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      <title>Urbana 1206 Orientaciones para elaborar el Programa Escolar de Mejora Continua  by Mario Honorato Ruiz Garcia</title>
      <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6</link>
      <description>Hecho con un poco de travesura</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-23 21:35:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>En qué aspectos enfocar la atención? (mejorar para mejorar)</title>
         <author>miguelcortes5</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625859378</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>(Referentes para los objetivos del PEMC)</strong><br>-Analizar y sistematizar la información recuperada.<br>-Elaborar una lista de problemáticas relevantes y recurrentes que afecten el aprendizaje.<br>-Jerarquizar las problemáticas (dar prioridad).<br>-Seleccionar retos o situaciones como una alternativa de mejora.<br><br><strong>(Referentes para redacción de diagnostico) </strong><br>-Puntualizar las características de N.N.A, resultados, logros y desafios.<br>-Distinguir problematicas entre alumnos con rezago y los que llevan avance adecuado.<br>-Identificar fortalezas y necesidades de los aprendizajes.<br>-Tener en consideración los rescursos.<br>-Presentar a toda la comunidad escolar&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:03:12 UTC</pubDate>
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         <title>Ely</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Diagnóstico:<br>Es donde hace un examen de su situación y la problemática que vive, analiza y reflexiona junto con el colectivo las necesidades educativas para favorecerlas.&nbsp;<br>Para llevar a cabo esta reflexión en necesario revisar y analizar los siguientes ámbitos:&nbsp;<br>*Aprovechamiento y asistencia<br>*Practica docente<br>*Formación docente<br>*Avances de los planes y programas<br>*Desempeño de la autoridad.<br>*Infraestructura y equipamiento.<br>Carga administrativa.&nbsp;<br>Para obtener la información que hace falta se sugiere la elaboración de listas de cotejo, guiones de observación y guiones para entrevistas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:04:27 UTC</pubDate>
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         <title>Denia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625860705</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Diagnóstico:</strong><br><br>*El diagnóstico es el punto de partida para elaborar el PEMC.<br>*Para llevar a cabo el diagnóstico es necesario recolectar, comparar y analizar información referida a las características, intereses y necesidades de los alumnos así como de los siguientes ámbitos:<br> *Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos&nbsp;<br>* Prácticas docentes y directivas *Formación docente<br> *Avance de los planes y programas educativos &nbsp;<br>* Participación de la comunidad<br> *Desempeño de la autoridad escolar&nbsp;<br>*Infraestructura y equipamiento * Carga administrativa&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:04:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Victor.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625860730</link>
         <description><![CDATA[<div>-El seguimiento que hará el colectivo docente es&nbsp; pieza clave para identificar los avances&nbsp; obstáculos que se presentan e implementar de manera correcta las distintas herramientas que después de haber analizado junto con el colectivo sean aplicables de la mejor manera.<br>-Tener claro como se dará seguimiento al resultado y a las acciones planteadas para ver si contribuyó o no a los objetivos del PEMC.<br>-Dar constante seguimiento a las acciones planteadas para verificar si están contribuyendo a la mejora de la escuela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:04:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Acciones</title>
         <author>nancyslas81</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625860772</link>
         <description><![CDATA[<div>Son la realidad del cumplimiento de los objetivos y las metas, por lo que se debe plantear dos acciones por cada ámbito.<br>Acciones son descripciones de&nbsp; lo que consiste , como se desarrolla y a quien va dirigido.<br>Fecha de inicio y termino.<br>Responsables: los encargados.<br>Recursos humanos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:04:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Qué es el programa escolar de mejora continua?</title>
         <author>facv250682</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625861063</link>
         <description><![CDATA[<div>es donde el colectivo docente expresa sus deseos u opiniones para lograr mejores resultados educativos.<br>es una propuesta que a partir de un diagnostico plantea objetivos de mejora, metas y acciones para fortalecer y resolver problemáticas escolares.<br><strong>características del programa escolar de mejora.<br>se caracteriza por:<br>diagnóstico escolar.<br>participación y colaboración.<br>visión a futuro.<br>ajustarse al contexto.<br>estrategia de comunicación.<br>estructura.<br>debe incluir:<br>diagnostico<br>objetivos y metas.<br>acciones.<br>seguimiento y evaluación.<br></strong><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:05:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Seguimiento y evaluación_ Lis</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625861959</link>
         <description><![CDATA[<div>Es pieza clave en el desarrollo del PEMC, ya que permite establecer la implementación de acciones que favorece la incorporación de prácticas educativas y de gestión para el logro de los aprendizajes y reconocer lo planeado y lo que se implementa. <br>Es necesario contar con una estrategia eficaz y sencilla para dar seguimiento al PEMC y evaluar sus resultados.<br>&nbsp;El seguimiento permite corregir&nbsp; las actividades que no produjeron los resultados esperados, fortalecer las que si funcionaron y modificar o eliminar lo que no alcanzo la meta propuesta. <br><strong>Evaluación<br></strong>&nbsp;Revisión crítica, al final del ciclo escolar, sobre el impacto de las acciones implementadas.<br>Se recomienda realizar dos veces durante el ciclo escolar, o al menos una evaluación al final.<br>Si se cree necesario realizar algún ajuste al PEMC, se hace.<br>Es necesario que la información y conclusiones que surgen de la evaluación anual&nbsp; se comunique a la comunidad escolar para revisar los logros y desafíos que deben abordar.<br>&nbsp;El colectivo decide el formato de la comunicación (informe, asamblea, etc.) &nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:06:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MARY   ACCIONES</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625861996</link>
         <description><![CDATA[<div>Las acciones son las que hacen realidad el cumplimiento de los objetivos y metas.&nbsp;<br>Plantear al menos dos acciones por ámbito.<br>Deben tener:<br>&nbsp;1.- Descripción de la acción.<br>2.- Fecha.<br>3.- Responsables.<br>4.- Recursos </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:06:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Acciones</title>
         <author>amitzy29</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625862671</link>
         <description><![CDATA[<div>Tener metas muy bien definidas, con estructura y propósito para que estas sean más accesibles.<br>Deben ser concretas, alcanzables, medibles y demostrables.<br>Se recomienda plantear dos acciones o metas por ámbito en la que se describa su completa organización.<br>El seguimiento es pieza clave en el desarrollo del PEMC (evaluarlas).<br>&nbsp;Esta estrategia debe ser eficaz y sencilla, debe considerar un reporte oportuno del avance de las acciones y presentar evidencias concretas. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:07:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos y Metas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625862973</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivos del programa</strong><br>-Deben ser alcanzables y comunicables.<br><strong>Para elaborar los objetivos debemos plantearnos las siguientes preguntas:<br></strong>-Qué queremos lograr.<br>-Hacia dónde queremos avanzar.<br>-Qué nos dice el diagnostico.<br><br>-El PEMC es multianual.<br>-El colectivo es quien decide en cuantos ciclos se alcanzará los objetivos.<br>-Las metas se definen lo mas especificas posibles.<br><br><strong>Las metas deben tener las siguientes características:<br></strong>-concretas.<br>-Alcanzables<br>-Medibles.<strong><br></strong>-Demostrables<br>-Deben darse en un tiempo finito.<br><br><strong>Edgar</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:07:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DIAGNOSTICO</title>
         <author>eneutcecypr</author>
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         <description><![CDATA[<div>AMBITOS A CONSIDERAR EN LA ELABORACION DEL DIAGNOSTICO&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:08:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625864335</link>
         <description><![CDATA[<div>Aspectos para centrar la atención:<br>1.- Analizar información.<br>2.- Identificación de las problemáticas más relevantes que afecten en el aprendizaje del alumno.<br>3.-Jerarquizar problemáticas.<br>4.- Formular alternativas de mejora.<br>Es lo que se debe de considerar&nbsp; para la elaboración de los objetivos del PEMC</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:09:09 UTC</pubDate>
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         <title>DIAGNOSTICO </title>
         <author>eneutcecypr</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625865223</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Para obtener la información que haga falta, se sugiere la elaboración de sencillos instrumentos como son las listas de cotejo, guiones de observación, cuestionarios, guiones para entrevistas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:10:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DIAGNOSTICO </title>
         <author>eneutcecypr</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625865607</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Plantéense las siguientes preguntas: ¿Qué información nos falta? ¿Dónde la podemos encontrar? ¿Cómo nos organizamos para obtenerla? ¿En qué aspectos enfocar la atención? es decir, “¿qué vamos a mejorar de todo lo que tenemos que mejorar?”&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:10:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DIAGNOSTICO</title>
         <author>eneutcecypr</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625865849</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Una vez que se cuenta con toda la información disponible para decidir en qué aspectos debe centrarse la atención,&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:11:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Redacción del diagnóstico </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625866400</link>
         <description><![CDATA[<div>Se tiene que considerar el contexto de la escuela puntualizar las condiciones&nbsp; y características de las niñas, niños&nbsp; y adolescentes debsu familia&nbsp; y comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:12:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es e PEMC? propuesta concreta y realista que plantea objetivos de mejora, metas y acciones encaminadas a consolidar las fortalezas y resolver problemáticas de manera priorizada. </title>
         <author>nestordavila</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625866589</link>
         <description><![CDATA[<div>Es verificable y cuantificable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:12:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Acciones que vamos a realizar ¿Cuándo lo hacemos?.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625866955</link>
         <description><![CDATA[<div>Es recomendable plantear al menos<br>dos acciones por ámbito.<br>Descripción de la acción: es la especificación de sus aspectos<br>centrales, detalla en qué consiste, cómo se desarrollará y a quiénes está dirigida.<br>Fechas/Calendario: periodo en que se desarrollará la acción, fe-<br>cha de inicio y término.<br>Responsables: es el encargado o encargados de asegurar<br>qué la acción se implemente de acuerdo con lo planifica-<br>do, además, deberá estimar y comunicar si dicha acción está<br>aportando a la fase de desarrollo para la cual fue diseñada.<br>Recursos: es la descripción de los recursos humanos, peda-<br>gógicos y técnicos que se necesitan para ejecutar la acción.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:12:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gemagonzalezv</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625868512</link>
         <description><![CDATA[<div>Es importante que se realice un seguimiento del PEMC ya que si no se realiza pierde validez y sentido. También es importante realizar una evaluación de los resultados. Estos procesos son los que ayudan a reconocer los avances, problemas, situaciones y acciones que apoyan u obstruyen el desarrollo del PEMC y de esta forma ayudan al óptimo desarrollo de las metas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:13:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ASPECTOS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN </title>
         <author>velora1417</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625870253</link>
         <description><![CDATA[<div>Tener un buen diagnostico compartido en el colectivo para estar enfocados en la direccion y llegar a la escuela que queremos<br>Una vez que se tienen los aspectos en lo cuales centrar la atencion se debe:<br>Elaborar una lista de problematicas&nbsp;<br>Jerarquizar las problematicas&nbsp;<br>Seleccionar los retos&nbsp;<br>VERO</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:16:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Es un instrumento para la acción y no debe convertirse en un documento formalista o una serie de buenas intenciones o simples aspiraciones.</title>
         <author>nestordavila</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625870272</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:16:06 UTC</pubDate>
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         <title>Programa Escolar de Mejora Continua </title>
         <author>marioruizg</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625870817</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:16:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>El Programa Escolar de Mejora Continua es una propuesta concreta y realista que, a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela, plantea objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada y en tiempos establecidos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/2n9ij4hjxwnfpwm6/wish/1625872393</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:19:00 UTC</pubDate>
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         <title>FER.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>OBJETIVOS Y METAS. Los objetivos son los que se especifican lo que se pretende alcanzar. y para que lograrlo. deben de ser alcanzables y comunicables.<br>Que queremos lograr?<br>Hacia donde queremos avanzar?<br>Que nos dice el diagnóstico&nbsp;<br>Diseñados los objetivos hay que determinar las metas.<br>- cada objetivo tiene su respectiva meta. que lo ira tranformando en una realidad.<br>las metas deben de ser.<br>concretas.<br>alcanzables.<br>medibles.<br>demostrables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:21:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hermelindacervantesm</author>
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         <description><![CDATA[<div>QUE ES PEMC.<br>PROPUESTA CONCRETA Y REALISTA QUE APARTIR DEL DIAGNOSTICO,SE PLANEA OBJ. METAS Y ACCIONES DIRIGIDAS A FORTALECER Y RESOLVER LA PROBLEMATICA ESCOLAR.<br>CARACTERISTICAS:<br>. SE BASA EN EL DIAGN.<br>. VISION A FUTURO.<br>. AJUSYATSE AL CONTEXTO.<br>. FLEXIBLE.<br>. BUENA COMUNICACION.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 20:40:03 UTC</pubDate>
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