<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Індивідуальний розвиток підлітків Ознаки біологічного, психічного, соціального, духовного  дозрівання. by </title>
      <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup</link>
      <description>основи здоров я 7 клас</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-27 12:57:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-24 07:56:41 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>makarovanatalya</author>
         <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865574273</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Мета:</strong> ознайомити з віковими особливостями індивідуального розвитку підлітків; сформувати поняття про різні аспекти дозрівання; розвивати здоров’язберігаючу компетентність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я.</div><div><strong>Базові поняття та терміни:</strong> підліток, індивідуальний розвиток.</div><div><strong>Обладнання: </strong>підручник для 7 класу «Основи здоров’я» І. Д. Бех, Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, С. В. Страшко. -К, «Алатон», 2015; робочий зошит.</div><div><strong>Тип уроку:</strong> засвоєння нових знань</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-27 13:24:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865574273</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 1</title>
         <author>makarovanatalya</author>
         <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865575056</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Актуалізація чуттєвого досвіду,опорних знань учнів</strong></div><div>1. "Бліцкрос"(за картками)</div><div>1)Молодший шкільний вік припадає на навчання в … класах (початкових,1-4).</div><div>2) Навчання в середніх класах збігається з … віком (підлітковим).</div><div>3) Підлітковий вік називають … (складним,проблемним,кризовим).</div><div>4) Основною кризою підліткового віку є … (непорозуміння з батьками,іншими людьми,пошук власного "Я").</div><div>5) Пошук власного "Я" в підлітковому віці зумовлює як позитивні явища, так і певні …(ризики).</div><div>6) Ризики підліткового віку можуть стосуватися як фізичної так і …,…,…складових здоров'я (психічної,соціальної,духовної).</div><div><strong>2.Висновки</strong></div><div>Учнями, які прагнуть особистісного саморозвитку і самовдосконалення,необхідні знання щодо фізіологічних і психологічних особливостей підліткового віку</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-27 13:24:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865575056</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 2</title>
         <author>makarovanatalya</author>
         <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865582717</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Заочна екскурсія в минуле</strong></div><div>Протягом століть у художній літературі, в грецьких, римських, іспанських та китайських джерелах, згадували проміжний і порівняно короткий період між дитинством і дорослістю. Є джерела, у яких цей вік визначали як закінчення періоду дикості та початку цивілізації. Французький етнограф і історик Ф.Ариес припустив що термін "підлітковий вік"виник у XIX столітті,коли контроль батьків над розвитком дитини продовжився до шлюбу. Нині в розвинених країнах світу цей період життя має тенденцію до поступового збільшення.</div><div>     Протягом Першої світової війни,технологічний розвиток країн усього світу в сукупності зі швидкими соціальними змінами спричинив необхідність довше вчитися в школі або проходити іншу підготовку, в такий спосіб примушуючи молодих людей лишатися значною мірою у фінансовій і психологічній залежності батьків.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-27 13:26:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865582717</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 3</title>
         <author>makarovanatalya</author>
         <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865591336</link>
         <description><![CDATA[<div><strong> Вступне слово вчителя</strong></div><div>– Підлітковий вік характеризують як переломний, перехідний, критичний, але частіше як вік біологічного (статевого), психологічного, соціального, духовного дозрівання. Відповідно погляду Виготського, підлітковий вік – найбільш мінливий період життя людини.</div><div><strong><mark>2. "Шкала актуальності"</mark></strong></div><div>Наскільки актуальною для кожного з вас є тема уроку? Озвучте показник за 5-бальною шкалою: 0-зовсім не важлива,…, 5-саме те,що необхідно знати(вміти,розуміти тощо) на найближчий час.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-27 13:28:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865591336</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 4</title>
         <author>makarovanatalya</author>
         <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865602876</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Вивчення нового матеріалу<br></strong><strong><em>Підлітковий вік</em></strong><strong> —</strong> це одна зі стадій індивідуального життя лю­дини. Таких стадій є кілька: вік немовляти, дитинство, підлітковий вік, юність, молодість, зрілий вік і старість.</div><ul><li><strong>Як хронологічно визначається підлітковий вік?</strong></li></ul><div>Він охоплює період від 11-12 до 17-18 років. У підлітковому віці змінюються різні сторони життя: фізична, соціальна, психічна і духовна. А оскільки кожна людина індивідуальна, то існують і певні індивідуальні відмінності в перебігу підліткового періоду.</div><div><strong><em>Підлітковий вік</em></strong><strong> </strong>– це період біологічного, психічного, соціального і духовного дозрівання людини.</div><div><strong><em>Підліток</em></strong><strong> –</strong> дитина віком від 11 до 18 років.</div><div>Саме в цей час відбуваються зміни, пов'язані з дозрі­ванням і входженням у доросле життя. <em>Процеси статевого дозріван­ня</em> регулюють дві найважливіші системи організму — <em>ендокринна й нервова. </em>Ендокринна система складається із залоз внутрішньої секреції, які виробляють біологічно активні речовини — <em>гормони</em>. Ендокрин­на система функціонує під контролем центральної нервової системи. У статевому дозріванні дівчинки вирішальну роль відіграють гормони <em>естроген і прогестерон</em>, у хлопця – <em>тестостерон.<br></em><strong>Біологічне дозрівання </strong>– сукупність фізіологічних змін в організмі,що наближаються до дорослості.</div><div>Якщо акцентувати увагу на біологічному, то можна побачити, що в межах підліткового віку (11-14 років,а дехто розширює до 10 – 16 років) відбуваються важливі фізіологічні процеси. За швидкістю біологічних перетворень організму цей період посідає почесне місце поруч із ембріональним періодом та періодом дитинства. Проявами цього є прискорення темпів росту тіла в довжину,швидкий розвиток репродуктивних органів, поява вторинних статевих ознак, таких як оволосінні, збільшення м’язової та жирової маси,гепі талій. Відбувається ствердіння скелета, вдосконалюється м’язова система,однак нерівномірність розвитку серця і кровоносних судин, а також посилена діяльність залоз внутрішньої секреції. ,часто спричинюють тимчасові розлади кровообігу, напруження серцевої діяльності,посилення збудливості дітей, що виражається в нервозності, швидкій втомі, запамороченнях і підвищеному серцебитті. Нервова система підлітка ще не зовсім готова витримати сильні, тривалі подразники, часто перебуває під їхнім впливом у стані загальмованості або сильного збудження. Значно активніше починає працювати ендокринна система організму. <br><strong>2. Поняття та ознаки психічного дозріванн</strong>я</div><div>Зміни фізичного стану супроводжуються й зміною поведінки, неадекватними проявами,депресивними настроями. Всі конфлікти, депресії,зміни настрою та ін. сприймають як наслідок біологічних факторів. Підлітків зображають як жертв своїх гормонів. Психологічні особливості підлітків науковці пояснюють фактором статевого дозрівання,яке є домінантною розвитку в цьому віці.</div><div>Психологічне дозрівання – поява новоутворень,характерних для підліткового віку: почуття дорослості, потреба в самоствердженні.</div><div><strong>3. Поняття та ознаки соціального дозрівання</strong></div><div>Розвиток дорослості є процесом становлення готовності дитини до життя в суспільстві. Він передбачає засвоєння суспільних вимог до особистості,діяльності,стосунків і поведінки дорослих. Соціальна зрілість – здатність самостійно утримувати себе,створювати і забезпечувати сім'ю,здатність не лише діяти у власних інтересах,ай налагоджувати і підтримувати стосунки з людьми,конструктивно розв'язувати конфлікти.</div><div>Підліток намагається долучитися до життя і діяльності дорослих шляхом наслідування. Спершу він переймає доступніше для нього: зовнішній вигляд і манеру поведінки. Деякі підлітки можуть достатньо легковажно ставитися до людських слабостей та заради інтересу чи допитливості пробувати вживати алкоголь і наркотики. Все це може призвести до психологічної залежності, коли джерело допитливості переростає в предмет фіксованих потреб</div><div><strong>4. Поняття та ознаки духовного дозрівання</strong></div><div>Духовне дозрівання характеризується умінням відрізняти добро від зла,сформованістю життєвих навичок аналізу; відстоювання власної позиції створення власної системи життєвих цінностей усвідомлення сенсу життя.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=qP0iyAs_iFM" />
         <pubDate>2020-10-27 13:30:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865602876</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 5</title>
         <author>makarovanatalya</author>
         <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865673733</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Робота за підручником</em></div><div>С. 50, ознайомлення з ознаками статевого дозрівання</div><div>Ознаки статевого дозрівання з’являються в кожного у свій час.</div><div><em>Вправа «Строки і темпи статевого дозрівання»</em></div><ol><li>Вишикуватися у шеренгу за зростом і розрахуватися по порядку.</li><li>Вишикуватися за віком (дата народження) і розрахуватися по порядку.</li><li>Порівняйте номери і поміркуйте:</li></ol><ul><li>Чи завжди вік відповідає зросту?</li><li>Чи є найстарший з вас найвищім?</li><li>Кого більше серед високих учнів у вашому класі – хлопчиків чи дівчаток?</li></ul><div>У середньому статеве дозрівання у дівчат починається на один-два роки раніше, ніж у хлопців. Тому дівчатка вище за хлопців та виглядають старше. Але це тимчасово.</div><div><em>Пошукова бесіда</em></div><ul><li>Що таке інтимність? (с.50)</li><li>Що таке інтимність у психологічному розумінні? (с.50)</li></ul><div>Кожна людина має право на інтимність і ніхто не має право її порушувати.</div><ul><li>Що означає «порушувати інтимність»? (с.51)</li><li>Як поводитися, якщо порушують сферу інтимності людини? (с.52)</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-27 13:46:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865673733</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 6</title>
         <author>makarovanatalya</author>
         <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865699420</link>
         <description><![CDATA[<div>Робота в групах Об’єднайте учнів у дві групи (за статтю) Вони читають розділ підручника «Ознаки статевого дозрівання» і методом мозкового штурму записують ознаки, характерні для своєї статі. Проведіть обговорення з кожною групою окремо, адже серед ознак статевого дозрівання є такі, які підліткам буде незручно обговорювати в присутності протилежної статі. Висновок: Пам’ятайте, що кожен має свій біологічний темп розвитку. Важливо позитивно ставитися до всіх змін, що відбуваються в організмі. Вони очікувані та бажані. Адже свідчать про дорослішання, набуття нового досвіду, перехід до нового періоду життя. Іноді підлітки переймаються через різні темпи й строки статевого дозрівання. Пам’ятай, що кожен має свій біологічний темп розвитку. І ті, хто росте й розвивається трохи повільніше за однолітків, згодом їх наздоженуть. Важливо позитивно ставитися до всіх змін, що відбуваються в організмі. Вони здебільшого очікувані й бажані. Адже свідчать про дорослішання, набуття нового досвіду, перехід до нового періоду життя. Від ставлення до себе в цей період залежатиме твоє самопочуття й самооцінка. Гарний настрій, доброзичливе спілкування, привітна усмішка завжди приваблюватимуть однолітків. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5G6pS6UC7m0" />
         <pubDate>2020-10-27 13:51:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865699420</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 7</title>
         <author>makarovanatalya</author>
         <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865706180</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Підлітковий вік </strong>– період суттєвих психологічних змін, розвитку інтелектуальної та емоційної сфер, появи нових потреб і можливостей, формування характеру і особливої системи цінностей. Цей період досить відповідальний. Від того, як людина впорається з його проблемами, великою мірою залежить її подальша доля, життя і здоров’я її майбутніх дітей. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=umHNq2cmNlw" />
         <pubDate>2020-10-27 13:53:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865706180</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 8</title>
         <author>makarovanatalya</author>
         <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865726107</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Робота в групах. Диспут "Індивідуальний розвиток підлітка"</strong><br> Об'єднання учнів у три групи: "+","-","судді":по черзі групи "+" і "-" висловлюють твердження відповідно до переваги або недоліки індивідуального розвитку підлітка. Протилежна група має висловити контраргументи,опанувати висунутому твердженню. Члени групи судді мають робити висновки і підбити підсумки після кожного етапу диспуту: чия позиція була переконливішою. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-27 13:57:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865726107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 9</title>
         <author>makarovanatalya</author>
         <link>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865752213</link>
         <description><![CDATA[<div>Пройди тест за посиланням</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHhbdjS2eHjP-KgriTDDedoIu6o1IqIoI2dDI5C5UvhGr9Ww/viewform?usp=sf_link" />
         <pubDate>2020-10-27 14:03:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/makarovanatalya/2n6i8rike9xl9bup/wish/865752213</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
