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      <title>Eixo Formativo 04 by MATEUS VIEIRA NAVA</title>
      <link>https://padlet.com/mateusnava/2n0zkbm6zi3f1vxm</link>
      <description>Todo mundo escreve</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-11 14:21:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-04-19 21:29:25 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>mateusnava</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-11 14:23:18 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet</title>
         <author>mateusnava</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-18 13:02:32 UTC</pubDate>
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         <title>Mateus</title>
         <author>mateusnava</author>
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         <description><![CDATA[<p>Podemos registrar no segundo ano a partir de desenhos.</p><p>Por exemplo, na aula de partes do dia, o aluno pode desenhar e pintar as partes do dia, mostrando que realmente internalizou o conteúdo, associando determinada parte do dia com o seu respectivo nome em inglês.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-18 21:32:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ronaldo: Trabalhar o jogo da velha seja na lousa ou uma folha de caderno, dando o comando sobre um determinado tema, como por exemplo, partes do corpo humano. Trabalhar com cards com as cores em inglês para que possam falar as cores apresentadas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-18 21:34:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Todo mundo escreve dá impressão que é só trabalhar a escrita mas não é essa a principal ideia conforme mencionado pela formadora do nosso formador deveria ser todo mundo registra. Pode-se registrar desenhos ou ilustrações, gravuras e demais registros nesse sentido que é muito útil e visual para a criança no ensino lúdico.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-18 21:35:01 UTC</pubDate>
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         <title>Percival</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Podemos trabalhar nuvens de palavras com as palavras que eles aprenderam. Eles vão falando as palavras e o professor vai registrando no quadro depois eles juntam as palavras que eles mesmo falaram e registram no caderno.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-18 21:35:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Larissa </title>
         <author>gabimadol</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para o Ensino Fundamental 1 na sala de aula de inglês, é importante adaptar as atividades para o nível de proficiência dos alunos. Aqui estão algumas sugestões:</p><ol><li><p><strong>Picture Prompts (Estímulos Visuais)</strong>: Mostre uma imagem interessante e peça aos alunos para escreverem o que veem na imagem ou criar uma história baseada nela. Isso estimula a criatividade e a compreensão visual.</p></li><li><p><strong>Role Play Writing (Escrita de Simulações)</strong>: Encoraje os alunos a escreverem diálogos curtos baseados em situações do dia a dia, como compras em uma loja ou conversas entre amigos. Isso os ajuda a praticar vocabulário e estruturas gramaticais de forma contextualizada.</p></li><li><p><strong>Cartas e Bilhetes</strong>: Promova a escrita de cartas e bilhetes entre os alunos, professores ou até mesmo personagens fictícios, desenvolvendo habilidades de expressão e comunicação.</p></li><li><p><strong>Contação de Histórias</strong>: Inicie uma história e peça aos alunos para continuá-la por escrito, estimulando a criatividade e a imaginação.</p></li><li><p><strong>Projetos de Livros Ilustrados</strong>: Os alunos podem escrever e ilustrar seus próprios livros, explorando narrativas simples e desenvolvendo habilidades de organização textual.</p></li><li><p><strong>Jogos de Escrita Criativa</strong>: Crie jogos que incentivem os alunos a usar sua imaginação, como "Complete a História", onde cada aluno contribui com uma parte da história.</p></li><li><p><strong>Atividades de Revisão e Edição</strong>: Ensine aos alunos a importância da revisão e edição, incentivando-os a corrigir erros em seus próprios textos e nos textos dos colegas</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-18 21:36:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sonia</title>
         <author>saltheman</author>
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         <description><![CDATA[<p>5º Ano - Household Chores</p><p>Os alunos, escreveram perguntas sobre tarefas domesticas. Duas usando as do livro e uma que não estava lá, como lavar roupas, arrumar a cama, por exemplo. Depois, entrevistaram o colega de dupla. Assim, a Técnica Virem e conversem também foi aplicada. </p><p>Já no 3º ano, com o tema School Supllies, os produziram Pictionaries.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-18 21:37:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mateus</title>
         <author>mateusnava</author>
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         <description><![CDATA[<p>Uso a técnica do todo mundo escreve, para o 2 e 3 ano, por meio de registro como desenhos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:19:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Trabalho com figuras </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:20:41 UTC</pubDate>
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         <title>Daniela Escobar</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Nas seções "O que é?" e "Para começar"</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:21:38 UTC</pubDate>
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         <title>Zoraida Prebelli-Todo mundo escreve</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Eu realizo essa técnica ao final da aula digital, para que eles registrem o que aprenderam. Eu autorizo realizar a consulta das palavras no livro do estudante, construindo assim uma storytelling. Para o 1º ano, o registro é através de desenho.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:22:37 UTC</pubDate>
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         <title>Deise Cristina</title>
         <author>deisealves</author>
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         <description><![CDATA[<p>1º e 3ª anos os registros são feitos a partir de ilustrações e nos 4º e 5º anos os registros ilustrados são acompanhados de legendas </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:22:52 UTC</pubDate>
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         <title>uso o todo mundo escreve atraves de ilustrações, desenhos como registros, flashcards músicas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:23:15 UTC</pubDate>
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         <title>Técnica &quot;Todo mundo escreve&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizamos a correção de exercícios na lousa, os próprios estudantes escrevem, comentam, verificam se estão certos. Confirmamos a escrita e pronúncia. Sempre é produtivo e todos querem participar! - Prof. Christian</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:25:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carla Vanessa </title>
         <author>centralcarla</author>
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         <description><![CDATA[<p>No primeiro ano o registro acontece por ilustração.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:25:02 UTC</pubDate>
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         <title>Alex</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Eu gosto de usar o todo mundo escreve como uma forma do aluno fazer um feedback do que ele não compreendeu do tema ou aula. </p><p>Nesse momento alguns se ajudam e eu tambem posso socorrer os que não entederam algo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:26:08 UTC</pubDate>
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         <title>Resposta Leila:  Todo mundo escreve </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mateusnava/2n0zkbm6zi3f1vxm/wish/2962379240</link>
         <description><![CDATA[<p>Através das letras móveis e coloridas do alfabeto … com auxílio do professor vamos construindo palavras em inglês. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Apresento sugestões  com figuras e palavras dentro do tema  que estou usando o material digital.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mateusnava/2n0zkbm6zi3f1vxm/wish/2962380445</link>
         <description><![CDATA[<p>Também  uso a rotina em diversas situações.</p><p>Como tempo, dias da semana entre outras estratégias.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:29:25 UTC</pubDate>
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