일은 잘 살리지 못하였고,형태를 뚜렷하게 하지못한게 아쉬웠다.

3.내가 이 작품을 제작하면서 느낀소감은 인물화라는걸 그릴수있다는 자신감을 가지게되었고 인물에 세부적인 요소를 하나하나 보게되었다.작품을 완성하면서 끝까지 완성했다는 뿌듯함을 느꼈다.

2.대한민국 지도랑 각각의 나라의 얼굴을 어떻게 그릴지 고민이 되고 어려웠는데 이번작품활동을 통해 창의력과 그림실력이 향상되었습니다

3.요즘 북한이 대한민국에 오물폭탄을 날리는 걸 풍자한 작품을 그리면서 한시라도 빨리 북한과 남한으 통일되면 좋겠다고 생각이 들었다

2.전에는 나의 아이디어를 이용해 그림 그리는걸

어려워하였고 표정읅 생동감 있게 그리는걸 어려워하였는데 어려웠던부분들이 전체적으로 향상된것 같았다.

3.내가 이 작품을하면서는 느낀점은 그림을그리면서 아읻어를 구상하고 그 아이디어를 그대로 표현해하며 나의 창의성을 표현하는 부분에서 재미를 느꼈다.

미술수행평가를 하면 늘 자신없이 수행평가를 보았는데 이 카툰수행을 하면서 처음으로 미술이라는 분야에서 자신감을 느꼈었던것 같다.

2.의도: 언덕의 위치에따라빛이 도달하는 양의 차이에 따른 색의 차이를 두어 언덕에서 자연스러운 자연의 아름다움을 나타내고자 하였다.언덕위에는 각각 다른 색의 세 마리의 학이 있으며,실제 자연에서 흔히 찾기 힘든 화려한 색의 학을 그려내어 비현실적인 아름다움을 추가하였다.특히 자연에서 드러나는 아름다움과 생물,생명과학과 관련된 분야에 관심이 있어 세마리의 학과 언덕,꽃으로 생태계의 구성요소들의 각각의 조화로운 모습을 그려내고 가치를 드러내고자 하였다. 같은 종의 학 세마리이지만,다른 색의 특징과 각각 다른 삶의 과정을 거치고 있는 학의 모습을 담았고,밝고 조화로운 자연의 모습을 의도하며 작품을 제작하였다.

3.작품을 제작하면서 느꼈던 어려움은 굴곡진 부채에서 어떤 방법으로 그림을 그려내어 자연과 생물의 조화를 그려낼 지에 대해 많이 고민했었다는 것이다.또한 생각보다 물감을 사용하는 과정에서 수정불가능한 부분이 있어 실수를 하지않도록 주의를 기울이는데에서 어려움을 느꼈다.

4.자연의 아름다움과 학의 조화에 대한 작품을 계획하고 제작하면서 자연을 더 주의깊게 관찰하고 탐구해볼 수 있었다. 또한 다양한 색의 물감을 섞어내어 조금씩 다른 색채를 나타내면서 이렇게 인조적으로 만들기도 쉽지않은 색채의 느낌을 자연에서는 자연에서의 타고난 색과 모양,형체를 가지고 선천적으로 만들어진다는 것에 대해 생각해보고 이것의 가치와 대단함을 느꼈다.

4. 이를 통해 성장한 부분 : 하나의 미술 작품에 함축적인 의미를 담는 방법에 대해 글쓰기와 다른 없음을 알게 되었고. 이를 통하여 내가 만들어낸 의미들이 어떤 것인지를 생각해볼 수 있다.

   
   

나비 두마리는 부부의 금슬을 상징한다. 부부의 인연보다는 우정과 사람간의 인연을 상징하고자 하였습니다.

새는 계절이 돌아오면 오는 철새이기도 항상 주변에서 보이기도 또 하루의 시작을 알리기도 합니다. 그래서 일상 그리고 미래를 담고자 의도 하였습니다.

3. 물감이 연해서 색채를 진하게 올리기까지 시간이 너무 많이 들었고 부채 살이 있어 그림을 담아내기 어려웠습니다.

4. 이를 통해 물체를 바라보고 표현하는 능력이 커져 사물 이해능력이 성장한거 같습니다.

성공으로 날아오르다

2.의도:

세 마리의 꽃이 한 송이의 꽃에게 다가가는 순간을 그린 것이다 한 송이의 꽃에게 세마리에 나비가 다가가면 세 마리의 나비가 만나게 되는게 만나는 것을 성공이라고 의도했다 다가가는 순간은 어렵지만 만나게되면 아름다움을 의도하기도 했다

3.작품제작의 어려움

세 마리의 나비를 다 다르게 그리고 싶어서 무늬를 다르게 하려고 노력했다 색을 파스텔 톤으로 맞추는데에 심의를 기울여 색을 만들었다

4.성장부분

성공을 이루기 위해서 어떠한 순간에도 도전을 망설이면 안된다고 생각했다 그 도전을 함으로써 나는 이미 성공을 했다고 생각을 하게되는 계기가 되었다

2.연꽃은 깨끗하지 않은 습지 등에서 자란다. 하지만 더러움에 물들지 않아 청결과 순결의 상징으로 여겨진다. 순결한 연꽃처럼 나의 인생도 깨끗하게 살고 싶다는 의도에서 그림를 그렸다.

3.연꽃잎의 명암을 넣는 것과 바림기법을 사용하는 것이 어려웠다. 또한 울퉁불퉁한 부채에서 그림을 그리는 것 또한 어려웠다.

4. 채색을 하는 방법과 명암을 넣는 방법에 대해서 깨달았고 한 층 더 성장한 것 같다.

2 한국사 능력 검정 시험을 합격하기를 바라고 있는 의도로 그림을 그렸다.

3 채색하는 과정에서 바림기법을 사용하여 그릴때 물을 너무 많이 사용해서 전체적인 색감이 연해졌는데, 이런 과정에서 어려움을 겪었던것 같다.

4 채색할때 물을 적당히 사용해야한다는것을 알게되었다. 또한 그릴때 좀더 세심하게 그리는 법을 배우게된것 같다.

3.종이에 굴곡이 있어 물감이 뭉쳐 채색하는데 어려움이 있었고 바림기법을 사용하는 것이 어려웠다.

4. 그림을 자세히 관찰하고 옮겨 그리면서 물체의 특징을 분석하는 능력을 얻게 되었다. 또한 민화의 예시작을 보며 이 그림에 담긴 의미들을 새롭게 알게되었다.

아직 빛을 보지 못했음에도 용의 장엄한 기상과 형상을 강한 색으로 그려 그 기세를 확실히 드러내려 하였다.

힘든 점 : 한번 그렸던 용이었지만 접혀있는 부채 위에다 다시 그리기가 힘들었다 부채를 접었다가 피면서 용의 크기를 잘 조절하지 못해서 아쉬웠고 비늘 하나한 그리기와 각각이 칠하는 활동이 힘들었던 것 같다.

성장한 점 : 그림을 그리면서 물 양 조절을 잘할 수 있게 되었고 채색을 진행하면서 더욱 더 작품에 대한 애정이 생겼으며 기한 내에 완성해야한다는 책임감이 생겼다

작품제작의 어려움:초반에 종이에 그림을 그리고 부채에 옮겨 그리는것이 어려웠다

성장:부채에 옮겨 그리면서 어려웠지만 꾸준함의 집중력으로 한층 더 성장한것 같다

2: 민화에서 잉어는 장수를 의미하는데

오래 건강하게 살자는 의도로 만들었습니다.

3: 붓칠을 초등학교 이후로 처음 해보아서

번지거나 색을 잘못 고르는 실수가 있어서

어려웠습니다

4:하다보니 붓칠이 번지는걸 줄일 수 있었고 바림기법을 처음에 비해 잘하게 성장했습니다

노을은 꺼져가는 세상

즉 어두워지는 세상을 표현한 것이고

제비는 사람을 의미합니다

정리하면

지금은 힘들어도 변화하는 세상을 기다리면 태양빛이 떠오르는 날이 온다

는 의미를 담고있습니다

작품제작을 할 때 어려웠던 점은 구도를 잡는 것과 제비의 꼬리를 그리는 것이였습니다

이번 작품활동을 통해 그림에 대한 자신감을 더욱 가지게 되어 자신에 대한