النشاط السابع للصف الرابع (اكتشف الكهرباء) المنسقة زينب بدارنه by Zainab Badarneh https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t مدرسة خديجة بنت خويلد الأساسية المختلطة الاولى مديرة المدرسة بيان الرباعي en-us 2023-04-25 08:14:37 UTC 2023-04-25 08:15:09 UTC hello@padlet.com omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901601 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901601 omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901604 Have you ever thought about how TV and electronic devices work?
What do you do when electricity is cutting off?
 Read this song about electricity and fill in the gaps with the correct words.]]> 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901604 omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901605 Name three devices that work on electricity.
 Rhyming words are words that have the same ending sound like: computer and toaster. Can you find other
examples?
 Work with your friends and write three sentences about the danger of electricity.
 Write another stanza about saving electricity. Try to use rhyming words. Share your stanza with your friends]]> 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901605 omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901606 أقلامٍ، وأوراقٍ، وصحفٍ، ومقصٍّ آمنٍ للأطفالِ، وصورٍ، ومجلاتِ أطفالٍ، وصمغٍ، وألوانٍ.]]> 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901606 omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901608 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901608 خلالَ بحثِ زيادٍ عنِ المصابيحِ الكهربائيةِ المفقودةِ، شاركَ أختَهُ سمرَ في (لعبةِ الألغازِ)، بحيثُ يطرحُ كلٌّ منهما لغزًا على الآخرِ لكيْ يجيبَهُ. omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901610 1) ألعبُ أنا دورَ زيادٍ، ويلعبُ زميلي أوْ أحدُ أفرادِ أسرتي دورَ سمرَ في اللعبةِ، يعبرَ كلٌّ منهما عنِ اللغزِ بمعادلةٍ.
(إيجادُ العددِ المفقودِ).
•زيادٌ: عندَ إضافةِ 8 إلى عددِ المصابيحِ التي أخذَها الدبُّ، يصبحُ لدينا 90 مصباحًا.
•سمرُ: عندَ طرحِ 15 منْ عددِ المصابيحِ الجديدةِ الموفرةِ للكهرباءِ التي اشتريناها، يكونُ الناتجُ 87 .
•زيادٌ: خلالَ بحثِنا عنِ المصابيحِ، كنّا 7 مجموعاتٍ عددُ أفرادِها متساوٍ، وكانَ عددُنا جميعًا 28 شخصًا.
•سمرُ: عندَ ضربِ عددِ ساعاتِ البحثِ عنِ المصابيحِ في 2، يكونُ الناتجُ مساويًا لناتجِ طرحِ 8 منْ 20 .
2) أُشاركُ زميلي في توضيحِ طريقةِ تفكيرِ كلٍّ منّا في كتابةِ المعادلةِ، مُبرِّرًا الإجابةَ.
]]> 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901610 هلْ يمكنُ أنْ يعيشَ أحدٌ منْ غيرِ كهرباءَ؟ أتخيلُ كيفَ ستكونُ حياتُهُ؟ omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901611 أتأملُ السؤالينِ السابقينِ، ثمَّ أعبِّرُ شفويًّا بجملٍ قصيرةٍ في زمنٍ محددٍ عنْ حاجاتِنا إلى الكهرباءِ.
1- أَقْرَأُ القصّةَ الآتيةَ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ، مُستخدِمًا ما في الجدولِ لتحديدِ الكلماتِ الغامضةِ، والعباراتِ غيرِ الواضحةِ، والمعلوماتِ المعروفةِ الجديدةِ في النصِّ؛ لكيْ أفهمَ النصَّ فهمًا صحيحًا:]]> 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901611 omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901612 أَقرأُ القصّةَ السابقةَ قراءَةً جَهريَّةً صحيحةً، مُراعِيًا ما يأْتي: النُّطقَ السَّليمَ، الطّلاقَةَ، عَلاماتِ التَّرقيمِ.
- أفسرُ معاني المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ، أوْ باستخدامِ المعجمِ مُستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي:
عبرْتُ، توهُّجٌ، تتكدّسُ، أنيسٌ، تستهلكُ، راودتْني.
- أُجيبُ اَلَْسْئِلَةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثُمَّ أُناقشُ أَحَدَ أَفْرادِ أُسْرَتي، أَوْ أَحَدَ زُمَلائي في إِجابَتي:
- أبحثُ عنِ الشَّخْصِيّاتِ الّتي وَرَدَتْ في القصَّةِ.
- أُبيّنُ المفاجآتِ الّتي حدثَتْ في القصَّةِ.
- أَصِفُ شُعورَ زِيادٍ في أَثناءِ بَحْثِهِ عَنِ المصابيحِ.
- أذكرُ فوائدَ المصابيحِ ومضارَّها لكلٍّ منَ الدبِّ وأهلِ البلدةِ، معَ ذكرِ الدليلِ منَ النصِّ.
- أبحثُ عنْ مصدرٍ بديلٍ لضوءِ المصباحِ يمكنُ أنْ يستخدمَهُ الدبُّ، مُعلِّلً سببَ اختياري لَهُ.
- أستقصي عنْ طرائقَ لإعادةِ استخدامِ المصابيحِ المستهلكةِ للكهرباءِ، ثمَّ أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في الطريقةِ شفويًّا.
2- "أخبرَ الدبُّ زيادًا قائلً: "مصابيحُكمْ تستهلكُ كثيرًا منَ الكهرباءِ"، أتأملُ العبارةَ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:-
- أستخدمُ شجرةَ المشكلاتِ لتحديدِ المشكلةِ، وأسبابِها، والنتائجِ، ثمَّ أقترحُ عددًا منَ الحلولِ،
ثمَّ أستمعُ لزملائي في الصفِّ، ونتبادلُ الآراءَ.
- أصمّمُ مطويةً عنْ طرائقِ توفيرِ استهلاكِ الكهرباءِ، مُتّبِعًا ما يأتي:
- أختارُ عنوانًا مناسبًا مُبيِّنًا الهدفَ منَ المطويةِ.
- أحددُ المصادرَ التي يمكنُ الإفادةُ منها، مثلَ: مكتبةِ المدرسةِ، والموادِّ الدراسيةِ الأخرى، وشبكةِ الإنترنتِّ، والمجلاتِ وغيرِها، ثمَّ أجمعُ الصورَ المناسبةَ، وأكتبُ جملً عنْ طرائقِ توفيرِ استهلاكِ الكهرباءِ مُستخدِمًا لغةً سليمةً.
- أقرأُ مضمونَ المطويةِ على مجموعةٍ منْ زملائي في الصفِّ بلغةٍ سليمةٍ وبطلاقةٍ، مُراعيًا سلامةَ النطقِ، وأستمعُ لزملائي، ونتبادلُ الآراءَ في مشكلةِ استهلاكِ الكهرباءِ.]]> 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901612 omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901614 أتواصلُ: مُستعينًا بالشكلِ المجاورِ، أشاركُ أسرتي في تحديدِ المُكوِّنِ الذي يمكنُني إضافتُهُ إلى الدارةِ الكهربائيةِ للتحكمِ في إضاءةِ المصباحِ أوْ إطفائِهِ.
أبحثُ: في المنزلِ عنْ أشكالٍ مختلفةٍ للمُكوِّنِ الذي يتحكمُ في تشغيلِ داراتٍ كهربائيةٍ، أوْ إطفائِها.]]> 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901614 omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901616 أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في تعبئةِ الجدولِ المجاورِ، مُوضِّحًا سببَ إضاءةِ المصباحِ أوْ عدمِ إضاءتِهِ في كلِّ حالةٍ منَ الحالاتِ.]]> 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901616 omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901617  أتواصلُ: أشاركُ أسرتي في متابعةِ الفيديو التعليميِّ بعدَ مسحِ الرمزِ سريعِ الاستجابةِ (QRCode).]]> 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901617 omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901620 •أقرأَ النصَّ قراءةً صامتةً وجهريّةً في زمنٍ مناسبٍ معَ الفهمِ والاستيعابِ، مُستعينًا بما أقرأُ في حلِّ ما يواجهُني منْ مشكلاتٍ.
•أقرأَ قصيدةً بسيطةً وأفهمَ محتواها.
•أحلَّ جملةً عدديةً مفتوحةً، مُتحقِّقًا منْ صحةِ الحلِّ.
•أوضحَ المقصودَ بالتيارِ الكهربائيِّ والدارةِ الكهربائيةِ البسيطةِ، مُسمِّيًا مكوناتِ الدارةِ الكهربائيةِ البسيطةِ.]]> 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901620 omarsyah2018 https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901622 2023-04-25 08:14:37 UTC https://padlet.com/omarsyah2018/2n3sg7bsr39ijl6t/wish/2566901622