Directora

Desde la gestión las dimensiones a trabajar y abordar de manera cociente son variadas, atendiendo a cada una de ellas con el mayor compromiso posible. El realizar actas haciendo uso de lo nuevo trabajado en el encuentro de hoy,con todos los componentes y atendiendo a registrar todos los datos que puedan servir de insumos necesarios para lograr la armonía escolar.

La retroalimentación positiva fue también un tema trabajado en profundidad no sólo el alumno necesita saber si va bien, sino también nuestros docentes. Dejar de lado la crítica punitiva para trabajar en forma colaborativa donde del error se aprende.

La responsabilidad civil debe ser entendida como prevención y no como amenaza por toda la comunidad educativa. El conocimiento de esta , la toma de conciencia y la responsabilidad deben hacerse piel en cada actor institucional.

Muchas gracias por todo!!!! Excelente!!!

Las buenas prácticas de gestión, moviliza la transformación de las dinámicas institucionales , en procura de mejorar la calidad de las trayectorias de nuestros alumnos. Por ello , para acompañarla con eficiencia, es necesario una mirada holistica en lo que respecta a cómo "Nos comunicamos " para expresar nuestras intenciones y de que forma nos disponemos a la escucha de ella ,ya que es una herramienta fundamental para concretar acciones ,crear realidades, llegar a acuerdos compartidos.

La Retroalimentacion, es otro de los temas que más trascendencia marcó, por lo que enfatiza la corrección sobre los posibles errores,focalizando en algunos aspectos del desempeño o de la producción, tanto de los alumnos, como de los docentes , para que logren considerar, revertir o fundamentar en un rol protagonico , en función de la automejora ..

MUCHÍSIMAS GRACIAS PROFESORES, EXCELENTE CAPACITACIÓN.

Dora Susana Toconás

DNI: 18020393

Vicedirectora.

Es importante, ya que, estamos incerto te paso los días con la responsabilidad civil de cada uno de los actores que componen el organigrama institucional.

Apellido y Nombre: Gallardo Rosa María

D.N.I:34009525

Cargo: Docente

Además, nos brindó herramientas para enfrentar y afrontar los desafíos. También para dar respuestas a las múltiples y complejas situaciones educativas que se nos presentan desde las prácticas de la Gestión escolar, fortaleciendo y desplegando estrategias asertivas para la institución donde nos desempeñamos.

En este sentido los conocimientos compartidos e impartidos por el equipo de capacitación son de vital importancia, nos sirven y orientan como insumo para la toma de decisiones correctas y rediccionar nuestras prácticas para construir una "Buena escuela".

Saludos Cordiales: Cinthia Soledad Fernández, D. N. I 26.425.222, cargo directora.

*Aclaro mucho la visión sobre la responsabilidad civil.

*Reforzó el trabajo en equipo ya que un buen líder depende de la colaboración de su equipo de trabajo.

*Consolido la importancia de ser asertivo en la comunicación.

*Me brindo herramientas para una retroalimentación eficaz

*Aclaro y disipo dudas sobre la activación de protocolos.

*Me brindo orientaciones en la importancia de labrar las actas escolares.

En definitiva todo lo trabajado nos motiva a transformar nuestras practicas en la gestión actuando con responsabilidad y compromiso.

_{Los temas abordados enriquecen nuestra tarea y nos brindan herramientas para poner en práctica.}

_{Es la primera vez que participo de un curso donde un abogado pudo aclarar muchos interrogantes que tenía y que el mismo se ponga en contacto con los cursantes es muy valioso ya que mostro interés por conocer el ámbito en el que llevamos a cabo nuestra tarea.}

_{Las temáticas abordadas por las profesoras fueron muy enriquecedoras, nos permitió tener una mirada mas amplia del significado de retroalimentación y su importancia. Como así también de lo que significa ser un buen líder y la importancia de la comunicación en la gestión.}

_{Lo importante que es la retroalimentación tanto para los estudiantes como para el equipo docente.}

_{Muchas gracias por todo lo brindado, tanto a los docentes a cargo de la capacitación, como a los tutores.}

A revisar los protocolos de acción, teniendo en cuenta la responsabilidad civil para poder actuar con seguridad y tener las herramientas necesarias para tomar las decisiones correctas.

Cumplir con nuestro rol y función responsablemente siendo un líder puente, estableciendo las reglas de juego, confianza y credibilidad, y sobre todo crear un ambiente de colaboración y comunicación permanente.

Los temas abordados como la retroalimentaciòn nos lleva a plantear alternativas de reflexión que ayudan a los docentes a pensar y a tomar conciencia de sus propias posibilidades de intervención y acción, para construir itinerarios acorde a sus posibilidades y permitiendo la comunicación interactiva.

La importancia y sugerencias para la elaboración de actas nos lleva a mejorar y tener un marco para hacer los escritos como corresponde.

Muy agradecida por todo.

  Me permitió además, ampliar conocimientos sobre, los protocolos de intervención ante situaciones complejas, donde todo el equipo docente, debe tomar conocimiento sobre los procedimientos a seguir, resguardando la integridad y bienestar  de nuestros alumnos.

  En la práctica docente, poner foco en la observación de clases, para poder tener una mirada reflexiva, través de la implementación de la retroalimentación formativa, vista desde el paradigma de evaluar para aprender, que nos permitirá  instalar procesos de mejora, valorando el error como parte del aprendizaje.

La gestión directiva requiere de un posicionamiento centrado en fundamentos teóricos que sienten las bases firmes de cada directivo, ello es posible en la medida que se pueda aprovechar cada instancia de formación para estar acordes al rol que desempeñamos en la institución.

Poder analizar, reflexionar críticamente y mirar hacia el interior de nuestras aulas es lo que nos permitirá generar estrategias para la mejora institucional.

Wl directivo debe ser aquel guía que acompaña, habilita, identifica las capacidades de cada uno de los kntwgrantes de su equipo y a partir de reconocerlas las utiliza para diagramar acciones conjuntas que apunten a mejorar nuestra institución.

El trabajo en equipo, el diálogo, la comunicación eficaz son algunas de las herramientas que harán posible el logro de los objetivos institucionales.

Por ello, el directivo debe posicionarse empoderado de un cumulo de conocimientos, capacidades y habilidades que involucren lo pedagogico, lo administrativo, el vínculo con la comunidad y lo socio emocional.

Nuestras escuelas presentan realidades complejas y necesitan de gestores a su nivel.

Gracias a todo lo aprendido pudimos adquirir las herramientas que nos servirán para esta etapa de evaluación del año escolar .

Veronica violeta del Valle nuñez

Se abordaron situaciones que actualmente emergen en la cotidianeidad de la vida escolar como el bullying como una situación que afecta no solo al estudiante agredido sino también a todos los implicados (estudiante que ejerce la violencia y los espectadores). La intervención institucional debe incluir a estudiantes y a docentes en la construcción de estrategias colectivas, ya sea para dar respuesta a situaciones puntuales conflictivas.

Por otro lado también se trabajó sobre la responsabilidad civil y la indemnización integral analizando el código civil, complejizando los conocimientos desde los marcos jurídicos vigentes.

En el próximo ciclo lectivo me parece fundamental fortalecer el rol del líder puente, como aquel que inspira y procura generar un crecimiento armónico y promueve el trabajo en equipo empáticos donde la comprensión y el compartir información y recursos es norma. Asi también es de suma importancia la comunicación ya que un  buen líder debe tener la capacidad para establecer una comunicación asertiva, a fin de lograr construir  entre  todos los actores institucionales un proyecto claro, colectivo y comprometido de la escuela que queremos. Para ello se requiere tener la capacidad de una escucha atenta, activa y efectiva, que nos permita percibir e interpretar adecuadamente las necesidades, intereses, expectativas, etc. de los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa.Durante los diferentes encuentros se puso a  disposición de los educadores diversas temáticas para orientar la intervención educativa institucional ante sucesos que se precipitan en la cotidianeidad de la vida,  entendida esta en un sentido que abarca a toda la comunidad educativa y comprometiendo el cuidado de alumnas y alumnos o de personas adultas que allí se desempeñan. Este ciclo formativo como continuidad de los anteriores permitió ampliar nuestros conocimientos sobre las diversas dimensiones que contempla la Gestión directiva de instituciones educativas de los diferentes niveles, como la autoridad pedagógica democrática, que se construye a partir del diálogo, el reconocimiento del otro y una asimetría entre personas adultas y jóvenes que posibilita asumir el rol desde una posición de responsabilidad y cuidado.

Se abordaron situaciones que actualmente emergen en la cotidianeidad de la vida escolar como el bullying como una situación que afecta no solo al estudiante agredido sino también a todos los implicados (estudiante que ejerce la violencia y los espectadores). La intervención institucional debe incluir a estudiantes y a docentes en la construcción de estrategias colectivas, ya sea para dar respuesta a situaciones puntuales conflictivas.

Por otro lado también se trabajó sobre la responsabilidad civil y la indemnización integral analizando el código civil, complejizando los conocimientos desde los marcos jurídicos vigentes.

En el próximo ciclo lectivo me parece fundamental fortalecer el rol del líder puente, como aquel que inspira y procura generar un crecimiento armónico y promueve el trabajo en equipo empáticos donde la comprensión y el compartir información y recursos es norma. Asi también es de suma importancia la comunicación ya que un  buen líder debe tener la capacidad para establecer una comunicación asertiva, a fin de lograr construir  entre  todos los actores institucionales un proyecto claro, colectivo y comprometido de la escuela que queremos. Para ello se requiere tener la capacidad de una escucha atenta, activa y efectiva, que nos permita percibir e interpretar adecuadamente las necesidades, intereses, expectativas, etc. de los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa.

Revisar , reflexionar sobre nuestro accionar en los protocolos, la responsabilidad civil como urgente, herramientas para trabajar la retroalimentacion : identificar donde estamos parados, como ayudar mejorar a los demas, como realizar acertadamente observaciones de .clases .En fin todo lo aprendido es para mejorar nuestra labor pedagogica como lideres para lograr como objetivo principal trayectorias exitosas escolares en los alumnos.

Moreno Mariela

Dni 23118604

Vicedirectora t.

DNI 22668683

Este curso permite reflexionar sobre la gestión y los procesos que esta implica para ejercerla de manera eficaz y eficiente.

Los aportes y marcos normativos son herramientas valiosas para actuar ante diversas situaciones de conflictos que se presentan a diario en las instituciones educativas y tomar las decisiones correctas.

Asimismo se considera importante la temática abordada sobre la comunicación , ya que forma parte de nuestra vida cotidiana , la escucha activa y efectiva para generar confianza en el otro, el trabajo colaborativo.

Los videos, el material bibliográfico sobre retroalimentación formativas, elaboración de actas son recursos que permiten ampliar y fortalecer los conocimientos de un buen líder.

Saludos Cordiales.

Directora

"LAS PRÁCTICAS DE GESTIÓN ESCOLAR", capacitación sumamente importante en mi trayectoria docente, me permitirá metas y todo lo que implica llevar a cabo un Proyecto Institucional en todas sus dimensiones, mejorar el Trabajo en Equipo, de quienes tenemos la responsabilidad de la misión, visión y objetivos comunes, generando un ambiente positivo en el ambiente escolar.

Todo lo aprendido en este tramo me brindo herramientas muy valiosas para continuar con los desafíos que se presentan día a día, garantizado a los niños, que por su particular condición de personas en proceso de desarrollo se encuentran en variadas situaciones de vulnerabilidad, y dependen de nosotros para crecer, desarrollarse, convivir dentro de un ambiente saludable.-

Gracias infinitas por todos sus aportes!!!

Juana G. Cajal -Vicedirectora. DNI 22869813

Apellido: Sarapura

Nombre: Marta Alicia

DNI 21319600

Cargo: Vicedirectora

*Acompañar a mi equipo docente y alumnos con la retroalimentación formativa, motivacional es un objetivo muy importante a cumplir durante el trayecto de mi gestión.

*Poner más atención sobre la importancia de la responsabilidad civil para enriquecer de manera positiva los protocolos, priorizando siempre el cuidado de la integridad física y emocional de nuestros niños.

*Tener en cuenta las diferentes orientaciones sobre la correcta redacción de las actas.

Son algunos aspectos que se verán enriquecidos gracias a todo lo aprendido en esta cursada, que me ayudo a ampliar diversos conocimientos y a despejar dudas.

El camino de nuestro quehacer docente es un aprendizaje constante y les agradezco por brindarme herramientas valiosas que me ayudarán y fortalecer mi rol directivo.

¡¡¡GRACIAS INFINITAS!!

Muy importante también nos amplió conocimientos sobre los protocolos de intervención ante situaciones complejas ya que tenemos que ser conocedores sobre los procedimientos a seguir para el cuidado integral de nuestros estudiantes.

La gestión es un proceso de mejora y aprendizaje. Por lo tanto, esta capacitación fue enriquecedora en todos los aspectos.

DNI.27753179

Practicas de la gestión escolar.

Durante este periodo transitado he aprendido muchísimo,y fortalecido algunos saberes que son importantes en la dirección de la escuela.primero que nada, como ser un buen líder..un líder puente.Saber retroalimentarse con lo colegas.Hacerles sentir a los colegas su importancia en la toma de decisiones ante cualquier proyecto.orientarnos en lo que se refiere a responsabilidad civil. He cambiado algunas cosas en mi gestión que al ser nueva desconocía o simplemente me superaba sola con todo lo administrativo y al estar frente alumnos dificulta más mi tarea administrativa.adprendi y cambie a delegar y trabajar en equipo con los docentes..son muchas cosas las que podemos mencionar y todas para bien..muy fructífero todo y espero poder poner en práctica todo lo que nos enseñaron.

Maestra de Grado

Mí reflexión acerca de este fructífero recorrido, primero me permitió participar y contribuir en la mejora en la convivencia democrática al conocer respecto de la responsabilidad civil y la consideración de la guía Federal de Orientaciones.

Con respecto a lo que haría, es tener presente en la gestión, la importancia del líder puente y visionario, que respeta las cuatro competencias comunicacionales.

Y por último sobre en las prácticas de la gestión escolar, en cuanto al Rol y funciones del equipo directivo, la nueva mirada de la observación, la reflexión, la retroalimentación y la metacognición. Y la frase que más me gustó EL VERDADERO LIDER ES QUIEN POTENCIALIZA LAS CAPACIDADES DE SU EQUIPO Y HACE BRILLAR A SU GENTE. MUCHÍSIMAS GRACIAS

Excelente la capacitación y me siento más enriquecida ya que tengo muchas herramientas adquiridas por la misma, haciendo que mi gestión se más exitosa. Generando cambios necesarios de manera progresiva, de a poco y no de forma brusca, me interpelo a la profesora Ruth Harff.

Sistematizar este ejercicio  e instancias de retroalimentación formativa nos lleva a recomponer, reformular, repensar  y reflexionar sobre las prácticas educativas  y cada experiencia que se brinda en el cursado  permite proyectar, favorecer nuevos avances y potenciar las capacidades de los docentes.

En este recorrido también se valoraron las herramientas para enfrentar y afrontar los desafíos y sobre todo la puesta en práctica de protocolos ante situaciones disruptivas y reforzar la responsabilidad civil de los establecimientos educativos, directivos y docentes.

SOTO VERÓNICA RAQUEL

DNI N° 27.465.840

MAESTRA DE NIVEL PRIMARIO

En la escuela se presentan a diario nuevas oportunidades para buscar la mejora educativa y optimizar las relaciones interpersonales de todos los actores institucionales

Es importante que se tenga criterios para activar los protocolos en situaciones complejas, realizar actas en los libros reglamentarios,observar clases, ejercer un liderazgo, la escucha activa y la retroalimentación con los estudiantes y docentes.

Como parte de un equipo de gestión agradezco las orientaciones y acompañamiento realizado por la tutora y el equipo capacitador.

Saludos cordiales

Patricia Noemi Mamani

25801173

Vicedirectora

Cargo: Directora

D.N.I 30129980

Llevo poco tiempo en el cargo directivo, sin lugar a dudas esté curso me sirvió muchísimo, pude reflexionar y poner en práctica lo de la comunicación acertiva, que me ayudó a mejorar la relación con mis docentes y padres. Al igual que la retroalimentación, y como ser un buen líder.Fue muy fructífero el cursado, ya que tener capacitadores como las profes que estuvieron a cargo y el Dr. Cañada, me sirvió para desaprender ciertas dinámicas institucionales.

Me llevo a una reflexión más exhaustiva respecto a la comunicación ( verbal y corporal ) al interior de la institución y erelación a lalos planteamientos de los tutores , fortalecimiento mi idea y convicción en relación a la retroalimentacion emocional y la necesidad de que sea oportuna y sincera.

Particularmente, me propuse este año conocer e ir , de a poco , lmplementando pequeñas acciones para mejorar el clima institucional y su consiguiente impacto positivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje..

Me permitió reflexionar sobre mi rol de vicedirector como líder puente, la retralimentación, , responsabilidad civil de directivos y docentes, la elaboración de protocolos de acción, la comunicación asertiva, la escucha atenta, activa y efectiva, elaboración de actas.

Agradezco las orientaciones del equipo y de la tutora.

Mirta Susana Ontiveros

D.N.I.:20125085

Vicedirectora de Escuela 4005

Directora

Yo soy nueva en el cargo directivo así que me sirvió todo lo aprendido, obviamente voy a poner en práctica en el 2024.

Lo de Responsabilidad civil fue muy útil ya que es un tema de suma importancia.

En cuanto a liderazgo y comunicación tomé nota de muchos aspectos para poner en práctica.

Y por último la redacción de actas me pareció genial, ya que si bien las redacto constantemente hay cosas que debo corregir o agregar y me pareció fenomenal el que nos hayan enseñado.

En general muy buena la capacitación porque fue dinámica y las actividades precisas y breves. Muy práctico que es lo que necesitamos los nuevos directores. Muchas gracias.

Pudimos redactar protocolos de intención. Aunar criterios para su implementacion.

Aprendí a escuchar y mirar con distintos lentes al otro, teniendo un diálogo acertivo y a pedir disculpas aceptando equivocaciones.

Aún me falta mucho por aprender. Les agradezco por la excelencia de la cursada. Gracias.

• Valorar el trabajo en equipo, manteniendo siempre la comunicación asertiva y la escucha activa que permitirá que los demás sientan confianza y se eliminen tensiones, creando un clima laboral óptimo y agradable.

• La importancia de la retroalimentación, partiendo siempre del diálogo, alentando la reflexión, rescatando las experiencias valiosas y escuchando sus planteos, dudas y opiniones.

• Fue una capacitación excelente, ya que me permitirá continuar afrontando nuevos cambios necesarios y de manera progresiva.

Muchísimas gracias profesores!

Carmen Rosa Renfijes

DNI: 20.232.423

Directora

A partir del siguiente curso y con cada una de las pautas brindadas en esta capacitación lo primero que uno realiza es el análisis y la reflexión de las diferentes situaciones vividas y aquellas que posiblemente puedan suceder en la institución focalizando que debemos estar preparados como equipos para afrontar y llevar a cabo protocolos de acción en cada una de las situaciones. Además debemos conocer la normativa aplicar el sentido común actuar con profesionalismo y estar convencidos que el cargo que hoy ocupamos lo debemos afrontar y ejercer con responsabilidad ya que es lo que elegimos ser.

Asimismo debemos fortalecernos como equipos directivos trabajando siempre en redes con otros organismos e instituciones generando acuerdos y estableciendo una comunicación eficiente con todos los actores que forman parte de las escuelas.

La formalidad de cada una de las acciones deben ser plasmadas en las actas escolares que son de suma importancia para respaldar cada una de las acciones llevadas a cabo en la institución y permitan una mejora ( en caso de situaciones conflictivas) o de orientaciones en el caso de tareas específicas en la tarea docente.

Está capacitacion permitió visualizar que aspectos debemos MEJORAR aún sabiendo que la tarea es ardua y que no la podemos hacer solos...debemos ser líderes en accion

El abordaje de la elaboración de los protocolos me pareció una temática importante e interesante, rescato la simpleza y claridad en las explicaciones del Dr.

Muchas gracias por tan excelente capacitación al equipo de profesoras, Dr, profesoras tutoras, especialmente la mía profesora Norma Calvimonte, supieron mantenerme interesada en las temáticas abordadas sábado a sábado que fue un gusto estar del otro lado de la pantalla escuchandolos.

Destaco que hayan llevado de la mano teoría y práctica en forma sistemática. Eso me permitió trasladarlo a mis tareas como vicedirectora.

Considero fundamental continuar trabajando, fortaleciendo ese modelo de comunicación desde un liderazgo basado en el dialogo, la empatía, la escucha activa. Sin dejar de mirar, hacer foco en lo pedagógico, en las prácticas de enseñanza y de aprendizaje. Que cada rutina, costumbre, hábito de la vida escolar sea en el marco del cuidado amoroso de las infancias. Y del respeto a la normativa vigente, mientras ésta sea posibilitante y no limitante.

La función directiva es desafiante. Las acciones que desarrollamos desde nuestro rol deben tener como norte el desarrollo de todo el potencial de nuestros docentes y alumnos.

Excelente cursada.

Saludos!!!

Se aprendió sobre la importancia de la gestión escolar y los procesos que implica para su eficacia.

Debemos fortalecer el trabajo en equipo a través de las prácticas comunicativas implementando la retroalimentación entre directivos y docentes.

Tambien conocer los protocolos de intervención ante diferentes situaciones para lograr el cuidado de nuestros alumnos.

Gracias al equipo que nos capacitó por su apoyo y compromiso para seguir empoderandonos de conocimientos en nuestra práctica.

Alejandra Flores

DNI 26898841

Los temas tratados en la capaciatción son pilares fundamentales que debemos en forma constante trabajarlo como : el buen liderazgo, la responsabilidad civil y la retroalimnetación. entra algunos temas desarrollados .

Agradecida por todo lo brindado y por el grupo de profesionales que dicto el curso. Gracias

Fueron encuentros enriquecedores, fortaleciéndonos en esta gran tarea de conducción.

Con el nuevo equipo directivo estamos en este camino de cambiar la cultura institucional de la escuela, poniendo en practica todo lo aprendido.

Mabel Quiroga.

23.163.507

Vicedirectora

La presente capacitación fue muy enriquecedora. Conocer la legislación que sustenta el proceder en cada una de los establecimientos nos permite brindar seguridad a nuestros equipos docentes y

despejar dudas y temores ante la intervención y denuncia en situaciones donde se vulneren los derechos de nuestros alumnos y alumnas. Sentir el acompañamiento de equipos de profesionales capacitados en diferentes

áreas nos permite, como directivos, sentir que no estamos solos y que si no obtenemos respuestas de algunos organismos podemos recurrir a ellos para que nos asesoren.

Cada Dirección Gral. de Nivel ( Inicial, primario, secundario) debería contar con Asesoría Legal para que el personal educativo que se desempeña en la provincia pueda realizar consultas ,de forma gratuita. ante situaciones de acoso, amenazas; por parte de colegas, padres, etc.

Un profundo agradecimiento por generar instancias de encuentro tan importantes y necesarias, sobre todo en la actualidad.

                                                                                                         Sandra Noemí Achuma.

                                                                                         Directora de Nivel Inicial Núcleo 21

En este corto tiempo que llevo de gestión, esta capacitación, me permitió ver con más claridad cómo desenvolverme y encarar la función directiva.

Sin lugar a dudas, en los diferentes encuentros, se brindaron orientaciones que son y serán de gran utilidad para ser incorporadas en el Proyecto Pedagógico Institucional.

Barrios Susana Socorro. DNI 18020790. Directora

Muchas gracias por todo lo brindado a lo largo de este curso.

Liendro Graciela Isabel

DNI: 23.316.833

Cargo: Vicedirectora

Esta capacitación tiene puntos influyentes para la gestión de las instituciones educativas:

Los encuentros fueron muy enriquecedores, porque posibilitaron la reflexión sobre la propia práctica y la construcción de nuevas herramientas de gestión. Muchas veces por la inmediatez en que suceden las cosas dejamos aspectos fundamentales relegados.

La temática de la comunicación en un líder, esta característica del lenguaje de que no es inocente, la cuestión de la escucha para favorecer una relación positiva, nos abre un camino más profesional andamiado por nuevos conocimientos y modos de comunicarnos.

La responsabilidad civil en las instituciones educativas atendiendo a protocolos y normativa, a la vez que nos da seguridad, nos alerta que hay cuestiones que no son negociables por lo que no debemos minimizarlas, cuando se trata de la integridad de nuestros alumnos.

 El acompañamiento a la práctica docente para generar cambios en las instituciones atendiendo a los roles y funciones del equipo directivo sobre la observación, la reflexión, la retroalimentación y la metacognición permite pensar en la construcción de un saber pedagógico que supera rutinas naturalizadas.  

Personalmente me sentí acompañada en la gestión, me sirvió para reflexionar y activar mi función directiva. Muchas gracias. Hilda Susana Velázquez.

Maria Laura Castillo

25322232

Directora

Soy nueva en el cargo y en la gestión directiva, estoy aprendiendo con mucho esmero y respeto hacia mis colegas. Espero poder volcar todo lo que aprendí en esta capacitación, ya que me resultó valiosa toda la información impartida por cada uno de los profesores. Muchas gracias

Muchas gracias

También quiero rescatar la forma en que los profesores abordaron el tema, muy claros, las actividades utilizando otras aplicaciones, estuvo bueno porque así no nos quedamos siempre con lo mismo.

La nueva disposición, muy clara es un soporte más para analizar y tener presente por lo que elabore un resumen de la misma para trabajarla con mis colegas y tenerla disponible de manera accesible.

Algo pendiente en gran parte y no menos importante, LA RETROALIMENTACIÓN, instancia que quiero llevarla a la práctica de manera mas organizada, que permita cambiar la mirada que los docentes tienen sobre la observación de clases.

Vicedirectora Natalia Castro

DNI N° 25.414.071

Pude reveer algunos aspectos del acompañamiento a los docentes por medio de la retroalimentación e incentivar a los maestros a hacer lo mismo con sus alumnos.

La importancia de realizaciónde actas a partir de las sugerencias.

Hacer extensivo a los docentes que la responsabilidad civil debe ser entendida no como una amenaza sino como preventiva en nuestro accionar diario.

Muchas Gracias. Muy bueno el curso

Alicia Moreno Ten

D.N.I. 20609670

Directora de Nivel Inicial

La gestión escolar es una tarea compleja que requiere de personas capacitadas, conocedoras de su rol, abiertas a cambios que generan impacto en la escuela, que sean motores movilizadores de la mejora en cada una de las aulas.

Aprendí como mirar la escuela y cada docente con ojo crítico y reflexivo contando con instrumentos que orienten lo que queremos mirar. Sabiendo que lo observado será i sumo para el diálogo colaborativo wn búsqueda de logrará aprendizajes de calidad en cada uno de los niños y sabiendo que esto es posible en la medida en que wl directivo sea formador de buenas prácticas, sea asesor pedagogico de su equipo y guía de la tarea de enseñanza.

Las escuelas necesitan de trabajo colaborativo, instancias de reflexión sobre la práctica y acompañamiento socioemocional, como así también una multiplicidad de tareas, para ello debemos estra preparados para poder cumplir con el compromiso que adquirimos con nuestra comunidad educativa. Esta instancia de formación nos sirvió para perfilarnos en nuestro rol.

También reflexionar sobre la importancia del conocimiento del marco normativo.

Agradecida por todo lo brindado, muy enriquecedor para todos los profesionales.

María Alejandra Rodriguez

D.N.I. 20609957

Directora de Nivel Inicial.

Miriam Cintioni Directora Nivel Inicial Núcleo 2 DNI 18.621.619

Lo de retroalimentación, algo nuevo muy interesante, lo de la redacción de actas.

Muy interesante los libros recomendados.

Excelente curso!!!

Todo encaja en que todos veamos , asistamos sientamos al trabajo, al lugar de trabajo, como el lugar, el momento, la oportunidad de ser Feliz y hacer feliz. Asistir al trabajo con alegría, donde los acuerdos son claros y todos sientan la posibilidad concreta de construir para mejorar.

 Así  concibo  que “gestionar, será entonces, una melodía que se ejecutará en dos movimientos simultáneos tan simples como complejos: escuchar más allá de oir , comprender y decir, más allá de hablar. (Blejmar, 35:2005)  Intentar ser un líder visionario con competencias comunicacionales para  posibilitar que la institución que gestiona avance con una visión clara

GLADYS DEL SOCORRO CÁCERES-DNIN° 17.958.619DIRECTORA

Quiero agradecer por todo lo recibido en esta capacitación. Me empodere como directora novel, aplique todo lo aprendido en cada encuentro, desde el año pasado. Desde mirar con diferente miradas a mi nuevo cargo, a mis compañeras. Buscar la escucha atenta y trabajar la empatía. Reflexionar sobre las formas de observar una clase o una cartelera. Trabajar en equipo, crear ambientes de confianza, reflexión y comunicación. Trabajar la retroalimentacion, se que es un trabajo continuo, constante que se da día a día. Gracias al Dr. Cañada, que con sus ponencias aprendí más sobre la responsabilidad civil. Descubrí que con este equipo no estoy sola que puedo llamarlos ante cualquier duda. Gracias, gracias. También quiero contarles que uso una bitácora para saber donde comencé y hasta donde llego.

Quiero seguir participando en las próximas capacitaciones que realicen.

Sin duda un equipo de excelencia todos.

El abordaje de los temas a cargo de los Profesores fue claro, dinámico con actitud positiva y cordial; respondiendo a las consultas y necesidades evidenciadas a lo largo del tiempo compartido.

En mi situación particular agradezco el desarrollo de protocolos de intervención en caso de abuso y/o maltrato infantil, ya que es lo que más se destaca este año en mi lugar de trabajo, por lo cual mi intervención y la de mi equipo de trabajo cobra real importancia.

MUCHAS GRACIAS!!!

Sonia Encinas

LA ACLARACION DE LA REDACCION DE LAS ACTAS FUE MUY ACERTIVO. LOS CASOS PLANTEADOS NOS ANIMAN A DEFENDER CADA VEZ MAS A NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS. SIGO PRESTA A APRENDER MAS CON RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO PARA MEJORAR MI GESTION DIRECTIVA

AGRADECER POR TODO LO APRENDIDO. MUCHAS GRACIAS

D.N.I 22642692

Vicedirectora

El recorrido realizado durante el trayecto del curso, fue importante por las temáticas desarrolladas, que hacen a la tarea de los equipos de conducción. Llevando a una reflexión sobre la gestión y el desempeño de directivos en su rol. El aporte del Dr Cañada, resulta importante para actuar desde el marco legal en las instituciones atendiendo a la Responsabilidad civil en las mismas. Ampliar la mirada sobre un liderazgo que permita la construcción de proyectos compartidos, la necesidad de construir una buena comunicación y el valor que debe cobrar la Retroalimentación tanto para los docentes como para los alumnos.

Todos los temas desarrollados fueron aportes interesantes ,para poder llevar adelante una gestión que permita la participación de todos los agentes y la construcción de una escuela donde todos se sientan parte de la misma. Gracias!!

Pensar y hacer la gestión con otros es muy necesario, ya que, como experimentamos en el hacer teórico práctico se pueden generar instancias de diálogo y acción con otros que caminan el mismo trayecto de formación y transformación de la cotidianeidad escolar.

Rescato la valoración positiva otorgada al docente y al equipo de gestión, sin ello sería imposible enfrentar los desafíos de cada día.

Agradezco la claridad y profesionalismo de cada uno de los que hicieron posible esta capacitación: docentes capacitadores, tutora y equipos técnicos de la virtualidad. En este presente, sin tiempo, nos hacen un poquito más cómodo y confortable el aprendizaje.

¡Saludos cordiales! Prof. Rosana Farfán. DNI 20.399.165. Nivel Inicial.

Proyectar esc para padres: Responsabilidad parental y resarcimiento.

Establecer desde el inicio 2024 las pautas de comunicacion, ya que el lenguaje es accion, permite que las cosas sucedan y va creando nuevas realidades.

Fortalecer en mi gestion la capacidad de trabajar dominar la escucha atenta para aprender junto al otro y con el otro.

La evaluacion formativa como modelo dialogico para aprender mas y mejor.

Mil gracias profes: Marcelo, Gabriela y Mariana.

En este nuevo trayecto de formación y desarrollo profesinal, me dejó aprendizajes muy significativos y un gran cambio cognitivo para resolver las complejas situaciones que a diario se nos presentan durante la gestión educativa.

Desde la mi experiencia y trayectoria por el sistema, se pudo corroborar y afirmar con más seguridad que el liderazgo no depende de un individuo, sino de como las personas actúan conjuntamente para interpretar las situaciones e interpelarlas y hacerles frentes con la seguridad que solo nos brinda el conocimiento.

Comprender la importancia en lograr desde la práctica de la gestión, la reflexión colaborativa y el dialogo argumentativo a través de los espacios de retroalimentación formativa para la mejora sobre las practicas pedagógicas para sostener el proyecto de la escuela o aquellas practicas innovadoras a implementar, ser sostenidas y poder consolidarlas sistemáticamente; revisar los dispositivos de acompañamiento institucional como por ejemplo la elaboración de actas.

La reflexión mas pertinente de destacar es el verdadero significado de la palabra "RESPONSABILIDAD" del equipo en el cuidado integral de NNYA. por lo que mi agradecimiento infinito al Dr. Marcelo Cañada por su gran aporte en la cursada

Pof. Aguilar Claudia Noemí

DNI 21823017

Docente

Se brindaron herramientas para acompañar la tarea del docente a través de la retroalimentación y la reflexión ,re direccionado sus practicas cuando es necesario.

Muy importantes los aportes en cuanto a la responsabilidad civil atendiendo protocolos y normativas en situaciones complejas, con el fin de cuidar la integridad del alumno.

La gestión escolar requiere de personas abiertas a cambios ,que generen impactos y movilicen al equipo docente.

Zelarayan ,Claudia Marcela

Directora

DNI 21702110m

En el transcurso de esta Capacitación, me apropie de la Dinámica, herramientas y estrategias, que se ponen en juego en la Gestion Directiva. Es fundamental fomentar las competencias comunicacionales, la reflexión sobre las prácticas, espacios de escucha, colaboración y retroalimentacion, para crear un ambiente armomico con el Equipo de Trabajo.

Esc N * 4116_ "Copo Quile

lComo directora y lider de la institucion comprendi que mi tarea es compleja, que cotidianamente se presentan multiples situaciones y que el equipo directivo debe hacerse cargo de cada situacion que se presente , que debemos diseñar protocolos de accion acordes a la Responsabilidad Civil, ya que tenemos a nuestro cargo personas ,niños .Que no estamos solos , que es prioridad trabajar en red.Que existen las Guias Federales que sirven de orientacion.

Me posiciono como lider colaborativo y puente ,ya que el mejor trabajo es aquel que se hace en equipo.Esto pude comprobar en el desarrollo del proyecto institucional Feria del libro que nos identifica como institucion, en el cual se organizaron reuniones, mesas de trabajo con el fin de escuchar y establecer acuerdos entre niveles para mejorar el rendimiento escolar de los nilños y a la vez dar a conocer a la Comunidad nuestro trabajo.Proximamente se realizara la evaluacion con la respectiva retroalimentacion basada en la observacion y reflexion sobre fortalezas y debilidades para que el proximo año estas ultimas se transformen en fortalezas; siempre pensando en la mejora , que genere cambios a nivel institucional.

Luego de haber transitado el camino de la capacitacion puedo concluir que se cumplieron mis expectativas que me llevo un bagaje de conocimientos y estrategias que fortslecieron mi rol.

diferentes temáticas como por ejemplo: la responsabilidad civil logrando mayor confianza y seguridad para abordar situaciones diarias del aula y de su entorno. También nos permitió reflexionar sobre la importancia de ser un líder puente, que no sólo mire, sino también que actúe, un líder que pueda dialogar, que se comunique en un clima de respeto mutuo, donde se pueda ver la presencia de una retroalimentacion y de una reflexión.

Como también el valor de la retroalimentación que puede darse entre directivo y docente, educador con sus alumnos en un clima de confianza, valoración,respeto por la palabra ,intercambio de ideas, preguntas y reflexiones .Para que evidencie sus beneficios debe volverse una práctica cotidiana.

Cuando el educador se mira desde la retroalimentación puede llevar a cabo procesos autoregulatorios y emplear habilidades metacognitivas que conduzca a una mayor calidad en su práctica educativa.

Excelente!! Capacitacion

Silvia Marcela Sarapura

DNI 22056612

Docente Nivel Primario

Directora Escuela 4692

A partir de este dispositivo de capacitación logré fortalecer desde las distintas temáticas abordadas, las diferentes dimensiones de la gestión institucional. Principalmente aquellas abordadas por el Dr. Cañada, a través de los casos planteados por las colegas, que generó instancias de intervenciones compartidas desde casos puntuales. En tanto, en el último encuentro, sobre el cómo hacer actas escolares, si bien ya vamos desarrollando esa experticia en ese aspecto de la gestión, fue mas que clara los aportes de forma organizada a tener en cuenta a la hora de realizarlas no en la soledad del director.

Es importante recordar que los cambios en la gestión directiva deben ser planificados y ejecutados de manera estratégica. Además, la implementación exitosa de estos cambios a menudo requerirá la participación activa y el compromiso de todo el equipo directivo y docente. Reynaga, Ana Carolina. DNI 25571412. Docente

Directora.

Profundizar y adquirir más conocimientos que nos sirven de soporte en nuestra gestión educativa, fue significativo para mi, profundizar algo tan importante como la responsabilidad civil que tenemos dentro de la Institución, haberle transferido a mis colegas a cerca de la misma y de todo lo que me fue aportando este curso, realmente valió y sirvió para tener otra mirada.

Agradezco a las profesoras, al Dr. Cañada, que siempre brindaron un asesoramiento muy útil para cada uno de nosotros.

Aprender, hablar, conocer el verdadero significado del liderazgo, la comunicación asertiva sirvió para poner en práctica otros métodos y estrategias para fortalecer los vínculos de la comunidad educativa.

La retroalimentacion, para re plantearnos con mi grupo a cerca de los saberes y como estamos trabajando ante ellos.

Gracias por ayudarme a reconstruir mi gestión y la de mi equipo.

En una gestion es importante hablar de liderazgo competente y visionario que llevara al equipo docente hacia metas que se quieren alcanzar, el mismo debe comprender las necesidades actuales de motivacion, inspiracion y vision que ayudara a crear las mejoras en la Institucion

Mariela Andrea Torrejon

26131800

Maestra de grado

Hablar de gestion es hablar de liderazgo acompañado de una constante autoevaluacion poniendo en foco a los " estudiantes" y la mejora de la calidad educativa.

Me permitio reflexionar que una Buena escuela es posible siendo promotores y garantes de los derechos del niño como asi tambien de protocolos que garanticen trayectorias exitosas.

Maria del Carmen Castillo

28611660

Concebir la escuela como una "organización inteligente" (Aguerrondo, 2001). Implica pensarla como una organización que aprende, que supera sus errores tras partir de las lecciones aprendidas, lo que requiere capitalizar lo vivido y aprendido institucionalmente.

"La mejora se hace por reconstrucción".(Romero, 2004).

Es importante mantener las buenas prácticas para la gestión exitosas y agregar estrategias que permitan superar las debilidades de nuestra organización institucional.

"Dame la perseverancia de las olas del mar, que hacen de cada retroceso un punto de partida para un nuevo avance" Gabriela Mistral

Es valiosísima la capacitación que imparten para nuestra labor.

Inmensamente agradecida.

Rosa Liliana Aramayo

DNI 22945530

Vicedirectora

La presente capacitación permitió la continua reflexión sobre la función y el rol del directivo, debemos mirar la escuela "en clave pedagógica" (Gvirtz-Abregú). La práctica de la gestión nos obliga a comprender la dimensión colaborativa/comunicativa (director-vicedirector), para ello es necesario institucionalizar la mejora, debemos lograr que las prácticas se vuelvan parte del quehacer cotidiano de la escuela, priorizando el valor formativo de la retroalimentación como el mejor camino para seguir aprendiendo de forma conjunta: directivos, docentes, alumnos y padres; implementando el protocolo SER (Seguir haciendo - Empezar hacer - Reformular).

Para alcanzar la meta es sumamente necesario conocer la normativa relacionada al tratamiento de situaciones escolares, las cuales implican la toma de decisiones oportunas, las mismas serán efectivas si el binomio director/vicedirector trabajan en equipo, teniendo como base la comunicación asertiva, en la búsqueda de horizontes comunes.

Nuestro accionar nunca debe perder la mirada del "niño como sujeto de derecho" por ello como gestores escolares la meta será siempre avanzar un paso más, afirmarnos en nuestros logros para impulsarnos hacía adelante.

Profesoras Mabel, Gabriela, Dr. Cañada, felicito a ustedes por las ponencias expresadas en las dos cursadas del presente año, las mismas me permitieron fortalecer mis prácticas de gestión escolar. Espero encontrarlos nuevamente el próximo año para seguir aprendiendo junto a ustedes en la búsqueda de una buena escuela, cómo lo expresa Claudia Romero,

"Una buena escuela, es una escuela de calidad, inclusiva y que mejora constantemente en el contexto real en que está inserta, un espacio perfectible, cambiante, en constante mejora."

Gracias, saludos cordiales.

Gracias Profesores por el espacio brindado.

Fue interesante trabajar acerca de la retroalimentación e intentar cambiar la mirada sobre algunos paradigmas que forman parte de nuestra formación. Comenzar a ver a la evaluación, no como un sistema de control sino como una herramienta para mejorar nuestras prácticas es un cambio radical desde algún enfoque anterior. Pensar en el acompañamiento hacia un docente o alumno a través de una retroalimentación que permita poder ver cuáles son sus fortalezas y en que debería mejorar sin dudas fortalece la enseñanza, el aprendizaje y el acompañamiento hacia esa persona.

Reflexionar y ampliar los conocimientos acerca de los protocolos sobre ESI favorece que podamos actuar dede la seguridad de saber lo que tenemos que hacer, de todas formas siempre es necesario seguir revisando estas prácticas para no caer en omisiones o faltas.

Gracias por permitirme participar de esta capacitación!!!

Silvia Raquel Cruz (Docente de Nivel Inicial)

DNI 25522784

Enfatizar la reflexion de las propia prácticas analizando la tarea diaria. Tomar la retroalimentación formativa desde la perspectiva de evaluar para aprender, poner énfasis en en la observación para enriquecer las acciones y ampliar conocimientos.

También esta capacitación me fortaleció en la búsqueda de una mirada diferente a nuevos paradigmas para consolidar mi gestión directiva, tomando responsabilidades y compromisos en la gestión, abriendo puertas hacia un liderazgo puente, me brindo muchísimas herramientas para ponerlas en prácticas y hacer una autoreflexion para instalar procesos de mejoras, valorando el error como parte del aprendizaje.

Estar siempre atenta a cada situación problemática para hacer uso de protocolos tomando importancia de los mismos.

En cuanto a la realización de las actas me quedo claro la importancia de dejar constancias escritas.

Agradezco las mañanas compartidas con un excelente equipo de profesionales tan dinamicos y precisos, me enriqueci y amplíe mis conocimientos y me facilitaron muchas herramientas para mejorar la gestion. muchas gracias, por muchas más formaciones como esta.

Gabriela Arancibia

Dni 22309846

Directora

Deseo recibir mas capacitaciones, mas a los que nos desempeñamos en la ruralidad que muchas veces no contamos con el tiempo ni las herramientas tecnológicas para acceder a mejorar nuestras tareas en las escuelas. Felicito al equipo de conducción por su precisión , claridad y profesionalismo en el desempeño como capacitadores.

Asimismo fue importante la temática abordada sobre la comunicación, la escucha activa y efectiva para generar confianza en el otro,el trabajo colaborativo.

Muchas gracias por todo lo brindado tanto profesores a carg9 de la capacitación ,como a los tutores que nos acompañáron.

Mirian Elizabeth Tolaba D.N.i 24651789. Docente

El curso fue de suma importancia.

El liderazgo,las dimension en las acciones, cooperación a la hora de toma de desiciones, construcción de proyectos compartidos.

La responsabilidad civil, todo lo que hay que saber,las leyes que protegen a niños y docentes.

La retroalimentación a la hora de realizar observaciones,los registros anedocticos.

La confección de actas,lo que hay que tener en cuenta a la hora de realizarlas.

Agradezco a los profes por darnos la posibilidad de repensar en nuestra práctica.

Parada Isabel DNI 20965732

Una capacitación que no solo nos brindó saberes que nos ayudan en nuestra gestión sino que tambien nos permitiócompartir experiencias y a poder responder a inquietudes. Personalmente me sirvió mucho el tema del registro de observaciones y el de retroalimentacion. Valoro mucho el profesionalismo de los profes que dieron el curso y el acompañamiento que nos dieron. Muy agradecida por participar del curso

Aprender temas muy relevantes fue nuy positivo. Gracias

Cargo: Vicedirectora.

El curso me pareció, muy interesante ya que en él, se trató temas de suma importancia, para la gestión de las Escuelas. Responsabilidad Civil, es necesario tener conocimiento de la misma y los protocolos de intervención, que deben estar presentes en una institución, teniendo en cuenta el ANTES, DURANTE, DESPUÉS.en los casos de convivencia escolar. La Retroalimentación, es un tema para poner en práctica, con el equipo directivo como a su vez con los docentes y alumnos. Una manera de dar soluciones a las dificultades es la autoevaluación.

También me pude nutrir sobre el sistema integral de protección, criterios de trabajo y formas de abordajes y la importancia de dejar todo registrado en actas. La misma va a permitir mantener activo los canales de comunicación, procedimientos de monitoreo, seguimiento y evaluación.

DNI 30.206.441. Vice-Directora.

La capacitación " Practicas de la Gestión Escolar " me brindó la oportunidad de realizar una experiencia enriquecedora y transformadora para mi labor como vice-directora. Durante el transcurso de este programa de formación, he adquirido conocimientos, habilidades y perspectivas que considero fundamentales para desarrollar mi práctica en la gestion educativa.

He aprendido la importancia de la planificación estratégica en la gestión escolar. Comprender cómo establecer metas claras, desarrollar planes de acción y evaluar constantemente nuestros avances nos permite tomar decisiones más informadas y orientar de manera efectiva los recursos disponibles para el beneficio de nuestros estudiantes.

Además, he profundizado en la importancia de la comunicación efectiva y la colaboración dentro del equipo directivo y con todo el personal docente y administrativo. La coordinación y el trabajo en equipo son pilares fundamentales para el funcionamiento eficiente de la escuela, y este curso me ha proporcionado herramientas para fortalecer estas áreas.

También he reflexionado sobre la necesidad de adaptarnos a los cambios en la educación y en la sociedad en general. La flexibilidad y la capacidad de innovar en nuestra gestión son esenciales para responder a los desafíos en constante evolución a los que nos enfrentamos.

Estoy comprometida y me siento más segura y capacitada para aplicar lo aprendido y contribuir al crecimiento de la Unidad Educativa.

Agradezco a todos los que hicieron posible esta oportunidad de formación y espero seguir trabajando en equipo para el beneficio de nuestros estudiantes y la comunidad educativa.

También me llevo un gran aprendizaje en cuanto a protocolos y líneas de acción para cuidar la práctica profesional de mis docentes y la mía y brindar a los niños un ambiente de contención y seguro.

·       Lider puente, es cuando, desde mi propio comportamiento establece las reglas de juego.

·       Comprender que los niños, niñas y adolescentes son sujetos de derecho, que son personas en desarrollo y que sus vidas están imbricadas con las de sus familias, el Estado y la sociedad toda es la única forma de respetar y hacer respetar sus derechos, mediante el cumplimiento de la normativa vigente en relación a la responsabilidad civil, llevar a cabo a todos los protocolos establecidos a nivel institucional y según las situaciones de vulneración de derechos

 Desde el equipo directivo y docenteas, nuestra mirada debe estar centrada en la retroalimentación, es decir, el foco de la devolución o de los comentarios.

INÉS JUSTINA ARMELLA

DNI 22056737

Permitió una mirada amplia para la toma de decisiones, siempre respaldada en la normativa, estableciendo distintos protocolos de actuación dando respuesta a la diversidad de situaciones cotidiana y emergentes que atraviesan las Instituciones Educativas.

Maria de las Mercedes Cruz

Todo lo expuesto en cada encuentro fue claro y conciso permitiendo sostener una comunicacion asertiva en el equipo de trabajo, ayudando a la búsqueda de una nueva escuela donde la comunicación y las prácticas escolares sean una fortaleza.

Una capacitación muy provechosa.

La capacitación me brindó la oportunidad de conocer y mejorar las habilidades del trabajo en equipo, ampliando conocimientos para actuar con la seguridad necesaria en los protocolos de situaciones de resolución compleja.

Reveer y ampliar los dispositivos de observación, devolución y retroalimentación de las observaciones de clases.

La gestión es un proceso de mejora y aprendizaje, por ello les agradezco por brindarme herramientas valiosas que me ayudarán a fortalecer mi rol directivo.

17950068

Nivel Inicial.

Otro aspecto importante trabajado fue el cuidado de N y N a partir de lo enmarcado en la Resolución 546D.

Para el 2024 el objetivo es fortalecer la conformación del Equipo de Gestión. Profundizar más en cuanto a aunar criterios con los docentes en mesas de trabajo sobre las observaciones de clase, haciendo foco en aspectos fundamentales y que la retroalimentacion sea una instancia más de aprendizaje.

Esta mirada me llevo a reflexionar el rol y función del Equipo Directivo en cuanto a los 4 pilares como ser la observación, la retroalimentacion,reflexión y metacognocion valorando estas instancias para construir el saber pedagógico.

Fue de gran enriquecimiento la exposición sobre redacción de actas reconociendo que estamos trabajando para que el niño logre un desarrollo pleno.

N° 49 DE CAFAYATE LORENA VIRGINIA SALDAÑO DNI 25085088

En este trayecto de cursada de las Prácticas en la Gestión me enriqueció al máximo ya que desde mi poca experiencia en ella, aprendí mucho, sobre como desempeñarme en la gestión.

Algo fundamental es la buena comunicación entre los actores que intervienen en la formación de los sujetos, la retroalimentación en las prácticas diarias y el rol q asume cada uno, crear protocolos de acción, estos componentes son la base que determinaran un buen estilo de liderazgo.

Vicedirectora

Como vicedirectora y parte del equipo directivo entiendo la importancia de liderar desde la conexión humana,donde la comunicación la escucha atenta y presente contribuya a fomentar un ambiente en el que todos se sientan escuchados y valorados.

Hoy no podemos dejar de lado la relevancia de las habilidades socioemocionales como la empatía asertividad en la gestión.

Para quienes llevamos años en la gestión y para quienes se inician, trabajemos en estos ejes comprometidos y sobre todo en trabajemos en equipo.

El liderazgo basado en la comunicación asertiva, la escucha atenta y todo lo que implica poder generar trabajo colaborativo y en equipo, será fundamental para la mejora escolar.

Además de otras herramientas tas que nos llevan a reflexionar y tener en cuenta para el mejor nuestro desempeño de nuestro rol.

En cuanto a la s prácticas de retroalimentacion formativa serán productivas en tanto la sostenemos en el tiempo. No menos importante fueron también las orientaciones brindada acerca de los ejes a tener en cuenta la observación de clases y confección de actas.

Excelentes las disertaciones y el acompañamiento de los tutores.

Sonia E. Romero D.N.I. : 21515444

Docente de Nivel Primario

Una de las principales lecciones que he extraído de este curso es la importancia de una gestión escolar efectiva para el éxito y el bienestar de los estudiantes. La toma de decisiones, la planificación estratégica y la comunicación son aspectos cruciales que influyen en el funcionamiento de una escuela. Es también generar la promoción de un ambiente inclusivo, seguro y motivador para los alumnos.

Además, he tenido la oportunidad de interactuar y participar espacios que me han permitido aplicar lo que he aprendido.

En resumen, este curso me ha proporcionado una comprensión más sólida de la gestión escolar y su impacto en la comunidad educativa.

Sonia del Valle Gutierrez

DNI 23267029

Cargo: Maestra de grado.

La comunicación efectiva entre todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo docentes, estudiantes, padres de familia y personal administrativo, es esencial para mantener un entorno armonioso y productivo en la escuela. A través de una comunicación abierta y transparente, se pueden abordar desafíos, compartir logros y fortalecer la colaboración en beneficio de los estudiantes.

La retroalimentación constante, tanto entre los docentes y los estudiantes como entre los colegas, es una herramienta valiosa para el crecimiento y la mejora continua. Permite identificar áreas de mejora, reconocer logros y ajustar estrategias pedagógicas para adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes.

Los protocolos son esenciales para garantizar la seguridad y el bienestar de todos los involucrados en la educación. Establecer procedimientos claros y responsabilidades ayuda a prevenir y abordar situaciones de riesgo, protegiendo así los derechos y la integridad de la comunidad escolar.

Las actas escolares son registros formales de las decisiones y eventos que ocurren en la escuela. Son cruciales para documentar acuerdos, evaluaciones, y cualquier otro aspecto relevante. Estos registros proporcionan transparencia y una base sólida en caso de disputas o necesidad de seguimiento.

Finalmente, el acompañamiento a los docentes desempeña un papel crucial en el desarrollo profesional de los educadores. Brindar apoyo, orientación y retroalimentación a los docentes contribuye a su crecimiento y mejora en el aula, lo que, a su vez, beneficia a los estudiantes.

En conclusión, el curso de Gestión Escolar me ha dejado esas ganas de seguir aprendiendo.

Muchas gracias por tan provechoso recorrido de aprendizajes en esta instancia de formación.

actuar en el momento adecuado. Muchas gracias.

Las orientaciones para el plan de mejora institucional se estuvieron llevando a cabo con el fortalecimiento en la comunicación asertiva y la escucha activa para la toma de decisiones en éste proceso de transición difícil ya que son cambios para enfrentar y reflexionar sobre los nuevos desafíos en la práctica educativa.Durante las mesas de trabajo pudimos revisar,repensar y rreflexionar aunque no se pudo concretizar en su totalidad debido a que se presentaron situaciones emergentes.

Con respecto al monitoreo de las observaciones de clases el objetivo ha sido "El asesoramiento y acompañalmiento en las intervenciones educativas que impactan en las trayectorias escolares de los estudiantes.

Siendo un aspecto fundamental la retroalimentación.poniendo énfasis en la alfabetización de Lengua y Matemáticas ,articulación de contenidos etc.

Siendo espacios propicios para la auto evaluación . la reflexión y para repensar juntos en cómo avanzar con la idea de" Hacer de la interrupción un camino nuevo"(Fernando Pessoa).

Muchas gracias profesores por sus aportes tan significativos para el quehacer diario en nuestras instituciones educativas.

Vicedirectora Cristina Aramayo

D.N.I 26.576.452

Es en este punto, en esta trama del conflicto donde es menester rescatar lo aprendido. Hechos que parecen simples, cotidianos; como redactar y tener asertividad en el momento de escribir un informe. Estas acciones son tan importantes como la responsabilidad civil que nos acoge. En mi rol de líder pedagógico la importancia de las orientaciones brindadas, serán de ahora en más, una herramienta indiscutible en mi práctica educativa. Gracias por el gran equipo de profesionales, por sus orientaciones y acompañamiento sostenido. En Equipo todo se puede. ¡Muchas gracias!

Silvia Martinez

Solo queda agradecer y saludar cordialmente a mis capacitadores, compañeros y compañeras de este trayecto de capacitación, esperando una nueva instancia de aprendizaje  juntos.

Cursante:Maria Fernanda Aguero

Vicedirectora

Participar de espacios formativos como esto, sin lugar a dudas fortalecen y enriquecen nuestra práctica. En mi caso, puedo decir que me fueron de gran utilidad todos los aportes recibidos en cada una de las clases, lo que permitió en algunos aspectos cambiar la mirada y actitudes que tenia en relación a algunos temas tratados, como lo son la Responsabilidad Civil, la retroalimentación y la manera de trabajar asertivamente la dimensión pedagógica, al igual que la administrativa y la socio comunitaria.

¡Agradecida por todo lo brindado!

Saludos

Mi nombre es Daiana E. Flores, soy Profesora de Educación Inicial.

Luego de haber transcurrido este maravilloso trayecto, puedo rescatar algunos aspectos muy importantes que sin lugar a dudas, me llevaron a la reflexión sobre el rol que asume el equipo directivo y que seguramente, me gustaría aplicar en un futuro como gestor. Entre ellos:

• Tener en cuenta que, por medio de las gestión educativa, las instituciones pueden enseñar nuevas políticas y proyectos de desarrollo que permitan garantizar una educación de calidad, participativa e institucional.

  
  

• Trabajar con cada uno de los actores, desde sus experiencias y sus necesidades, ya que los mismos, pueden ayudar en la construcción de acciones dentro de la institución.

• Propiciar la "retroalimentación formativa", como una oportunidad para el que la recibe de poner en juego sus saberes, logre visualizar sus logros, aprenda a reconocer sus debilidades y fortalezas y a mejorar sus aprendizajes. Teniendo en cuenta, que la comunicación y el lenguaje en el liderazgo son muy relevantes, ya que a través de la "escucha" y el habla" se obtendrán mejores resultados en la convivencia escolar.

¡Agradezco muchísimo todo lo brindado, cada encuentro resultó muy fructífero!

Cariños

Vi que en la práctica docente es importante poner énfasis a la retroalimentación ya que nos ayudará a saber evaluar para aprender y que a través de estímulos positivos nos permitirá onstalar un proceso de mejora.. valornado el error como parte del aprendizaje... También nos enseñó fortalecer la escucha atenta.. cómo actuar e intervenir en situaciones dada en la institución y como así también redactar actas cuando sea necesario... Todo las herramientas aprendidas serán necesarias para el crecimiento personal y educativo... Gracias

Cintia Romina Tarifa 31.711.947

DNI 32913375

Docente de grado.

En este tramo de formación pude adquirir diversos conocimientos significativos para seguir aprendiendo como docente.

Llevo saberes que me permitiran poner en práctica, como la responsabilidad civil, que permite proceder en alguna situación que se presente en la institución, activar el protocolo, ya que como docente de ed. Especial, vi diversas situaciones con alumnos con discapacidad.

Tambien el significado de ser un buen lider de llevar adelante un equipo de docentes y la importancia de la comunicación con la comunidad educativa.

La importancia de una retroalimentación de la producción y trabajo de cada alumno, focalizar en función de los criterios que se debe lograr.

Agradezco a cada docentes que participaron en el trayecto de formación.

Un liderazgo bien ejercido puede marcar un horizonte común, establecer pautas de trabajo en función de los desafíos educativos, generando un buen clima institucional, que impactará en la mejora de los aprendizajes de los alumnos.

El curso me permitió rescatar conceptos claves para poner en práctica como directivo, entre ellos:

-El líder puente escucha, indaga, comunica, pone en común, busca el consenso y el entendimiento. Por el contrario, el líder vertical, el que todo lo sabe, es el dueño de la verdad.

-La reflexión es inseparable de la acción educativa

-La reflexión colaborativa genera cambios en las instituciones.

-La posibilidad de andamiar a los educadores mediante la retroalimentación, alentando la reflexión para ampliar la autonomía cognitiva, plantear alternativas de reflexión que los ayuden a pensar y a tomar conciencia de sus propias posibilidades de intervención y acción, para construir itinerarios de acción acorde a sus posibilidades, permitiendo la comunicación interactiva.

-El abordaje integral e institucional ante situaciones conflictivas o vulneración de derechos en el ámbito educativo, que permita a los equipos directivos y docentes diseñar estrategias para una convivencia democrática que cuide de todas las personas.

Muchas gracias!!!

Marcela Isabel López DNI 20.858.188

Sumamente positivos y enriquecedores todos los encuentros compartidos.

Quiero felicitar y agradecer al equipo de capacitadores, al equipo técnico y a la asistente Melisa que nos mantuvo informados en el grupo de WhatsAap, siendo nexo entre los docentes y participantes.

Karina Bubbolini

DNI 23584246

Vicedirectora

Los temas abordados en este curso fueron muy importantes para poder refrescar o profundizar temas ya estudiados, pero que es necesario seguir aprendiéndolos , tener otra mirada, compartir las experiencias con otros colegas y , compartir opiniones.

Hacer un alto para reflexionar o preguntarse como es el liderazgo que se sustenta en la practica y si en la gestión existe la retroalimentación formativa son temas que me conmovieron y plantearon interrogantes e inquietudes.

Quiero agradecer a los docente que guiaron esta capacitación.

Con el curso aprendí lo que es un buen líder, por supuesto que todas las sugerencias serán puesta durante mi periodo de vice, por lo menos todo lo posible.

La capacitación fue muy productiva ya que me guíe en situaciones que no sabia como proceder correctamente, gracias por todo lo que se nos proporciono en la capacitación.

Sobre todo me interpeló acerca de la necesidad de encontrar el equilibrio entre "humanizar y aplicar la normativa". Escuchar desde la basta experiencia y conocimiento de quienes realizaron las ponencias significó abrir nuevos caminos... nuevas oportunidades para la mejora de todos aquellos que elegimos la hermosa tarea de enseñar.

Responsabilidad Civil: Tomar conocimiento de los 80 artículos que refieren a educación en el C. C. y C. de la Nación Nº 26994 – Comprender con mayor certeza los factores subjetivos, objetivos, a que refiere la culpa el dolo, y sobre todo reflexionar sobre el deber de cuidado y prevención de daños que tenemos los educadores.

Liderazgo de la gestión escolar: La escuela como una organización que aprende necesita de un líder puente, que logre equipos empáticos donde la comprensión y el compartir información, recursos etc. sea regla, y de esta manera consiga actitud de colaboración permanente entre los integrantes. Equipos como el mencionado van a permitir que la escuela sea una organización que aprende, que genera conocimientos sobre sí misma y resuelve sistemáticamente problemas que se suscitan en cotidianeidad. Un líder puente debe, junto a su equipo a partir de la delegación de tareas, gestionar proyectos de mejora a partir de buenos diagnósticos.

Comunicación: En la actualidad existen nuevos paradigmas de comunicación que permiten entender que un buen líder debe contar con las siguientes competencias comunicacionales: a) asertividad en el acto de hablar, emocionalidad adecuada, diseño de conversación y sobre todo, escuchar efectivamente. Esto implica no sólo escuchar las palabras, sino también lo que no se dice, “los silencios, gestos, ruidos”, sin interrumpir.

Pilares de la gestión escolar: Toda gestión para ser efectiva debe apoyarse en cuatro pilares: a) observación, es una herramienta para la reflexión en y sobre la acción. Para las observaciones de clases es conveniente utilizar registro narrativo asentado en indicadores; b) retroalimentación es la devolución de aquello que se ha intentando transmitir, y debe darse en un clima de confianza, valoración y respeto, c) reflexión es indispensable de la acción educativa ya que crea una comunidad de aprendizaje; d) metacognición es posible a partir de una retroalimentación positiva, permite mejoras cognitivas y procedimentales en una persona para dar respuestas a determinadas dificultades.

“Tanto directos como docentes debemos actuar en función del interés superior del niño/a, jamás silenciar ningún tipo de violencia, ni aún sospecha de la misma”

Entre estas funciones, la comunicación, la observación de clases y la retroalimentación son aspectos clave para el éxito de la gestión escolar.

Queda claro que una buena comunicación permite crear un clima de confianza, respeto y colaboración, así como resolver conflictos, transmitir expectativas y objetivos, y motivar al equipo docente por eso desde la capacitación se hizo foco en que la misma sea de forma clara, asertiva, empática y oportuna con todos los docentes.

Otro tema muy importante que puedo citar como enriquecedor fue el abordaje de la Responsabilidad Civil como inherente a nuestra función. Conocer e informarnos es muy necesario para poder actuar en consecuencia y conforme a la ley frente a cualquier eventualidad

En conclusión, cada una de las clases sirvió para que cada uno de nosotros reflexionemos a la vez que nos interpelemos con respecto a la manera en la que desarrollamos nuestras prácticas de Gestión Escolar

 – Nora Liliana Chocobar – DNI 25063996

Desde una mirada mas asertiva , me permitió repensar y proyectar objetivos en en el nuevo ciclo lectivo 2024, buscando mirar desde la retroalimentación la dinámica institucional, la cultura y la visión de la escuela en la que diariamente me hace ver los nuevos desafíos a los que me enfrento, buscando el trabajo en equipo.

Solo me resta agradecer la excelencia de los capacitadores y esperarlos para un nuevo trayecto formativo que me ayude a crecer. MUCHAS GRACIAS!!!

Nancy Sonia Cruz

DNI 25618874

Vicedirectora

Directora- DNI 18019082

Gracias a los profesores por la oportunidad que ofrecieron de seguir aprendiendo y capacitándonos.

Las practicas de Gestión seguramente va a transformar el día a día dentro del Nivel partiendo de conocimientos varios para poder poner en practica dentro de mi labor o rol docente, defendiendo las distintas posturas de los colegas basadas en fundamentos, decretos o normativas. Muchas Gracias.

Rita E. Guaimas

DNI: 28633260

*Responsabilidad civil, cuando y como activar un protocolo, como resguardar el bienestar de nuestros niños. A observar las actitudes,comportamiento de los niños.

*Retroalimentacion como herramienta para saber que hicimos bien y que podemos mejorar.

*El trabajo en equipo para una gestión más productiva.

Gracias a todo el equipo de capacitadores, excelentes sus tutorias y sus enseñanzas.

Adriana Gorriti. J.V.González.

DNI 29165599

Realizar el trayecto de este curso le echa permitido autoevaluar la gestión desarrollada y evaluar los cambios a proyectar el sgte año.

Es bueno saber que estoy por buen camino y buscar seguir mejorando.

20.128.541

Esc 4050

El trayecto Por esta capacitación permitió afianzar y ampliar conocimientos sobre la mormativa relacionada al tratamiento de situaciones esvolares complejas y afianzar conceptos en cuanto a Responsabilidad Civil a fin de prevenir un daño y/o disminuir su magnitud.

En el proyecto de Gestion 2024 y en procura de la mejora escolar continua, deberé incluir acciones que aseguren espacios institucionales de correflexion con el equipo docente de manera de institucionalizar procesos de autoevaluación y metacognicion docente para que a su vez los docentes puedan andamiar a sus alumnos en los mismos procesos de evaluación formativa.

El trayecto me permitió la autoevaluacion desde el rol directivo.

Rescato estas palabras:

Escucha y mirada asertiva,

Comunicación bidireccional respetuosa

REFLEXION/ACCION

GRACIAS!!!

Escuela 4127 Manuela Pedraza

La presente capacitación en prácticas de la gestión escolar me permitió ampliar mis conocimientos sobre la propia práctica brindando herramientas para mejorar y abordar situaciones que a diario se presentan.

Los temas expuestos como la responsabilidad civil, retroalimentación, tipos de liderazgos y redacciones de actas fueron enriquecedoras permitiendo tener otra mirada a partir de la experiencia y la palabra de los tutores del curso que con casos y ejemplos específicos que plantearon fueron analizados y a la vez enriquecidos por los participantes.

Director

Esta capacitación me permitirá utilizar nuevas herramientas, ya que llevo poco tiempo en la gestión directiva. Aprendi como utilizar los protocolos ,teniendo en cuenta los distintos tipos de responsabilidades; como lograr ser un líder puente que me permita tomar decisiones acertadas para fortalecer el vínculo con la comunidad educativa ; como lograr un ambiente de trabajo armónico mediante la retroalimentación.

Fueron muy útiles los lineamientos para realizar actas y tambien sobre las observaciones de clases.

Muy bueno el equipo capacitador, las clases fueron muy dinámicas y clara.

Gracias y felicitaciones..!!

La importancia de la capacitación radica en la reflexión que se permite hacer de las prácticas que a diario se definen en la Institución. A partir de los contenidos abordados se puede evaluar y determinar sobre lo que hizo y lo que falta por hacer.

 La gestión no es una tarea estandarizada sino que es dinámica  y cambiante, por eso es necesario fortalecer las estrategias necesarias para abordar los protocolos de intervención, atender la normativa vigente y fortalecer el liderazgo para cuidar las relaciones humanas que se dan dentro de la escuela.

Mariela Bazán

DNI: 2457655

Vicedirectora

Dni 20920001

Directora

La capacitación realizada me permito reflexionar sobre la importancia de la buena comunicación. Cómo puede está sostener desde una buena convivencia, una buena práctica pedagógica, dando lugar a una constante retroalimentación con temas propios de una escuela .Aun sabiendo de todas las responsabilidades que nos acompaña el cargo , es un desafío constante de apje

Resalto la importancia de ser un buen líder puente para guiar, asesorar, orientar a cada uno de los docentes a mi cargo, teniendo siempre presente que desde mi rol debo garantizar el derecho a una educación inclusiva de calidad para cada uno de los estudiantes que asisten a mi escuela.

 La capacitación recibida brindo herramientas para implementar en nuestro quehacer cotidiano, como la importancia de una mirada reflexiva para la mejora de la práctica docente,  de una retroalimentación oportuna y positiva, del conocimiento y aplicación de la normativa y protocolos a seguir en situaciones en que los derechos de nuestros estudiantes sean vulnerados.

Muy agradecida por todos los aportes brindados

Sandra Flores

Manuel Antonio Diaz.

Dni: 17.185.803

Docente a cargo de dirección.

Los aportes y el marco teórico brindado me proporcionaron seguridad en mi cargo y me alentaron  a seguir formándome para enfrentar nuevos desafíos,  siempre con una actitud de respeto promoviendo el diálogo, la escucha y la participación. Muchas gracias

A tener presente las diferentes herramientas brindadas por los profesores, para llevar a cabo los objetivos y metas que nos proponemos como equipo directivo. Reflexionar sobre la retroalimentación, la comunicación, la innovación y el aprendizaje continuo, me ha permitido fortalecer habilidades y competencias para estimular la creatividad y la búsqueda constante de mejoras.

Muchas gracias y bendiciones para tan generoso equipo.

 Propiciar la reflexión para generar cambios en las practicas educativas.

 Acompañar los procesos de Enseñanza - Aprendizaje a través de la retroalimentación formativa que permita la mejora institucional.

 Aplicar protocolos y estrategias de intervención ante situaciones que complejas que comprometan la integridad de los niños y el equipo docente.

 Reconocer la importancia de la redacción de las actas escolares como un documento con un valor juridico.

Chilo Rosa Aurelia

DNI N° 21.634.918

Directora.

REALMENTE DEBO DESTACAR EL TRATAMIENTO DE CADA UNA DE LA TEMÁTICAS QUE SE ABORDARON DENTRO DEL CURSO QUE SON PARA MI UNA GUÍA A SEGUIR, ME SIRVEN PARA CONTINUAR CONSTRUYENDO Y EJERCIENDO MI ROL CON MAYOR CUIDADO, SENSATEZ Y SIEMPRE PONIENDO LA MIRA EN EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS Y DE MI GRUPO DE DOCENTE ANTE TANTAS CIRCUNSTANCIAS Y PROBLEMAS QUE SURGEN EN EL QUEHACER DIARIO PARA ELLO HAY QUE PONER LA MIRADA, LA ESCUCHA Y LA TOMA DE DECISIONES OPORTUNAS Y PERTINENTES. ANALIZAR LOS CASOS ES DE VITAL IMPORTANCIA SI SE LO HACE BAJO LA LUZ DE LA NORMATIVAS VIGENTES. EL CURSO ME BRINDÓ MUCHAS HERRAMIENTAS QUE HE DE PONER EN PRÁCTICA CON MAYOR SEGURIDAD. AGRADEZCO A CADA UNO DE LOS PROFESIONALES POR SUS ENSEÑANZAS

A reforzar el trabajo en equipo ya que un buen líder es quien potencia las capacidades de su equipo. Herramientas para una buena retroalimentación y orientaciones para la redacción de actas.

Esta capacitación nos brindó valiosas herramientas para mejorar nuestras practicas y continuar con los desafíos que se presentan día a día. Un agradecimiento por el acompañamiento y orientación y al equipo capacitador. GRACIAS!!!

Ana Vitalia Chauqui. DNI 22.393.909

Esc 4857

Esta capacitacion me permitio reflexionar sobre mi practica diaria en las diferentes escuelas que tengo a cargo, brindame las mismas las herramientas para afrontar las distintas situaciones complejas que se presentan. Las orientaciones fueron muy enriquecedoras. Lo que mas destaco mi antencion fue lo de Dr Cañada, para hacer las intervenciones en caso puntuales. Otro tema de importancia en mi gestion es la retroalimentacion a la hora de realizar las observacion, la diferencia e importancia de los registros anecdoticos y finalmente la confesion de actas.

Todo lo expuesto en cada encuentro fue claro y conciso.

En mi gestión, todo lo abordado aquí me será útil. En especial al hacer evaluación y autoevaluacion que es propio de fin de año.

Muchas gracias a todos!

Docente

Durante el desarrollo del curso pude fortalecer y adquirir nuevos saveres.

Me llevo una reflexion mas exhaustiva respecto a la comunicacion verbal y coorporal.

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Vicedirectora

Durante el curso fue fundamental la reflexion. Aportaría durante el ejercicio de la función una mejora en el acompañamiento con una mejor organización de la Agenda. Creo que se hace necesario repensar la comunicación y mayor tiempo dedicado a las observaciones para contribuir a la mejora de las prácticas. Repensar el rol de líder puente es importante no olvidarlo, ya que permitirá el logro de las metas que todos compartimos en la institución.

Otro contenido importante es la responsabilidad civil y el tiempo de lectura y reflexión que debe ser constante para así, lograr una conciencia colectiva de la misma durante cada momento que estamos a cargo de nuestros niños y niñas.

La capacitación LAS PRACTICAS EN LA GESTION EDUCATIVA, nos brindó la confianza de sentirnos acompañados profesionalmente, con temáticas en relación a las dimensiones. conocer y concientizar sobre la importancia de la Responsabilidad Civil, el marco legal y su participación, compromiso desde el rol que desempeñamos frente a la realidad del contexto educativo, en resguardar la integridad de las personas. El trabajo en equipo asesorando y mediante una comunicación asertiva. La importancia de la conceptualización sobre la evaluación formativa y un enfoque desde la retroalimentación positiva, sus alcances. La observación activa en situaciones de vulnerabilidad para desarrollar intervenciones. desde la dimensión pedagógica, acompañar y orientar a los docentes desde un trabajo colaborativo, capacidades, un clima de respeto, fortaleciendo día a día en la complejidad de las practicas de la gestión y crecimiento profesional. Muchas gracias en acompañarnos, excelente capacitación.

DNI 21.316.422

Cargo: Vice-Directora Esc. N°4.127 "Manuela Pedraza" - Rosario de la Frontera

La capacitación realizada proporcionó pautas, herramientas, que permitirán fortalecer el acompañamiento a los docentes en su tarea áulica, además de la importancia de la retroalimentación para la mejora de la enseñanza y que luego repercutirá en el aprendizaje de los niños.

Esto también permitirá mejorar la aplicación de diversos protocolos en caso de situaciones complejas de la vida escolar.

Todo esto nos brindó posibilidades de poder reflexionar acerca nuestra tarea como vice-directora y las responsabilidades que se asume para lograr mejoras en las trayectorias escolares de los alumnos.

Los equipos directivos no sólo deben buscar la actualización y mejora de las competencias de los otros actores institucionales para impulsar una cultura de mejoramiento de las prácticas, es fundamental también centrarse en la propia profesionalización del equipo directivo en relación con:

*Visión compartida y propósitos claros

*Diagnóstico de la situación de la escuela

*Comunicaciones fluidas

*Trabajo en equipo y toma de decisiones

Vanesa Alejandra Farfán

DNI N° 24138120