DUA Discapacidad auditiva by Salixo H https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz Susi, Inma y Violeta en-us 2021-03-24 18:39:26 UTC 2026-02-25 01:52:46 UTC hello@padlet.com Proporcionar múltiples formas de IMPLICACIÓN salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349628609 PRINCIPIO I
Estudiante motivado y decidido ]]> 2021-03-24 18:51:47 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349628609 Proporcionar opciones para captar el interés (7) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349645076 2021-03-24 18:55:22 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349645076 Proporcionar múltiples formas de REPRESENTACIÓN inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349675915
PRINCIPIO II]]> 2021-03-24 19:02:18 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349675915 Proporcionar opciones para la percepción (1) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349685769 2021-03-24 19:04:35 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349685769 Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia (8) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349686214 2021-03-24 19:04:42 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349686214 Proporcionar opciones para la autorregulación (9) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349704126 2021-03-24 19:08:56 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349704126 Proporcionar opciones para el lenguaje, las expresiones matemáticas y los símbolos (2) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349709773 2021-03-24 19:10:10 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349709773 Proporcionar opciones para la comprensión (3) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349716324 2021-03-24 19:11:42 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349716324 Optimizar la elección individual y la autonomía (7.1) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349725557 Utilizar Kahoot para que el alumnado pueda votar entre diferentes opciones la temática de los proyectos de clase. 
Además, podemos utilizar el Text2Sign, con esta el tutor/a puede enviar un texto escrito y Text2Sign lo traduce a lengua de signos y lo devuelve en un vídeo.]]> 2021-03-24 19:13:47 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349725557 Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad (7.2) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349728917 Mediantes grupos cooperativos, resolverán problemas en los que tengan que poner en valor su creatividad. Los problemas estarán escritos, visibles para todo el mundo.]]> 2021-03-24 19:14:25 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349728917 Minimizar la sensación de inseguridad y las distracciones (7.3) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349731611 Utilizaremos la app Zero Noise Classroom con la que fomentaremos la clase reduzca su nivel de ruido. Aquellos grupos en los que la app de la alarma más veces perderán puntos, de manera que los grupos que consigan comunicarse con otros medios que no sean ruidosos tendrán más puntos, esto podría hacer que la alumna se sienta más segura, y evitarán distracciones en la clase.]]> 2021-03-24 19:14:58 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349731611 PRINCIPIO III Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349740682 Proporcionar múltiples formas de acción y expresión. 
Diversidad de los aprendizajes del alumnado.  Estudiante orientado a cumplir metas 
]]> 2021-03-24 19:17:04 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349740682 Ofrecer opciones para la modificación y personalización en la presentación de la información (1.1) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349742069
Utilizar el temario en formato Genial.ly para que cada alumno/a en su tablet pueda interactuar con la información según la necesite, atendiendo a las diferentes necesidades del alumnado. ]]> 2021-03-24 19:17:25 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349742069 Resaltar la relevancia de las metas y los objetivos (8.1) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349745461 Utilizar la técnica Pomodor o en clase para que vayan consiguiente las metas y desistan.]]> 2021-03-24 19:18:08 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349745461 Variar los niveles de exigencia y los recursos para optimizar los desafíos (8.2) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349749112 Utilizar Scapes Rooms de Geanial.ly que se adaptan a los dieferentes desarrollos intelectuales del alumnado.]]> 2021-03-24 19:19:02 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349749112 Ofrecer alternativas para la información auditiva (1.2) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349752828
Plantear la información auditiva de diferentes vías perceptivas no auditivas:
- Mediante la transcripción por escrito de la información.
- Realizando presentaciones virtuales utilizando genial.ly para mostrar la información de forma más enriquecida visualmente.
- Subtitular los vídeos que se presenten en clase.
- Acompañar el discurso mediante figuras/ gráficos/diagramas.]]> 2021-03-24 19:19:54 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349752828 Fomentar la colaboración y la comunidad (8.3) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349755670 Mediante el aprendizaje y trabajo colaborativo se ayuda a que cada uno/a tenga un rol, una responsabilidad y colabore para obtener un objetivo común.]]> 2021-03-24 19:20:33 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349755670 Ofrecer alternativas para la información visual (1.3) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349756540
Fomentar la transmisión de la información a través de la estimulación auditiva del alumnado. Por ejemplo, utilizando el profesorado un amplificador para elevar el volumen de sus explicaciones.]]> 2021-03-24 19:20:46 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349756540 Utilizar el feedback orientado hacia la maestría en una tarea (8.4) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349760444 Utilizar Classroom de Google para poder dar feeback motivador y una buena guía al alumnado, de manera que se genere un clima inclusivo en el aula.]]> 2021-03-24 19:21:42 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349760444 Promover expectativas y creencias que optimizan la motivación (9.1) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349763899 El uso de la extensión CoRubrics en Google Sheets, además de H5P en  materiales interactivos, facilitarán que se den rúbricas de auto-reflexión. Además, con Google Classroom podremos dar feedback motivador de cada tarea realizada. ]]> 2021-03-24 19:22:32 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349763899 Proporcionar opciones para la interacción física (4) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349765085 2021-03-24 19:22:50 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349765085 Clarificar el vocabulario y los símbolos (2.1) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349765697
Acompañar el discurso hablado con señas y símbolos que ayuden a los/as estudiantes a seguir la explicación. 

- Tener nuestros labios visibles a la hora de hablar.

- Gesticular para hacer más comprensible el discurso.

- Cuidar la pronunciación.
- Repetir las veces que sea necesario.]]> 2021-03-24 19:22:57 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349765697 Facilitar estrategias y habilidades personales para afrontar los problemas de la vida cotidiana (9.2) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349766073 Se trabajará desde el PAT el Programa de Inteligencia Emocional hecho por la Diputación Foral de Gipuzkoa para Ed. Secundaria (12-14 años). De manera que el alumnado pueda aprender a identificar y autorregular sus emociones.]]> 2021-03-24 19:23:03 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349766073 Clarificar la sintaxis y la estructura (2.2) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349767326
Explicar las relaciones en una determinada estructura a través del juego de "el pañuelo". ]]> 2021-03-24 19:23:22 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349767326 Desarrollar la autoevaluación y la reflexión (9.3) salixo https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349768096 Utilizando H5P (Contenido Interactivo ) en ÍTACA, Moodle o Google Classroom podemos crear test de autoevaluación después dentro de un vídeo interactivo, en el que además hemos podido subtitular fácilmente gracias a H5P.  Así mismo, gracias a sus textos interactivos podremos hacer que reflexionen sobre diferentes cuestiones dentro del vídeo de explicación.]]> 2021-03-24 19:23:34 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349768096 Facilitar la decodificación de textos, notaciones matemáticas y símbolos (2.3) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349769165
- Ofrecer múltiples representaciones para las fórmulas, los problemas matemáticos, los gráficos, etc. En concreto, la Fundación Once tiene una web llamada "Matemáticas visuales. Lengua de signos" en la que los estudiantes con problemas de audición pueden aprender matemáticas jugando, ofreciéndoles recursos de manera visual e interactiva.]]> 2021-03-24 19:23:51 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349769165 Promover la comprensión entre diferentes idiomas (2.4) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349771365
Ofrecer alternativas lingüísticas, sobretodo para la información clave o el vocabulario de nuevos idiomas. Por ejemplo:

- Apoyos visuales que acompañen al vocabulario.

- Recomendación de apps para aprendizaje de nuevos idiomas que sean de interés del alumnado con problemas de audición (inglés, por ejemplo).]]> 2021-03-24 19:24:22 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349771365 Proporcionar opciones para la expresión y comunicación (5) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349784282 2021-03-24 19:27:15 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349784282 Ilustrar las ideas principales a través de múltiples medios (2.5) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349784406
- Acompañar los textos con apoyos visuales, sensoriales.

- Ofrecer al alumnado herramientas tecnológicas que presenten la información principal de diferentes formas, además de motivar al alumnado (realización de tareas a través de entornos web, juegos virtuales, etc.).

]]> 2021-03-24 19:27:17 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349784406 Activar los conocimientos previos (3.1) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349787722
- Ayudar a consolidar conceptos previos ya asimilados (estableciendo rutinas, etc.).

- Emplear un conocimiento previo como método para adquirir un nuevo aprendizaje. Por ejemplo, emplear las mismas estrategias lectoras en otros idiomas.

- Hacer uso de analogías y metáforas para vincular nuevos conocimientos con los aprendizajes previos. ]]> 2021-03-24 19:28:02 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349787722 Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas (6) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349788270 2021-03-24 19:28:09 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349788270 Destacar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones entre ellos (3.2) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349791963 Ayudar al alumnado a focalizar la atención en lo importante y que aprendan a discriminar de aquello que no lo es. Sería conveniente:

- El empleo de esquemas y mapas conceptuales que incluyan imágenes, fomentando el sentido perceptivo visual. 

- Subrayar lo más importante para que puedan discernir del resto de información (destacando las ideas clave).]]> 2021-03-24 19:29:04 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349791963 Guiar el procesamiento de la información, la visualización y la manipulación (3.3) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349794985
Facilitar el procesamiento de la información a través del empleo de estrategias cognitivas y meta-cognitivas. Por ejemplo:

- Presentar la información en unidades más pequeñas y de manera gradual para facilitar la comprensión del alumnado.

- Ofrecer diversas opciones para estudiar una misma lección (o bien mediante textos, teatro, arte, visionado de películas subtituladas, etc.).

]]> 2021-03-24 19:29:44 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349794985 Maximizar la memoria, la transferencia y la generalización (3.4) inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349798782
- Para promover la mejora de la memoria y la retención del conocimiento, practicar juegos de memoria como "Skillz". Emplea muchos recursos visuales, no auditivos para trabajar la memoria, atención y concentración.

https://idescargar.com/skillz-juego-de-logica/ ]]> 2021-03-24 19:30:37 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349798782 Variar los métodos para la respuesta y la navegación (4.1) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349799505 Proporcionar alternativas para las interacciones físicas con los materiales (manos, voz, joysticks, teclados, etc.)
Con las aplicaciónes NeoAppBuider, NeoBook y NeoPaint  y  podemos montar cuentos interactivos, presentaciones, controles de clase, juegos sencillos, unidades didácticas, revistas electrónicas y un sinfín de aplicaciones de interés. ]]> 2021-03-24 19:30:47 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349799505 Optimizar el acceso a las herramientas y los productos y tecnologías de apoyo (4.2) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349807676 La Universidad de Alicante ofrece una Unidad de Accesibilidad Digital con 

PRODUCTOS DE APOYO DÉFICIT AUDITIVO.

]]> 2021-03-24 19:32:46 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349807676 Utilizar múltiples medios de comunicación (5.1) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349815542 Proporcionar medios alternativos para expresarse.
Como los diccionarios online del lenguaje de signos.]]> 2021-03-24 19:34:43 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349815542 Usar múltiples herramientas para la construcción y la composición (5.2) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349821114 Proporcionar recursos como herramientas gráficas, aplicaciones, materiales virtuales, materiales manipulativos, etc. ]]> 2021-03-24 19:36:09 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349821114 Definir competencias con niveles de apoyo graduados para la práctica y ejecución (5.3) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349824958 Proporcionar diferentes opciones para que el alumnado alcance el máximo nivel de dominio en las diferentes competencias .
Como la  variedad de feedback. ]]> 2021-03-24 19:37:08 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349824958 Guiar el establecimiento adecuado de metas (6.1) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349840281 Incorporar apoyos graduados para aprender a establecer metas personales que supongan un reto pero a la vez sean realistas.
Proporcionarle el Modelo de Humble como guía en sus metas.]]> 2021-03-24 19:41:08 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349840281 Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias (6.2) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349849212 Articular diferentes opciones para fomentar la planificación y el desarrollo de estrategias, y proporcionar apoyos graduados para ejecutar de forma efectiva dichas estrategias.
- Comandos de teclado para acciones de ratón.
- Conmutadores y sistemas de barrido (alternativas al ratón).
- Teclados alternativos/ adaptados.
- Plantillas para pantallas táctiles y teclados.
- Software accesible. 
La aplicación Ava rompe las barreras de la comunicación, te muestra una transcripción en tiempo real del diálogo para evitar que las personas sordas pierdan el hilo de la conversación y puedan participar en ella.]]> 2021-03-24 19:43:22 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349849212 Facilitar la gestión de información y de recursos (6.3) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349863792 Proporcionar estructuras internas y organizadores externos para mantener la información organizada y “en mente”, favoreciendo la memoria de trabajo. 
- Plantillas para la recogida y organización de información.
- Avisos para categorizar y sistematizar. 
- Listas de comprobación y pautas para tomar notas. 
-  Organizadores gráficos. ]]> 2021-03-24 19:47:13 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349863792 Aumentar la capacidad para hacer un seguimiento de los avances (6.4) Susi73 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349872830 Proporcionar una retroalimentación “formativa” que permita a los estudiantes controlar su propio progreso y utilizar esa información para su esfuerzo y su práctica.
-  Representaciones de los progresos (antes y después con gráficas, esquemas, tablas que muestren los progresos).
- Instar a estudiantes a identificar qué tipo de feedback buscan o necesitan.
- Variedad de estrategias de autoevaluación (role playing, entre iguales, revisión en vídeo).]]> 2021-03-24 19:49:29 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349872830 DUA: Diseño Universal para el Aprendizaje de una alumna de 1º ESO con problemas de audición. inmaculadapons6 https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349931546 2021-03-24 20:05:17 UTC https://padlet.com/salixo/2noddzjpasll54cz/wish/1349931546