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      <title>Artes Visuais by zanna andreia</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-11 01:18:52 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/382473879</link>
         <description><![CDATA[<div> • ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística; <br>• utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação. <br><br>Estimular a criança a perceber, no seu cotidiano, demonstrações comunicativas por meio das artes visuais, texturas, formas, sabores, sons, espessuras, cores e tamanhos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-11 01:22:42 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/382474008</link>
         <description><![CDATA[<div> • interessar-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas (regionais, nacionais ou internacionais) com as quais entrem em contato, ampliando seu conhecimento do mundo e da cultura; • produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-11 01:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>conteúdos</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/382474073</link>
         <description><![CDATA[<div> O percurso individual da criança pode ser significativamente enriquecido pela ação educativa intencional; porém, a criação artística é um ato exclusivo da criança.<br> No decorrer desse processo, o prazer e o domínio do gesto e da visualidade evoluem para o prazer e o domínio do próprio fazer artístico, da simbolização e da leitura de imagens. <br> Ao final do seu primeiro ano de vida, a criança já é capaz de, ocasionalmente, manter ritmos regulares e produzir seus primeiros traços gráficos, considerados muito mais como movimentos do que como representações. É a conhecida fase dos rabiscos, das garatujas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-11 01:23:45 UTC</pubDate>
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         <title>Orientações Pedagógicas</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/382474130</link>
         <description><![CDATA[<div><br>O trabalho com artes visuais deve ser explorado desde o desenho, passando pelo recorte e colagem, pintura até a escultura, deve-se partir das duas dimensões, para depois fazer com que a criança perceba as três dimensões.<br><br> As atividades em artes plásticas que envolvem os mais diferentes tipos de materiais indicam às crianças as possibilidades de transformação, de re-utilização e de construção de novos elementos, formas, texturas etc. A relação que a criança pequena estabelece com os diferentes materiais se dá, no início, por meio da exploração sensorial e da sua utilização em diversas brincadeiras. Representações bidimensionais e construção de objetos tridimensionais nascem do contato com novos materiais, no fluir da imaginação e no contato com as obras de arte </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-11 01:23:58 UTC</pubDate>
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         <title>Conteúdos</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/382474328</link>
         <description><![CDATA[<div> Os conteúdos estão organizados em dois blocos. O primeiro bloco se refere ao fazer artístico e o segundo trata da apreciação em Artes Visuais. A organização por blocos visa a oferecer visibilidade às especificidades da aprendizagem em artes, embora as crianças vivenciem esses conteúdos de maneira integrada. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-11 01:24:58 UTC</pubDate>
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         <title>Orientações pedagógicas</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/382474346</link>
         <description><![CDATA[<div> • Criação de desenhos, pinturas, colagens, modelagens a partir de seu próprio repertório e da utilização dos elementos da linguagem das Artes Visuais: ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura etc. <br>• Exploração e utilização de alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar, modelar etc. <br>• Exploração e aprofundamento das possibilidades oferecidas pelos diversos materiais, instrumentos e suportes necessários para o fazer artístico.<br> • Exploração dos espaços bidimensionais e tridimensionais na realização de seus projetos artísticos. <br>• Organização e cuidado com os materiais no espaço físico da sala. • Respeito e cuidado com os objetos produzidos individualmente e em grupo. <br>• Valorização de suas próprias produções, das de outras crianças e da produção de arte em geral. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-11 01:25:05 UTC</pubDate>
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         <title>Artes Visuais na Educação Infantil</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/391082090</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/LJ_m9gWaqcs" />
         <pubDate>2019-09-29 21:09:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Artes Visuais</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/394207206</link>
         <description><![CDATA[<div>Através de inovações, representações de cores, formas , ilustrações, formamos jogos,desenvolvemos a sensibilidade , juntando a intuição e percepção, onde podemos potencializar outras.</div><div>  Artes Visuais sempre esteve presente no cotidiano das crianças, no simples ato de rabiscar,      usando sua própria imaginação, criando seus próprios desenhos, o que vem a ser aprimorado no contexto escolar  fazendo com que a criança se sinta  à vontade para criar da melhor forma possível.</div><div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-07 00:07:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nome do material confeccionado:                  Mural Móvel, onde será montado figuras através de peças cobertas com texturas e formas geométricas. </title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/397217088</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-10-14 01:04:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aplicação:</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/400053789</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada Aluno deverá pegar  as peças que estão dentro do bolso de feltro exposto no mural e montar o desenho que está ao lado, usando formas geométricas, podendo até usar sua imaginação e montar outro desenho caso seja possível, devido as peças disponíveis. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-20 22:37:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Objetivos:                                   O intuito  desse painel é ensinar as formas geométricas,as cores, organizar, exploração sensorial e construção de novos elementos a partir de reutilização de materiais recicláveis, tornando de fácil acesso a disponibilidade de materiais onde todos possam participar da aula.</title>
         <author>zannaandreia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-20 22:43:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/400055527</link>
         <description><![CDATA[<div>Painel:</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-20 22:46:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/400055610</link>
         <description><![CDATA[<div>Figuras e texturas:</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-20 22:46:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Crianças pequenas (4 anos a5 anos e 11 meses)</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/400056163</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div> Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas. <br> Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. <br> Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-20 22:50:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Introdução:</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/405786768</link>
         <description><![CDATA[<div> Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras. Com base nessas experiências, elas se expressam por várias linguagens, criando suas próprias produções artísticas ou culturais, exercitando a autoria (coletiva e individual) com sons, traços, gestos, danças, mímicas, encenações, canções, desenhos, modelagens, manipulação de diversos materiais e de recursos tecnológicos. Essas experiências contribuem para que, desde muito pequenas, as crianças desenvolvam senso estético e crítico, o conhecimento de si mesmas, dos outros e da realidade que as cerca. Portanto, a Educação Infantil precisa promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças, permitindo que se apropriem e reconfigurem, permanentemente, a cultura e potencializem suas singularidades, ao ampliar repertórios e interpretar suas experiências e vivências artísticas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 19:33:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/405788228</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div> Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. <br> Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), e também usar1 diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 19:45:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/405788312</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div> Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente, e também diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. <br> Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando<br> instrumentos riscantes e tintas. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 19:46:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nome do material confeccionado: Saia cantigas de roda, feita com pedaços de tecidos coloridos, com bolsos, velcros, desenhos em E.V.A</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/416089687</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-25 11:36:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos:</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/416090315</link>
         <description><![CDATA[<div>Fazer com que as crianças aprendam as cores, e formas, através de cantigas de rodas, usando instrumentos confeccionado, com materiais recicláveis, usando sua imaginação para montar seu próprio ''cenário''   usando peças ( desenhos)de E.V.A, que serão confeccionadas pelo professor conforme a música a presentada, ou serão distribuídas folhas de papeis branco, no qual iremos manchar as mão de cada um formando desenhos, após o final da apresentação, cada um irá escolher um bolso colorido e colocar seus desenhos.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-25 11:38:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apresentação do material:</title>
         <author>zannaandreia</author>
         <link>https://padlet.com/zannaandreia/2ojaq1a5blqy/wish/416092960</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-25 11:48:08 UTC</pubDate>
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