ตำแหน่ง ครูโรงเรียนอนุบาลสุโขทัย

วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

1.ภาระงานสอน วิชาคอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี แนะแนว ยุวกาชาด ชุมนุม

ภาระงานสอน 16 ชั่วโมง

2.ครูประจำชัั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 4/4

3.ครูการเงินสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

   - จัดทำพัฒนาวิเคราะห์หลักสูตร  มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด  ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551( ฉบับปรับปรุง 2560 ) สอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีวิชาคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

   - จัดเตรียมอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ให้ครบตามจำนวนนักเรียน โดยมีวิเคราะความแตกต่างของผู้เรียนให้นักเรียนได้เข้าถึงอุปกรณ์สื่อการเรียนทุกคน ทั้งนี้เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้เกิดการพัฒนาความรู้และทักษะได้เต็มตามศักยภาพของตน

   - ออกแบบและสร้างนวัตกรรมเกมคอมพิวเตอร์เพื่อใช้เป็นสื่อเครื่องมือในการสอนเพื่อพัฒนาความรู้ส่งเสริมทักษะเรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผู้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 

   - วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อแก้ปัญหา พัฒนาการเรียนรู้และทักษะการเรียกใช้คำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint

   -วางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล 

   - วิเคราะห์ผู้เรียน เพื่อนำข้อมูลมา ออกแบบการจัดการเรียนรู้ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคอมพิวเตอร์ แผนกิจกรรมเพื่อพัฒนการเรียนรู้วิชาคอมพิเตอร์  โดยจัดทำสื่อสร้างนวัตกรรมเกมคอมพิวเตอร์ เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาความรู้ส่งเสริมทักษะเรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผู้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ 

  - จัดทำสื่อพัฒนาสร้างนวัตกรรมที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาความรู้ส่งเสริมทักษะเรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผู้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ โดยใช้เกมคอมพิวเตอร์ เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint

- พัฒนาแหล่งเรียนรู้ ห้องเรียนปฏิบัติการคอมฯให้พร้อมใช้บริการ 

   - วัดและประเมินผลการเรียนรู้ความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint จากแบบทดสอบวัดความรู้และทักษะในห้องเรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ชั้นเรียน

   ตามสภาพจริงและวัดการวิเคราะห์ 

  -  เข้าร่วมกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพของโรงเรียน

   - มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีมารยาทในการใช้คอมเรียนคอมพิวเตอร์ เคารพกฎกติกา การใช้ห้องเรียนคอมพิวเตอร์

  - เคารพ ไม่ระเมิดสิทธิของผู้อื่น

2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

   - จัดทำข้อมูลในระบบสารสนเทศของนักเรียน และในรายวิชาที่ทำการสอน เอกสารงานประจำชั้น           แบบ ปพ.ต่าง ๆ

  - ใช้กระบวนการ PLC ในการแก้ปัญหาของผู้เรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

   - งานหลักสูตรโรงเรียน งานวิชาการชั้นเรียน

    - ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

   ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วม ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

3.1 มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
   - เข้าร่วมการอบรมเพื่อพัฒนาความรู้อย่างต่อเนื่อง

  -  ค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งความรู้ต่างๆ

3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

   - เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทั้งภายในและระหว่างสถานศึกษา

   - การเข้าร่วมการอบรม/การประชุมรูปแบบต่าง ๆ ทั้งแบบ On Line และแบบเข้าร่วม

คอมพิวเตอร์

   - การทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพกับกลุ่มสาระอื่น ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่รับผิดชอบ

ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของ วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

โปรแกรม Microsoft PowerPoint เป็นโปรแกรมเพื่อสร้างงานนำเสนอ ซึ่งปัจจุบันมีความสำคัญในการปฏิบัติงานเป็นจำนวนมาก  จากความสำคัญดังกล่าว ในการจัดการเรียนการสอนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้ให้นักเรียนได้ศึกษาโปรแกรม Microsoft PowerPoint นี้ และในการจะใช้ โปรแกรม Microsoft PowerPoint ให้เกิดประสิทธิภาพที่ดีนั้น นักเรียนจะต้องมีความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ที่ดีด้วยจึงจะส่งเสริมให้นักเรียนสามารถมีทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint ในการสร้างงานนำเสนอได้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด และเมื่อนักเรียนมีทักษะในการใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint ที่ดีก็ส่งผลให้ผลสำฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มสูงขึ้น

 และสิ่งสำคัญนักเรียนจะได้นำไปประยุกต์ใช้ในทำงานของตนในอนาคตต่อไป ซึ่งจากการสอนในวิชาคอมพิวเตอร์เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint พบว่านักเรียนจำนวนหนึ่งลืมคำสั่ง และความรู้ หน้าที่การใช้งานคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ซึ่งแนวทางวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบปกติยังไม่กระตุ้นการเรียนให้นักเรียนได้จดจำและเข้าใจ คำสั่งโปรแกรม Microsoft PowerPoint ได้ดี ดังนั้น เพื่อเป็นการแก้ปัญหาดังกล่าวผู้สอนจึงมีแนวคิดที่จะนำเทคนิคการสอนโดยการใช้สื่อ เกมคอมพิวเตอร์เพื่อพัฒนาความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 โดยออกแบบเกมคอมพิวเตอร์ให้น่าสนใจ สนุก มากยิ่งขึ้น

     2.2 ออกแบบและพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ใช้พัฒนาเรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint วิชาคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4

             3.1.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่4/4 โรงเรียนอนุบาลสุโขทัย ร้อยละ 85  ที่เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ที่สูงขึ้น

             3.2.1 ได้นวัตกรรมที่ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผู้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ โดยเกมคอมพิวเตอร์เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint

              3.2.2 นักเรียนพัฒนาความรู้เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผู้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ โดยเกมคอมพิวเตอร์เรื่องคำสั่งในโปรแกรม Microsoft PowerPoint