gehe zusammen mit deiner Gruppe nach draußen und notiere dir zunächst die Himmelsrichtungen, in denen sich die Gebäude deiner näheren Umgebung befinden

Nimm dir nun einen Atlas/ Stadtplan zur Hand und notiere deinen Standort. Suche dir nun einen Zielort und trage ihn ebenfalls ein.

Denkt euch eine mögliche Route aus und notiert euch, in welche Himmelsrichtungen du alles gehen müsstest. (Tipp: Der Kompass hilft dir dabei)

Notiert Stichpunkartig, wie eine weitere Unterrichtsstunde zu diesem Thema aussehen könnte

Überlege dir welche verschiedenen Perspektiven es auf einer Karte gibt

Nimm dir nun einen Atlas zur Hand und finde in diesem die von euch, in Aufgabe 1, gefunden Perspektiven inklusive Beispiel

Messe nun mit Hilfe des Stadtplans die folgenden Strecken, wie lange sind diese in Wirklichkeit?

• Zentral Bib - Sommerresidenz

• Sommerresidenz - Mensa

• Mensa - Zentral Bib

Von welchen Perspektiven kannst du auf das Gebäude blicken --> geht hierfür gerne zu den Gebäuden hin

Wie könnte nun eine weitere mögliche Unterrichtsstunde aussehen (es reichen Stichpunkte)

Werfe einen Blick in den Atlas. Welche Kartentypen kannst du hier finden und welche weiteren Kartentypen kennst du noch? Finde hierfür Beispiele

Welche Informationen lassen sich aus einer Legende ablesen?

--> Jetzt bist du an der Reihe. Gehe nach draußen und skizziere eine kleine Karte, deiner Umgebung, mit Hilfe der Symbole aus dem Atlas / oder Symbolen, welche du in dieser Umgebung finden kannst (Tipp: Umgebung einer Kirche eignet sich immer gut)

Wie könnte nun eine weitere Unterrichtsstunde zu Karten und Legenden aussehen. (Stichpunkte sind ausreichend)