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      <title>Socializando ideas sobre competencias by Claudia</title>
      <link>https://padlet.com/claudia_pleguez/2nzimfu4ro7e</link>
      <description>Hola!!! Te invitamos a compartir experiencias y conocimientos acerca de lo que para ti significa el concepto competencia y dar un ejemplo de competencia específica y genérica indicando el programa de asignatura a que corresponde.
Ánimate a publicar en el muro, estamos deseos@s de conocer lo que piensas. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-22 21:04:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-10-29 01:12:26 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Idea</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudia_pleguez/2nzimfu4ro7e/wish/296250652</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a todos.<br>El concepto "competencias" lo relaciono con las habilidades o capacidades para poder desarrollar algo. Este concepto lo puedo conectar con la educación definiendolo como los estilos de aprendizajes, motivaciones y base teóricas que maneja una persona para poder internalizar y desarrollar una temática nueva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-24 01:32:10 UTC</pubDate>
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         <title>Idea</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudia_pleguez/2nzimfu4ro7e/wish/296707577</link>
         <description><![CDATA[<div>Comparto la idea ya publicada, el concepto de competencia, para mi, constituyen el conjunto de habilidades, inteligencias y actitudes que permiten a una persona desarrollar cualquier labor. En particular me veo enfrentado a la carencia de estas competencias en los estudiantes de preuniversitario, hemos podido vivenciar que estas no se desarrollan en el ámbito educativo secundario a nivel nacional... es ahí donde surge la necesidad de crear un espacio para colaborar en este sentido.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-24 22:25:34 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENCIA Y &quot;COMPETENCIAS&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudia_pleguez/2nzimfu4ro7e/wish/296991297</link>
         <description><![CDATA[<div>Yo creo que el concepto de COMPETENCIA aparece como una categoría general y abstracta  que informa acerca de la capacidad general, de la potencialidad adquirida para desarrollar alguna acción o proceso de manera aceptable y permanente. Otra fenómeno correlacionado sería el de ACTUACIÓN (performance), tal como se define en la teoría gramática generativa de Chomsky.  Por lo anterior, yo creo que  como docentes tenemos como labor enfatizar el desarrollo de competencias, pero paralela y complementariamente, las capaciades de actuación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-25 15:02:58 UTC</pubDate>
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         <title>Hola, en mi experiencia, dado que  trabajo en la carrera de arquitectura, los temas asociados a diseño requieren de habilidades y destrezas necesarias para abordarlos. Estas habilidades son un conjunto de capacidades que el estudiante va adquiriendo en la medida que va aumentando la complejidad del ejercicio a lo largo de los años. Estas habilidades son una mezcla de aspectos tanto técnicos como sociales, éticos y, en algunos casos, espirituales (por llamarlo así). Las competencias son una meta a alcanzar, una capacidad que el estudiante logra alcanzar pero reconociendo en ello sus diferencias y, por sobre todo, su mirada particular sobre el manejo del conocimiento. A fin de cuentas, la universidad es eso: un universo de posibilidades. Las competencias, creo, son aquello que aseguramos como base para validar el conocimiento adquirido. Es la &quot;fijación&quot; del conocimiento, pero no su fin. Pienso que las competencias hacen del estudiante un profesional con un sello distintivo y por ello tenemos como misión transmitir más que los puros conocimientos, sobre todo ahora que hay tantos medios para acceder a ellos, no necesariamente con los valores que la UBB quiere transmitir. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudia_pleguez/2nzimfu4ro7e/wish/297167171</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-25 20:12:52 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias</title>
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         <description><![CDATA[<div>Para mí el concepto de competencia, es entendido como un conocimiento que en algún minuto se aplica, desarrolla o ejecuta para resolver problemas o actividades. Por ejemplo, competencias específicas en la carrera Nutrición y Dietética vendrían siendo todas aquellas que tienen que ver con la disciplina, conocimientos que van adquiriendo en el transcurso de los años de estudio y que servirán para resolver situaciones en su desarrollo profesional, mientras que las competencias genéricas son aquellos conocimientos, que independiente de la disciplina en la que se encuentren, se deben adquirir y desarrollar, entendiéndolas como conocimiento transversales base de la Universidad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-26 13:36:19 UTC</pubDate>
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         <title>Competencia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudia_pleguez/2nzimfu4ro7e/wish/297838400</link>
         <description><![CDATA[<div>El término competencia, y su calificativo competente, a título personal, son una característica tangible o intangible de las personas y que demuestra de manera práctica si éste está capacitado o experimentado para realizar una actividad en específico.<br><br>Competencias específicas, para el programa de estudios de Gráficas de Ingeniería 440172, sería dominar los comandos básicos de dibujo del software AutoCAD, que es el programa básico de dibujo técnico en el CAD. Luego, es necesario definir comandos básicos, entendiéndose los comandos que le permiten al estudiante crear, modificar y transformar figuras.<br><br>Competencia genérica, para el programa antes mencionado, sería tener afinidad o capacidad de autoaprendizaje en los software de CAD o extrapolar conocimientos de otros sistemas de CAD. Los programas de ingeniería asistida por computador tienen una base común centrada en la operativa. Si bien diferentes empresas desarrollan software, todos los software deben ejecutar (para un mismo tipo) las mismas acciones. La competencia genérica sería que el estudiante tenga al capacidad de reconocer esta base común, teniendo la posibilidad de aprende un único software (por ejemplo, AutoCAD) pero desenvolverse sin problemas en otros software sin requerir mayor capacitación (como sería NanoCAD o Microstation).<br><br>En general, las competencias genéricas, a mi definición, tienden a una importancia mayor en la industria, ya que permiten una adaptabilidad superior a quienes tienen competencias específicas, que tienden a ser rígidas ("Jefe, yo no puedo ocupar Microstation. Solo AutoCAD")</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-29 01:01:15 UTC</pubDate>
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