Los Altos niveles de ansiedad reducen la eficiencia en el aprendizaje, ya que disminuyen la atención, la concentración y la retención, con el consecuente deterioro en el rendimiento escolar. Los muy ansiosos tienen dificultades para poner atención, se distraen con facilidad. Utilizan pocas de las claves que se otorgan en las tareas intelectuales. A medida en que van procesando la información, no organizan ni elaboran adecuadamente los materiales y tienden a ser poco flexibles para adaptarse a los procesos de aprendizaje (Newcomer 1993). Aquellos con una inteligencia promedio sufren mayormente de dificultades académicas, ya que los mejores dotados intelectualmente pueden compensar la ansiedad (Spielberger 1985).

B)    Necesidad de conformidad intragrupal: Los adolescentes sienten la necesidad de corresponder en un grupo en el ámbito educativo. Además los grupos permiten sentirse integrado en la sociedad.

C)    Necesidad de reafirmación: Una de las tareas más evolutivas dentro de la adolescencia es una identidad propia, por lo cual los jóvenes se preocupan mucho por su imagen, aspecto y como pueden ser vistos por los demás.

D)    El rechazo a la vida del adulto: El adolescente suele rechazar la protección de un adulto, todo esto gracias a la necesidad que tienen de autonomía.

E)     Necesidad de transgresión: Hoy en día los padres desean ser más liberales, tanto así que han perdido la capacidad de indignación con sus hijos.

F)     Sensación de invulnerabilidad: Los adolescentes piensan que todo lo que han pasado o vivido son experiencias únicas y que nadie nunca lo ha vivido. Por lo cual se envuelven en una coraza que los protege de los peligros.