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      <title>Welche Methoden für die Präsenz- und Online-Lehre kennen wir? Welche lieben, welche hassen wir? by </title>
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      <description>Planungswerkstatt - Constructive Alignment/ Sept. 2025:</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-20 08:11:58 UTC</pubDate>
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         <title>Präsenzlehre</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Brainstorming</p></li><li><p>SMART-Methode zur Formulierung von Projektzielen (Spezifisch, Messbar, Attratikiv, Realistisch, Terminierbar)</p></li><li><p>Walt Disney-Methode: Realist, Kritiker, Träumer bewerten Idee einer Person</p></li><li><p>Fragen, Abstimmungen</p></li><li><p>Rechenaufgaben</p></li><li><p>gegenseitiges Erklären</p></li><li><p>Quizze</p></li><li><p>One-Minute-Paper</p></li><li><p>Pro-Contra-Diskussionen</p></li><li><p>Fallstudien</p></li><li><p>Klausurfragen zum Thema entwerfen</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 08:53:05 UTC</pubDate>
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         <title>Online</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>kurze Recherche zu einem Thema (Was sagt Wikipedia/ChatGPT/...?)</p></li><li><p>Umfragen/Abstimmungen/Quizzes</p></li><li><p>Diskussionen in Kleingruppen/Breakout-Rooms</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 08:59:31 UTC</pubDate>
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         <title>World-Café:</title>
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         <description><![CDATA[<p>Gruppendiskussion zu bestimmten (unter-) Themen in festgelegter Dauer und festhalten der Ergebnisse auf z.B. Flipcharts. Verbleib einer Person (Expert*in) am Tisch und Wechsel der Gruppe zum anderen (unter-)Thema, um sich dort über Ergebnisse auszutauschen</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 09:00:19 UTC</pubDate>
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         <title>Methodensammlung Uni Halle</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://lehre-fuer-lehre.de/methoden/">Methoden - Lehre für Lehre</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 09:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>Lebendige Statistik</title>
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         <description><![CDATA[<p>Jede/r ordnet sich im Raum entsprechend einer festgelegten Reihenfolge oder einer Antwort zu. (Präsenzlehre)</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 09:10:02 UTC</pubDate>
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         <title>Präsenzlehre</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Vorbereitung von Kurzpräsentationen in Kleingruppen</p></li><li><p>Think-Pair-Share</p></li><li><p>Rollenspiele (6 Hüte Mehode)</p></li><li><p>klassische Karteikarten ausgeben</p></li><li><p>Schreibübungen z.B. am Ende was ist von heute hängen geblieben</p></li><li><p>Übungsaufgaben einzeln/ in Kleingruppen erarbeiten mit anschließender Besprechung im Plenum</p></li><li><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 09:17:26 UTC</pubDate>
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         <title>Methoden</title>
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         <description><![CDATA[<p>Muddiest Point<br>Think pair share</p><p>Kopfstandmethode</p><p>Prüfungsfragen schreiben</p><p>1-minute Paper</p><p>angeleitetes Schreiben</p><p>Lebende Statistik</p><p>world cafe</p><p> Padlet erstellen</p><p>Homepage erstellen</p><p>Unterschiedliche Hüte</p><p>Merksätze erstellen</p><p>Chat GPT vs eigenes wissen</p><p>Trello</p><p>Mentimeter</p><p>ganz klassisch auch Moderationskarten</p><p>Wettbewerbe kommen auch oft gut an</p><p>Wortpaten</p><p>SpezialistInnen-Diskussion</p><p>Rally</p><p><br/></p><p>...</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.zlw.uni-stuttgart.de/dokumente/Hochschuldidaktik/HD-Methodensammlung.pdf">Methodensammlung "Fit für die Lehre" </a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.zlw.uni-stuttgart.de/dokumente/Hochschuldidaktik/HD-Methodensammlung.pdf" />
         <pubDate>2025-09-15 09:19:19 UTC</pubDate>
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         <title>Blitzlicht-methode</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 09:26:11 UTC</pubDate>
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         <title>Feedback-Methoden</title>
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         <description><![CDATA[<p>- N-Ü-M</p><ul><li><p>Burger-Feedback</p></li><li><p>5-Finger-Methode</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 09:26:57 UTC</pubDate>
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         <title>Entscheidungen Treffen</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Zustimmungsbarometer</p></li><li><p>Fist-to-Five</p></li><li><p>Widerstände abfragen</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 09:28:02 UTC</pubDate>
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         <title>Von Eva</title>
         <author>sabinebrendel</author>
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         <description><![CDATA[<p>4-Ecken-Methode als Wiederholungsübung:</p><p>In die vier Ecken des Veranstaltungsraumes jeweils ein Flipchart hängen und die Studierenden beim Hereinkommen bitten, in eine der vier Ecken zu gehen und seine/ihre Antworten zu den Begriffen oder Fragen dort hinzuschreiben. Und dies ggf. auch mit anderen Studierenden, die ebenso in derselben Ecke stehen, zu diskutieren. D.h: Nachfragen, erläutern lassen</p><p>Varianten:</p><p>Diese vier-Ecke-Methode lässt sich auch als Ausstiegsübung machen, aber auch als Verarbeitungsübung in der Arbeitsphase. Hier wäre eben dann jeweils eine klare Aufgabe zu formulieren. Und die Studierenden sollten dies in der jeweiligen Gruppe gemeinsam bearbeiten.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-15 10:24:56 UTC</pubDate>
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