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      <title>5° &quot;C &quot; Desafíos como País a nuestros 200 años de vida republicana. by Profesora Oriana</title>
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      <description>El Bicentenario de la Independencia del Perú conmemorará los 200 años de la proclamación de Independencia del Perú. Este acontecimiento tendrá como fecha central el 28 de julio de 2021, día de la Independencia del Perú, y corresponde a diversas estrategias, actividades y planes de alcance nacional e internacional hasta el 2024, año en que se conmemora los 200 años de las batallas de Junín y Ayacucho que consolidaron la Independencia del Perú. Ante lo acontecido  responde las preguntas de aplicación de las medidas de tendencia no central y de posición. Asimismo sube tu MASCARA INCA a este PADLET
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      <pubDate>2021-07-19 04:56:24 UTC</pubDate>
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         <title>HIMNO NACIONAL DEL PERÚ EN QUECHUA</title>
         <author>profesoraoriana1</author>
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         <title>Las Matemáticas en nuestro País ¿Cuanto destaca en nuestro País?</title>
         <author>profesoraoriana1</author>
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         <title>Máscara Inca - </title>
         <author>profesoraoriana1</author>
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         <description><![CDATA[<div>aplicación de la matemática</div>]]></description>
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         <title>MEDIDSAS DE LOCALIZACIÓN Y POSICIÓN.</title>
         <author>profesoraoriana1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Responder las siguientes preguntas:&nbsp;<br>1.- ¿Qué son las medidas de Posición?</div><div>2.- ¿cuáles son los cuantiles más utilizados?</div><div>3.- ¿en cuántas partes se divide?</div><div>4.- Menciona 3 ejemplos en los que se aplica los cuantiles.</div><div>5.- Interpretación de los resultados del problema 1</div><div>6. Interpretación de los resultados del problemas 2</div><div>7.. Interpretación de los resultados del problema 3</div>]]></description>
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         <title>COMPROMISO</title>
         <author>profesoraoriana1</author>
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         <title></title>
         <author>hansprimavera</author>
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         <title>Medidas de localización y posición.</title>
         <author>audrxyybyun</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1. ¿Qué son las medidas de localización?</strong></div><div>-&nbsp; Son medidas que permiten dividir una cantidad en partes iguales. De igual manera sirven para clasificar a un individuo o población.<br><br></div><div><strong>2. ¿Cuáles son los cuantiles más utilizados?</strong></div><div>- Los cuartiles, quintiles, deciles y percentiles.<br><br></div><div><strong>3. ¿En cuántas partes se divide?</strong></div><div>- Los cuartiles en 4 partes, los quintiles en 5 partes, los deciles en 10 partes y los percentiles en 100 partes.<br><br></div><div><strong>4. Menciona 3 ejemplos en los que se utiliza los cuantiles.</strong></div><div>- Cuando queremos hallar qué parte de la población representa algo, por ejemplo en el aspecto de las personas que son pobres.</div><div>- Cuando queremos hallar qué parte de la población tiene acceso a algo, por ejemplo al servicio del agua.</div><div>- Cuando queremos hallar qué parte de la población es afectada por algo, por ejemplo por alguna enfermedad, según este contexto, por la Covid.<br><br></div><div><strong>&nbsp;5. Interpretación de los resultados del problema 1</strong><br>D<sub>6</sub>: el 60% de los niños atendidos tiene una estatura menor o igual a 92.105 cm.</div><div>P<sub>80</sub>= el 80% de los niños atendidos tiene una estatura menor o igual a 97.368 cm.</div><div>Q<sub>1</sub>= el 75% de los niños atendidos tiene una estatura mayor o igual a 75 cm.</div><div>Q<sub>2</sub>= el 50% de los niños atendidos tiene una estatura menor o igual a 89 cm.</div><div><br></div><div><strong>6. Interpretación de los resultados del problema 2</strong><br>- El 25% de las personas tienen una edad menor o igual a 9 (8.78).<br><br></div><div><strong>7. Interpretación de los resultados del problema 3</strong></div><div>- El 80% de los estudiantes de la última promoción de ingeniería tienen una nota menor o igual a 16.5.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 18:30:18 UTC</pubDate>
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         <title>Máscara Inca</title>
         <author>audrxyybyun</author>
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         <title>Mascara inca</title>
         <author>dannyzegatenorii</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 23:33:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dannyzegatenorii</author>
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         <title>Samanda Oscategui</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- ¿Qué son las medidas de Posición? las medidas permiten dividir datos en partes iguales, saber cal es el lugar o posición que ocupa un dato en relación con los demás datos.</div><div>2.- ¿cuáles son los cuantiles más utilizados?&nbsp;</div><div>-cuartil, quintil, percentil y decil</div><div>3.- ¿en cuántas partes se divide?</div><div>Cuartil en 4 partes, quintil en 5 partes, percentil en 100 partes y decil en 10 partes</div><div>4.- Menciona 3 ejemplos en los que se aplica los cuantiles.</div><div>-para saber el peso, para saber la estatura de las personas y edades.</div><div>5.- Interpretación de los resultados del problema 1</div><div>-Interpretación: el 60% de los niños atendidos son de estatura menor o igual a 92,10cm</div><div>-Interpretación: el 80% de los niños atendidos su estatura es menor o igual a 97,37cm</div><div>-Interpretación: el 25% de los niños atendidos su estatura es mayor o igual a 75cm</div><div>-Interpretación: el 50% de los niños atendidos su estatura es mayor o igual a 89cm</div><div>&nbsp;</div><div>6. Interpretación de los resultados del problema 2</div><div>-Interpretación: el 11% del grupo de personas tienen una edad de mayor o igual a 8,78 redondeando a 9</div><div>7.-Interpretación de los resultados del problema 3</div><div>-Interpretación: el 16% de ingenieros tienen de nota mayor o igual a 17,25 redondeando 18</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 23:43:57 UTC</pubDate>
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         <title>Samanda Oscategui</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Camila Navarro</title>
         <author>yelenycamilanavarromejia</author>
         <link>https://padlet.com/profesoraoriana1/2ndh72lpfjiig90r/wish/1658726534</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. ¿Qué son las medidas de publicación?</strong></div><div>= Las medidas de localización o posición ordenan un conjunto de datos y lo dividen en partes iguales, permitiendo organizar algún tramo especifico.</div><div><strong>2.&nbsp; ¿Cuáles son los cuantiles más utilizados?</strong></div><div>= Los cuartiles más utilizados son cuartiles (Q), quintiles (K), deciles (D) y percentiles (P).</div><div><strong>3. ¿En cuantas partes se divide?</strong><br> Cuartiles (Q) = Se divide en 4 partes</div><div>Quintiles (K) = Se divide en 5 partes</div><div>Deciles (D) = Se dividen en 10 partes</div><div>Percentiles (P) = Se dividen en 100 partes</div><div><strong>4.&nbsp; Menciona 3 ejemplos:<br></strong>Se puede utilizar en la tabla de frecuencia, se usan con frecuencia en los datos de venta y se usa con frecuencia en encuestas.</div><div><strong>5.&nbsp; Interpretación de los resultados (Problema 1)</strong><br>-Interpretación: Se puede decir que el 60% de los niños atendidos son menores o iguales a 92.10 cm</div><div>-Interpretación: Se puede decir que el 80% de los niños atendidos son menores o iguales a 97.36 cm</div><div>-Interpretación : Se puede decir que el 25% de los niños atendidos tienen una estatura menor o igual a 75cm.</div><div>-Interpretación: Se puede decir que el 50% de los niños atenidos tienen una estatura menor o igual a 89 cm.</div><div><strong>6.&nbsp; Interpretación del Problema 2:</strong><br>Interpretación: Se puede decir que el 25% de las edades de los niños es menor o igual a 9.</div><div><strong>7.Interpretación del problema 3:</strong><br>Interpretación: Se puede decir que el 80% de los promedios de la última promoción de Ingeniería de Sistemas de la UNI, es menor o igual a 16.5</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 23:45:04 UTC</pubDate>
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         <title>Camila Navarro: </title>
         <author>yelenycamilanavarromejia</author>
         <link>https://padlet.com/profesoraoriana1/2ndh72lpfjiig90r/wish/1658765110</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>MÁSCARA INCA:</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 00:22:48 UTC</pubDate>
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         <title>Yasmin Yance Majerhua</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mascara inca:&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Sheila Velasque </title>
         <author>velasquehuamanisheila21</author>
         <link>https://padlet.com/profesoraoriana1/2ndh72lpfjiig90r/wish/1658831167</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>MEDIDAS DE LOCALIZACIÓN Y POSICIÓN.<br></strong><br></div><div>Responder las siguientes preguntas: <br>&nbsp;<strong>1.- ¿Qué son las medidas de Posición?</strong></div><div>&nbsp;Respuesta: Las medidas de localización o posición son aquellas que ordenan un conjunto de datos y lo dividen en partes iguales y permiten analizar algún tramo específico y son conocidas como cuantiles.<br><br><strong>2.- ¿Cuáles son los cuantiles más utilizados?</strong></div><div>·&nbsp; Cuartiles (Q)</div><div>· Quintiles (K)</div><div>· Deciles (D)</div><div>· Percentiles(P)<br><br><strong>3.- ¿En cuántas partes se divide?</strong></div><div>· Cuartiles (Q) = Se dividen en 4 partes iguales.&nbsp;</div><div>· Quintiles (K) = Se dividen en 5 partes iguales.<br>· Deciles (D)= Se dividen en 10 partes iguales.&nbsp;</div><div>· Percentiles (P) = Se dividen en 100 partes iguales.&nbsp;<br><br><strong>4.- Menciona 3 ejemplos en los que se aplica los cuantiles:</strong></div><div>· Para determinar que parte de la población (muestra) tiene acceso al agua en sus casas.&nbsp;</div><div>·&nbsp; Hallar que porcentaje de la población tiene mejores calificaciones.&nbsp;</div><div>· Para hallar que parte de la población recibió los bonos (dinero) y canastas en esta emergencia sanitaria por covid-19.&nbsp;</div><div>· Para saber que parte de la población se encuentra en riesgo.&nbsp;</div><div>&nbsp;<br><strong>5.- Interpretación de los resultados del problema 1.</strong></div><div>1. Se puede decir que el 60% de los niños atendidos tienen estatura&nbsp; menores o iguales a 92.105 cm.</div><div>2. Se puede decir que el 80% de los niños atendidos tienen estatura&nbsp; menores o iguales a 97.37 cm.</div><div>3. Se puede concluir que el 25% de los niños atendidos tienen una estatura menor o&nbsp; igual a 75cm.</div><div>4. En conclusión el 50% de los niños atenidos tienen una estatura menor o igual a 89 cm.<br><br><strong>6. Interpretación de los resultados del problemas 2.</strong></div><div>&nbsp;</div><div>· Se podría decir que el 25% de&nbsp; las edades de las personas&nbsp; es menor o igual a 9.<br><br><strong>7-&nbsp; Interpretación de los resultados del problema 3</strong></div><div>&nbsp;· En conclusión el 80% de los promedios de la última promoción de Ingeniería de Sistemas de la UNI, es menor o igual a 16.5.<br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 01:10:48 UTC</pubDate>
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         <title>Yasmin Yance Majerhua</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Sheila Velasque </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Máscara Inca 🇵🇪</div>]]></description>
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         <title>Carlos Paulino </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Marcará Inca en homenaje a nuestro Bicentenario 🇵🇪&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Adriana Reyes</title>
         <author>adriana_xd19</author>
         <link>https://padlet.com/profesoraoriana1/2ndh72lpfjiig90r/wish/1659468178</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Máscara Inca:</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 15:09:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Adriana Reyes</title>
         <author>adriana_xd19</author>
         <link>https://padlet.com/profesoraoriana1/2ndh72lpfjiig90r/wish/1659470627</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1- ¿Qué son las medidas de localización?<br></strong><em>Las medidas de localización dividen la distribución en partes iguales, sirven para clasificar a un individuo o elemento dentro de una determinada población o muestra.<br></em><strong>2- ¿Cuáles son los cuantiles más utilizados?<br></strong><em>Los cuantiles más utilizados son los cuartiles (Q), deciles (D), quintiles (K) y percentiles (P).<br></em><strong>3- ¿En cuántas partes se divide?<br></strong>Cuartiles (Q): Se divide en 4 partes iguales.<br>Deciles (D): Se divide en 10 partes iguales.<br>Quintiles (K): Se divide en 5 partes iguales.<br>Percentiles (P): Se divide en 100 partes iguales.<br><strong>4- Menciona 3 ejemplos:</strong><br><em>Para hallar el porcentaje de cierta cantidad de población en la muestra. Se puede dar uso dentro de la tabla de frecuencia con datos agrupados y no agrupados. Para realizar una interpretación de la cantidad muestreada.<br></em><strong>5- Interpretación de los resultados (Problema 1):<br></strong><em>D₆= Podemos decir que el 60% de los niños atendidos<br>tienen estaturas menores o iguales a 92,105 cm.<br>P₈₀= Se puede decir que el 80% de los niños atendidos<br>tienen estatura menor o igual a 97,368 cm.<br>Q₁= Podemos decir que el 25% de los niños atendidos<br>tienen estatura menor o igual a 75 cm.<br>Q₂= Podemos decir que el 50% de los niños atendidos<br>tienen estatura menor o igual a 89 cm.<br></em><strong>6- Interpretación de los resultados (Problema 2): <br></strong><em>Podemos decir que el 25% de las personas<br>encuestadas tienen edades menor o igual a 9.<br></em><strong>7- Interpretación de los resultados (Problema 3):<br></strong><em>Se puede decir que el 80% de la última promoción de<br>Ingeniería de Sistemas de la UNI tienen promedios menores o iguales a 16,5.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 15:13:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bryan Toma </title>
         <author>bryantoma8</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 16:01:04 UTC</pubDate>
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         <title>Bryan Toma</title>
         <author>bryantoma8</author>
         <link>https://padlet.com/profesoraoriana1/2ndh72lpfjiig90r/wish/1659638192</link>
         <description><![CDATA[<div>Responder las siguientes preguntas: <br>&nbsp;<strong>1.- ¿Qué son las medidas de Posición?</strong></div><div>Rpt: son indicadores estadísticos que permiten resumir los datos en uno solo, o dividir su distribución en intervalos del mismo tamaño.</div><div><strong>2.- ¿Cuáles son los cuantiles más utilizados?</strong></div><div>Rpt: Los cuantiles más utilizados son cuartiles, deciles y percentiles.</div><div><strong>3.- ¿en cuántas partes se divide?</strong></div><div>Rpt: En los cuartiles se divide en 4 partes (25%), en los deciles se dividen en 10 partes (10%) y en los percentiles se divide en 100 partes (1%).</div><div><strong>4.- Menciona 3 ejemplos en los que se aplica los cuantiles.</strong></div><div>Rpt: Lo cuartiles se puede utilizar para hallar las tallas, las edades, los premios o becas.</div><div><strong>5.- Interpretación de los resultados del problema 1</strong></div><div>La interpretación seria:&nbsp;</div><div>D6: Se puede decir que el 60% de los niños son atendidos son menores o iguales a 92.10 cm</div><div>P80: Se puede decir que el 80% de los niños son menores de 97.37 cm</div><div>Q1= Se puede decir que el 25% de los niños son menores o iguales de la estatura de 75 cm&nbsp;</div><div>Q2=Se puede decir que el 50% de los niños son menores o iguales de la estatura de 89 cm&nbsp;</div><div><strong>6. Interpretación de los resultados del problema 2</strong></div><div><em>Se puede decir que el 25% de las personas encuestadas tiene menor o igual a 9.</em></div><div><strong>7.. Interpretación de los resultados del problema 3</strong></div><div>&nbsp;Se puede decir que el 80% de la de la última promoción de Ingeniería de Sistemas de la UNI las notas es menor o igual de 16.5</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 20:04:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>José miguel Otarola Payano </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/profesoraoriana1/2ndh72lpfjiig90r/wish/1659690187</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<strong>1.- ¿Qué son las medidas de Posición?</strong></div><div>&nbsp;son aquellas que ordenan un conjunto de datos y lo dividen en partes iguales&nbsp;</div><div><strong>2.- ¿Cuáles son los cuantiles más utilizados?</strong></div><div>&nbsp;Los cuantiles más utilizados son cuartiles, deciles y percentiles.</div><div><strong>3.- ¿en cuántas partes se divide?</strong></div><div>&nbsp;Cuartiles (Q) = Se dividen en 4 partes iguales.&nbsp;</div><div>· Quintiles (K) = Se dividen en 5 partes iguales.<br>· Deciles (D)= Se dividen en 10 partes iguales.&nbsp;</div><div>· Percentiles (P) = Se dividen en 100 partes iguales.&nbsp;</div><div><strong>4.- Menciona 3 ejemplos en los que se aplica los cuantiles.<br></strong>&nbsp;Los cuartiles se puede utilizar para hallar las tallas, las edades , porcentajes de determinada población&nbsp;</div><div><strong>5.- Interpretación de los resultados del problema 1</strong></div><div>&nbsp;Se puede decir que el 60% de los niños atendidos tienen estatura&nbsp; menores o iguales a 92.105 cm.</div><div>Se puede concluir que el 25% de los niños atendidos tienen una estatura menor o&nbsp; igual a 75cm.<br>&nbsp;Se puede decir que el 80% de los niños atendidos tienen estatura&nbsp; menores o iguales a 97.37 cm.</div><div>4. En conclusión el 50% de los niños atenidos tienen una estatura menor o igual a 89 cm.</div><div><strong>6. Interpretación de los resultados del problema 2</strong></div><div><em>Se puede decir que el 25% de las personas encuestadas tiene edades menores o iguales a 9.</em></div><div><strong>7.. Interpretación de los resultados del problema 3</strong></div><div>Se puede decir que el 80% de la de la última promoción de Ingeniería de Sistemas de la UNI las notas es menor o igual de 18.5</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 22:43:44 UTC</pubDate>
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         <title>José Miguel Otarola Payano </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Máscara Inca </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 23:08:43 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Carlos Vasquez Chavarria </title>
         <author>juancarlosvasquez0612</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.¿Que son las medidas de localización?<br>Son aquellos que ordenan un conjunto de datos y lo dividen en partes iguales&nbsp; que permiten analizar tramos específicos según el dato.<br>2.¿Cuales son los cuantiles mas utilizados?<br>R: Los cuantiles que se usan mas son los cuartiles , deciles, quintiles y percentiles.<br>3.¿En cuantas parte se divide?<br>R: Cuartiles: Se divide en 4 partes iguales.<br>Deciles: Se dividen en 10 partes iguales.<br>Quintiles: Se dividen en 5 partes iguales.<br>Percentiles: Se dividen en 100 partes iguales.<br>4. Menciana 3 ejemplos.<br>R:*Para hallar el porcentaje&nbsp; de calificaciones de los estudiantes.<br>*Para hallar las edades de la población.<br>*Para interpretar una cantidad muestreada.<br>5. -Interpretación del problema&nbsp;<br>-Se puede decir que el 60% de los niños atendidos son de estatura menor o igual a 92.10 cm.<br>-Se puede decir que el 80% de los niños atendidos son de estatura menor o igual a 97.37 cm.<br>-Se puede decir que el 25% de los niños atendidos son de la estatura menor o igual a 75 cm.<br>-Se puede concluir que el 50 % de los niños atendidos tienen una estatura menor o igual a 89 cm.<br>6. Interpretación del resultados del problema 2:<br>-Se podría decir que el 25 % de las edades de las personas es menor o igual a 9.<br>7.Interpretación del resultado del problema 3:<br>-En conclusión el 80%  de los promedios de la ultima promoción de ingeniería de la UNÍ es menor o igual a 16.5  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-24 02:19:52 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Carlos Vasquez Chavarria </title>
         <author>juancarlosvasquez0612</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mascara Inca en homenaje a nuestro Bicentenario del Perú&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-24 02:56:23 UTC</pubDate>
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         <title>Franco Egoavil Calderon</title>
         <author>francoegoavil231</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mascara Inca:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 05:31:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Franco Egoavil Calderon</title>
         <author>francoegoavil231</author>
         <link>https://padlet.com/profesoraoriana1/2ndh72lpfjiig90r/wish/1662825859</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1- ¿Qué son las medidas de localización?<br>Son indicadores que nos permiten ordenar un conjunto de datos y dividirlos en partes iguales.<br>2- ¿Cuáles son los cuantiles más utilizados?<br>Los cuantiles mas utilizados son los cuartiles, deciles, quintiles y percentiles.<br>3- ¿En cuántas partes se divide?<br>Cuartiles: Se dividen en 4 partes iguales<br>Deciles: Se dividen en 10 partes iguales.<br>Quintiles: Se divide en 5 partes iguales.<br>Percentiles: Se dividen en 100 partes iguales.<br>4- Menciona 3 ejemplos en los que se aplica los cuantiles.<br>1. Para poder hallar las notas de los estudiantes.<br>2.Poder hallar una cierta cantidad de una población<br>3. Poder hallar que parte de la población cuenta con agua en sus viviendas.<br>5- Interpretación de los resultados del problema 1<br><br></strong><strong><em>D₆= Podemos decir que el 60% de los niños atendidos<br>tienen estaturas menores o iguales a 92,105 cm.<br>P₈₀= Se puede decir que el 80% de los niños atendidos<br>tienen estatura menor o igual a 97,368 cm.<br>Q₁= Podemos decir que el 25% de los niños atendidos<br>tienen estatura menor o igual a 75 cm.<br>Q₂= Podemos decir que el 50% de los niños atendidos<br>tienen estatura menor o igual a 89 cm.<br></em></strong><strong>6- Interpretación de los resultados del problemas 2<br>El 25% de las edades de los niños es menor o igual a 9<br>7-Interpretación del problema 3<br>El 80% de los promedios de la promoción de ingeniería es menor o igual a 18,5</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 05:40:25 UTC</pubDate>
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