<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Laboratorio - Calcolo del Pil by HUB Scuola</title>
      <link>https://padlet.com/mappe_bacheche/2o7uu9mys5ys7li4</link>
      <description>Unità 14 • Capitolo 2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-08 14:05:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-15 10:22:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>IL PIL NEL MONDO</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
         <link>https://padlet.com/mappe_bacheche/2o7uu9mys5ys7li4/wish/2508647976</link>
         <description><![CDATA[<div>Il Prodotto interno lordo consiste nel valore dei beni finali prodotti in un anno in un determinato Paese, dopo aver tolto i beni intermedi utilizzati per la produzione. Abbiamo anche visto che, dal punto di vista delle famiglie si può dire che il Pil è uguale al reddito che le famiglie hanno a disposizione per acquistare i beni e servizi necessari nel corso di un anno.</div><div>Il Pil si presta a calcoli sia su scala individuale sia a livello comparativo: il Pil di un anno diviso per la popolazione dello stesso anno consente di individuare il reddito medio di ciascun cittadino in un anno mentre il Pil italiano nel suo complesso consente di comparare l’andamento di un Paese rispetto<br>agli altri Paesi nel mondo e nel corso degli anni.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-08 14:08:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mappe_bacheche/2o7uu9mys5ys7li4/wish/2508647976</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. RICERCA LE FONTI</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
         <link>https://padlet.com/mappe_bacheche/2o7uu9mys5ys7li4/wish/2508650365</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>L’andamento del Pil nel corso del tempo<br></strong>Un esempio illuminante (e a tratti ipnotico) di paragone del diverso Prodotto interno lordo negli ultimi sessant’anni <br>è dato dal video pubblicato su Twitter su ideazione dell’account di elaborazioni statistiche <em>WawamuStats</em> che oltre a evidenziare gli alti e bassi di alcuni Paesi (come Germania e Giappone) all’interno delle prime dieci posizioni mondiali, rende evidente la recente crescita della Cina.&nbsp;<br>Il colosso cinese è entrato infatti nel 1992 nelle prime dieci posizioni del Pil mondiale per poi segnare un incremento costante fino a raggiungere il secondo posto dietro agli Stati Uniti nel 2010.</div><div>Per scoprire l’andamento dell’Italia e degli altri principali <br>Paesi europei <a href="https://www.ilpost.it/flashes/video-crescita-pil-paesi-mondo/"><strong>guarda il video</strong></a>.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-08 14:09:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mappe_bacheche/2o7uu9mys5ys7li4/wish/2508650365</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. ANALIZZA E CONFRONTA</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
         <link>https://padlet.com/mappe_bacheche/2o7uu9mys5ys7li4/wish/2508655164</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Non si vive di solo Pil<br></strong>In economia il Pil è il migliore degli indici possibili per misurare la quantità di beni e servizi prodotti in un anno in un Paese. Questo sistema di misurazione è però imperfetto perché si basa su calcoli quantitativi che non riflettono in modo fedele&nbsp;<br>il livello di benessere della popolazione. La felicità dei cittadini, infatti, non dipende soltanto dai beni e servizi prodotti ma necessità di altri indicatori che possano descrivere la qualità&nbsp;<br>di vita delle persone.&nbsp;</div><div>Negli anni novanta è stato individuato un indicatore per misurare la qualità della vita all’interno di un Paese: l’Indice dello sviluppo umano (Isu).<br>Per saperne di più su questo indicatore, <a href="https://www.aics.gov.it/home-ita/settori/sviluppo-umano/)%20"><strong>leggi l’approfondimento</strong></a> dell’Agenzia italiana per la cooperazione allo sviluppo che descrive questo importante concetto sviluppato a partire dai lavori&nbsp; dell’economista Mahbub ul Haq per poter identificare lo sviluppo con un concetto più complesso come «la creazione di un ambiente favorevole al pieno dispiegamento del potenziale di ciascuna persona». &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-08 14:12:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mappe_bacheche/2o7uu9mys5ys7li4/wish/2508655164</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. METTI IN PRATICA</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
         <link>https://padlet.com/mappe_bacheche/2o7uu9mys5ys7li4/wish/2508660694</link>
         <description><![CDATA[<div>Pur tenendo a mente l’indicatore più complesso e completo rappresentato dall’Isu, riguarda il video creato dall’account di elaborazioni statistiche <em>WawamuStats </em>e tieni nota dell’andamento del Pil in tre Paesi (come l’Italia, il Giappone e la Cina) descrivendo in una presentazione multimediale le principali variazioni.&nbsp;<br>Organizza la tua presentazione in alcune fasi:</div><div><strong>A.</strong> <em>Introduzione</em> in cui dedichi tre slide all’inquadramento dei tre Paesi;</div><div><strong>B.</strong> <em>Descrizione</em> in cui crei per ciascun Paese un istogramma che raccolga le variazioni principali del Pil nel corso del tempo e si “fotografano” così le differenze tra questi tre Paesi grazie a tre slide dedicate;</div><div><strong>C. </strong><em>Conclusione</em> in cui racchiudi in una slide una breve analisi comparativa tra i tre Paesi.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-08 14:15:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mappe_bacheche/2o7uu9mys5ys7li4/wish/2508660694</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
