<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Line Terese Jenssen (hold 17/11) by Line Terese Jenssen</title>
      <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-21 07:49:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-05 07:39:34 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Bigthunderstorm.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Uge 1</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/209691679</link>
         <description><![CDATA[<div><br>24.11.17:<br>Læseteknik<br>Styrkeøvelser med elastik for at forebygge arbejdsskader<br><br>22.11.17:<br>Arbejdsmiljø og arbejdspladsens organisering<br>Arbejdsmiljøloven<br>Hvad indebærer et godt arbejdsmiljø?<br>Ergonomi, indeklima, psykosocialt, kemikalier<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-23 12:31:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/209691679</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Case O - Erik Knudsen </title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/210365195</link>
         <description><![CDATA[<div>Fokus på kommunikation</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216732218/1d18c4726a0f037316d5a50ad728ee1e/Case_0_Erik.docx" />
         <pubDate>2017-11-27 12:59:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/210365195</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Serviceloven</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/210366786</link>
         <description><![CDATA[<div>i Karens tilfælde</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/6943b4a62ca52af828d52fb8cb5dd992/Serviceloven.jpg" />
         <pubDate>2017-11-27 13:03:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/210366786</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sundhedsloven</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/210366958</link>
         <description><![CDATA[<div>i Karens tilfælde</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/5d7710cd0f38b18ce5204628bd47c9fb/sundhedsloven.jpg" />
         <pubDate>2017-11-27 13:04:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/210366958</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uge 2</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/210373359</link>
         <description><![CDATA[<div><br>30.11.17<br>Dagens ord: <strong>Tværfaglig</strong><br><br><br><a href="https://create.kahoot.it/l/#user/0e30b25f-9d65-4933-bdce-1cd1aa601fa2/kahoots/created">29.11.17<br>Dagens ord<br><strong>Sygepleje</strong><br>Sygeplejeprocessen er essentiel!<br>Dypsnø = åndenød<br><br>De <strong>5 faser</strong>&nbsp;i Ida Orlandos sygeplejeproces<br>1 Vurderingsfasen: Indsamling af data. Se, lyt, føl hvad der er sygeplejeproblemet. Tal med borgeren, observer, tag målinger<br>2 Identifikationsfasen: Analyser data ud fra sygeplejefaglige skøn = sygeplejefaglig diagnose. PES Problem Eætiologi (årsag) Symptomer.<br>3 Planlægningsfasen:&nbsp; Opstil mål for processen SMART<br>4 Handlingsfasen: hvad, hvordan, hvem, hvorfor.<br>5 Evalueringsfasen: Hvordan er det gået?<br><br>Vores visuelle produkt: Kahoot omkring SYGEPLEJE<br><br></a>https://create.kahoot.it/l/#user/0e30b25f-9d65-4933-bdce-1cd1aa601fa2/kahoots/created<br><br>28.11.17<br>Sammenhængende borger og patientforløb.<br>- for at sikre den samme høje kvalitet til alle borgere<br>- mere effektivitet<br>- patientsikkerhed<br>- patient/borgerinddragelse<br>- målet er at mindske social ulighed<br><br>Det nære sundhedsvæsen<br>- så tæt på borgeren som muligt, i samarbejde med hospital/læge<br>- følge hjem-team, geriatrisk team (ældre), palliativt team (lindring)<br>- målet er at undgå indlæggelse = færre udgifter = bedre økonomi<br>- krav om øgede kompetencer i primær sektor.<br><br>Assistenten i det nære sundhedsvæsen<br>- krav til kompetencer<br>- viden om regler for delegation og videredelegation<br>- kooridinerende funktion<br>- tværfagligt, tværsektorielt<br><br>Lidt forvirrende hvad der går ind under de forskellige love; serviceloven, sundhedsloven<br><br>27.11.17<br>Dagens ord<br>Serviceloven:<br>Rammelov som siger hvordan kommunerne organiserer og tilbyder sociale ydelser, støtte og rådgivning til borgere med nedsat funktionsevne (fysisk/psykisk). Loven setter rammerne og hver enkelt kommune bestemmer i hvilken grad de tilbyder ydelserne. Som sosu-assistent arbejder man under serviceloven.<br><br>Sundhedsloven:<br>Beskriver hvem der har ansvar for behandling, sygdomsforebyggelse og sundhedsfremme i sundhedsvæsenet. Loven fastsætter de krav der er til sundhedsvæsenet for at sikre respekt og selvbestemmelse hos den enkelte borger</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-11-27 13:19:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/210373359</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Karens tidslinje</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/210834530</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/216732218/5a8a904686e683457f2c3b1ca901183e/Karens_tidslinje.pdf" />
         <pubDate>2017-11-28 11:53:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/210834530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sygeplejeprocessen</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/211345376</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/e484c5cbc2a41089e15283b45a389521/Arbejdssp_rgsma_l_sygeplejeprocessen2C_case_1_Karen_Olsen.docx" />
         <pubDate>2017-11-29 12:04:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/211345376</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tværprofessionelt samarbejde - opgaver 30/12</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/212297424</link>
         <description><![CDATA[<div>Opgave <br>A) Hvordan skal i som fremtidige ssa'er vise respekt for jeres kollegaer?<br><br>Man er mange faggrupper der skal arbejde sammen og det er vigtigt at have et fælles mål der skal gavne borgeren. Hver især kan faggrupperne bidrage med sin specialiserede faglige viden, grupperne skal respektere hinandens arbejde og faglighed. Fælles mål, fælles viden og gensidig respekt har meget at sige for hvordan faggrupperne kommunikerer med hinanden. God kommunikation er nøglen til et godt samarbejde hvor respekten for den enkeltes faglighed kommer til syne. En god tone fører også til et godt arbejdsmiljø som igen øger trivselen på arbejdspladsen så fagligheden og dermed respekten har plads til at blomstre. Ikke mindst er det vigtigt at tale ordentligt til hinanden, ikke pege fingre men tage et fælles ansva.<br><br>B) .... dele viden med jeres kollegaer?<br><br>Dokumentation med et fælles sprog er måden at dele viden på. Man skal kende hinanden som fagpersoner og respektere hinandens faglige viden samt kunne kommunikere sin viden ud på et sprog som alle forstår.<br><br><br>C) ... være med til at sikre at alle arbejder efter samme mål?<br><br>Relationel koordinering: Hyppig, rettidig, præcis og problemløsende kommunikation. Vi taler sammen om borgeren, og om relationerne mellem de grupper der indgår i samarbejdet. Jo bedre samarbejde og koordinering, jo bedre og mere effektivt kan man løse opgaven.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-01 15:14:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/212297424</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/212724240</link>
         <description><![CDATA[<div>Karens væskeskema, tværfaglig samarbejde. Hvem er involveret?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/7f544a4c20351ca86d6dc5641afc9e19/Karens_v_skeskema.png" />
         <pubDate>2017-12-04 07:23:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/212724240</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uge 3</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/212725761</link>
         <description><![CDATA[<div>08.12.17<br>Dagens ord SUNDHEDSOPFATTELSE<br>Vi har hver især en opfattelse af hvad der er sundt<br><br>Working on your skills, case 2 - Peter<br>Refleksion over øvelse:<strong> Kollega taler grimt til borger</strong><br>Det at vi fik afprøvet handlingen flere gange gjorde det muligt at se på situationen <br>på flere måder og sætte og fagudtryk på.<br>Iøvrigt et meget relevant dilemma da jeg i weekenden fik at vide fra en kollega at en af vores bb på plejehjemmet havde fortalt hende om hvordan hun bliver dårligt og uretfærdigt behandlet af aftenvagten. Hvad gør man når man ikke helt ved om man kan stole på bb udsagn? Bb er en smule dement, dvs hun nogle gange kan virke helt relevant og andre gange ikke. <br><br>07.12.17<br>Dagens ord SELVBESTEMMELSE<br>Autonomi, Retten til at træffe egne beslutninger. At man selv bestemmer over sit liv.<br><br>Har set film; En syg forskel, om de store helbredsmæssige forskelle der er i dk, med udgangspunkt i Aalborg. Det er skræmmende at se hvad statistikken siger om sygdom og levetid i forhold til hvor lang uddannelse man har. Uligheden er STOR og dem der ikke kan bryde den sociale arv de er født med, dem der ikke magter at få en uddannelse, ikke har haft mulighed for at få en uddannelse, dem der kommer fra en familie hvor uddannelse ikke har været en prioritet kommer virkelig nederst på rangstigen når det kommer til sundhed. I mine øjne er mange af de prioriteringer disse mennesker tager helt forkert. Et billede der sidder fast, er af en mor til en 7 årig dreng som har fået trukket fire tænder ud fordi de var rådne i munden på ham. Morens tænder var heller ikke gode, og jeg gætter på at hendes forældres tænder heller ikke var gode. <br><br><br><br>06.12.17<br>Dagens ord FOLKESUNDHED<br>Befolkningens generelle sundhed i et lægeligt perspektiv.<br><br>Har arbejdet med spørgsmål om folkesundhed. Lærerigt (se spalte med arbejdsspørgsmål kap 3)<br><br>Kultur: normer, værdier, traditioner, holdninger. <br>(græsk: det dyrkede)<br>Kultur (det dyrkede) vs. natur (det vilde), <br>kulturlandskab - kultiveret, naturlandskab - naturlig<br><br>05.11.17<br>Dagens ord ETIK<br>Morallære; overvejelser om moralens grundlag. Filosofi om hvad der er rigtigt og forkert i mellemmenneskelige relationer.<br><br>Autorisation<br>Godkendt til at udføre en bestemt virksomhed&nbsp; og anvende en bestemt titel. <br>Har lavet læringsaftale om autorisation.<br><br>Dokumentation om forumspillet fra i går for at øve objektivt sprog i vores fremtidige dokumentation.<br><br>Vi har arbejdet med en cl-øvelse om arbejdsmiljø. Jeg kan ikke helt forstå hvor relevant det var i forhold til det vi ellers har arbejdet med de sidste par dage.<br><br>04.11.17<br><strong>Dagens ord: Dilemma;</strong> Situation hvor man skal træffe et vanskeligt valg. Typisk mellem to lige gode/dårlige muligheder.<br><br>Dokumentation; skal være objektiv. Indeholde det du har udført hos borgeren samt de observationer du gør. Som autoriseret sundhedsperson har du journalføringspligt.&nbsp;<br><br>Dokumentationen bruges som kommunikationsredskab mono- og tværfagligt og sikrer at borgerens behov og pleje bliver ivaretaget med gennemgående kontinuitet og kvalitet.<br><br>Dokumentationen kan evt senere også bruges hvis der er spørgsmål/klager i forhold til kvaliteten af plejen, eller andre problemer relateret til borgerens sundhed/situation. Borgeren (og evt værge, med samtykke fra borger) har aktindsigt.<br><br>Forumspil: Situation med Peter i case 2 og plejesituation hvor hans ven var meget pågående og ville have udleveret konfidentielle oplysninger. Diskussion om hvad man gør i sådan en situation.<br>- Lærerig øvelse hvor der kom flere synspunkter og løsninger på bordet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-04 07:33:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/212725761</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/212800939</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/04b924224e160248363a0140aef0a69c/Sygepleje_faglige_problemstillinger_Peter.docx" />
         <pubDate>2017-12-04 12:12:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/212800939</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dokumentation</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213182145</link>
         <description><![CDATA[<div>05.12.17</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/d87adcf26458138a7199d3918fcab3a2/Peter_Karlsen___dokumentation.docx" />
         <pubDate>2017-12-05 08:36:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213182145</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Autorisation</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213236770</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/be69dbba0dde5a0cf53c27e35189ab90/L_ringsaftale_autorisation.pdf" />
         <pubDate>2017-12-05 12:00:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213236770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dilemma</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213600597</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/20aa1b6499efa9167de35bc0c709a2a3/Dagens_ord_Dilemma.jpg" />
         <pubDate>2017-12-06 08:12:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213600597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Etik</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213600674</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/93ca07d5d2820e10f3c7fd893fbfa4b0/Dagens_ord_etik.jpg" />
         <pubDate>2017-12-06 08:12:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213600674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Folkesundhed</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213600744</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/c9d49597d210e5f5cd682233c6b998ba/dagens_ord_folkesundhed.jpg" />
         <pubDate>2017-12-06 08:13:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213600744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Arbejdsspørgsmål kap.3 Folkesundhed</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213623840</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/cadfec4002ed1b475d6fc32137a384d4/Arbejdssp_rgsma_l_til_kap__3.docx" />
         <pubDate>2017-12-06 09:53:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/213623840</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Skills - gruppe 1, Asma, Louise, Dania, Linda, Stine, Line</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/214408428</link>
         <description><![CDATA[<div>Dilemma: Kollega taler grimt til borger</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/d931b649e9afa38a55ef0f23ba902827/media.jpeg" />
         <pubDate>2017-12-08 08:34:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/214408428</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uge 4</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/214910305</link>
         <description><![CDATA[<div>14-15.12.17<br>Fik opereret ud en visdomstand torsdag morgen. Havde selvfølgelig planlagt at tage i skole efterfølgende, men havde ikke helt taget højde for hvordan min krop ville reagere på indgrebet. Det endte med at jeg lå hjemme med smerter og lidt feber både torsdag og fredag.<br><br>13.12.17<br>Besøg på praktikstedet.&nbsp;<br>Rigtig god introduktion til to af afdelingerne på Klarahus. Der var ikke besluttet på hvilken af de to afdelinger jeg skal være på, da de lige ville se os (Louise og mig ) an inden. Håber dog jeg skal være på afdeling 700, hvor der er forholdsvis "unge" alzheimer-demente beboere, som er i stort set ok fysisk form og hvor der er lidt mere aktivitet. Dette lyder bare en smule mere interessant end en "almindelig" demensafdeling hvor jeg har arbejdet tidligere. Men selvfølgelig; det bliver sjovt at komme ud i praktik uanset!<br><br>12.12.17<br>Dagens ord ALLERGI<br>Ordbogen: En overfølson reaktion i immunforsvaret på ellers harmløse antigener i vores omgivelser.&nbsp;<br>MEN overfølsomhed og allergi er ikke det samme. Man kan være overfølsom overfor noget uden at være allergisk. Man kan sige at overfølsomhed er et forstadie til allergi og hvis man ikke passer på og tager "advarslen" alvorligt, kan man udvikle allergi på længere sigt.<br><br>Besøg fra Astma og Allergiforbundet. Jeg er vild med foredrag som dette, hvor der er mennesker der taler vengageret omkring deres fag og arbejde.&nbsp;<br><br><br>11.12.17<br>Dagens ord KVALITETSSIKRING<br>Handlinger/tiltag for at sikre kvalitet i arbejdet. Ordbog: involverer ikke blot det færdige produkt men også de personer som har udviklet produktet.<br><br>Arbejdsspørgsmål til kapitel om kvalitetssikring, med efterfølgende feedback i opponentgrupper. Denne øvelse med feedback synes jeg er noget unødvendig da den kritik der kommer ud af det ikke rigtigt kan bruges til noget. JEG lærer ihvertfald mere og bedre mens vi arbejder med spørgsmålene i gruppen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-11 07:35:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/214910305</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Arbejdsspørgsmål til KVALITETSSIKRING</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/215211905</link>
         <description><![CDATA[<div>Gruppe 1  - Asma, Louise, Stine, Linda, Dania, Line</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/6caf5fbbe540b3fd41e0599a68f53ca8/kvalitet.docx" />
         <pubDate>2017-12-11 20:24:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/215211905</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kvalitetssikring</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/215303799</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/4551746c69310290a4e802b60c032776/media.jpeg" />
         <pubDate>2017-12-12 08:01:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/215303799</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Allergi</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/215303928</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/9d116dc84d9ccbd5f375d7cc7fb80795/media.jpeg" />
         <pubDate>2017-12-12 08:02:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/215303928</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uge 5</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/216809696</link>
         <description><![CDATA[<div>19.12.7<br>Velfærdsteknologi - hjælpmidler til både borgere og sundhedspersonale der arbejder med borgere med specielle behov, nedsat funktionsevne, handicap osv. Det kan være så simpelt som små greb til væggen, robotstøvsugere eller mere avanceret teknologi som et intelligent toilet der både vasker og tørrer, eller en "krammemaskine".<br><br>Ergonomi - hjælpemidler og og ergonomiske principper.<br>Man tilpasser ikke kroppen til arbejdet men arbejdet til kroppen.<br><br>Har lavet en forflytningsøvelse i praksis lab. Meget fint for dem i gruppen der aldrig har arbejdet med en lift og liftestykke før.<br><br>TOPSKUD - sygdommen/tilstanden der forebygges ved korrekt lejring og mobilisering:<br>Trombose, opstipation, pneumoni, spidsfod (stase/ødemer), kontraktur, uvi, decubitus (tryksår)<br><br>Film, "Dem vi var". Stærk dokumentar om et ungt par med to små børn, hvor manden, 39 år får en blodprop i hjernen. Forfærdelig situation at stå i, for hele familien. Filmen viser situationen godt fra både konens og mandens side, samt i glimt hvordan børnene takler at far lige pludselig er en anden. <br><br>18.12.17<br>Aktivitetsteori, funktionsevne&nbsp;<br><br>NUZO - nærmeste udviklingszone,&nbsp;<br>FLOW - leve sig fuldstændig ind i en aktivitet.&nbsp;<br><br>Aktivitetsanalyse: For at planlægge en aktivitet med en borger med funktionsnedsættelse skal man analysere forhold angående borgeren + forhold ved aktiviteten, som man skal tage hensyn til.<br><br>Handlekompetence: forudsætninger for at handle: hvad ved man? Hvilke evner besidder man? Hvad føler man?&nbsp;<br><br>Man kan bruge ICF for at lave en aktivitetsanalyse - international classification of funktion, disability and health.<br>International klassifikation af funktionsevne.<br>En model der tager udgangspunkt i hele borgerens resurser: fysisk, psykisk og socialt.<br><br>Undervisningen var meget godt fokuseret idag, med en god gammeldags "forelæsning" til afveksling fra andre dage hvor der er lidt for mange små øvelser som på en måde tager altfor lang tid i forhold til hvad der kommer ud af det.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/5898809dd8fe0d03417787ba140c6919/media.jpeg" />
         <pubDate>2017-12-17 21:12:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/216809696</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Skoleperiode 1A</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/217448122</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/240807490/2e66a2bce0459172e5a06fa314920716/Skolevejledning_Social_og_Sundhedsuddannelsen_Ikrafttr_C3_A6delse_01_01_16.pdf" />
         <pubDate>2017-12-20 10:09:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/217448122</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uge 6</title>
         <author>Linejenssen</author>
         <link>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/218281645</link>
         <description><![CDATA[<div>02.01.18<br>Dagens ord: kredsløb<br>Skills: har arbeidet med Det lille kredsløb, lungkredsløbet. Det lille kredsløbs formål er at udskille kuldioksid fra blodet samt øge mengden af oxygen i blodet. Det foregår således:<br><br>1. Blodet fra de store hulvener kommer ind i højre forkammer og videre til hjertekammeret - lav koncentration af oxygen, høj koncentration af kuldioksid.<br><br>2. Hjertet kontraherer - presser blodet op gennem lungearterien til lungerne. Her forgrener arterierne sig i arterioler som igen bliver til kapillærer, som ligger rundt om lungenes alveoler.<br><br>3. Kapillærerne transporterer kuldioxid IND i lungernes alveoler og oxygen bevæger sig modsat, FRA alveolerne og IND i kapillærerne = kommer af med affaldsstoffer og fylder de røde blodlegemer med oxygen.<br><br>4. Det nu friske og oxygenholdige blodet føres via lungevenerne til hjertets venstre forkammer og hjertekammer. Og videre ud i det store kredsløb.<br><br><br>Workshops:&nbsp;<br>Dissekerede et grishjerte. Dets opbygning er meget lig menneskets hjerte. Sjovt at kigge ind og se alle kamrene og de store hulvener, aorta osv.<br><br>Måle blodtryk. Stor forskel på et manuelt og et elektrisk apparat. Krever nogen øvelse at bruke det manuelle, men fik en god start.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-02 07:52:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Linejenssen/linejenssen/wish/218281645</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
