https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll Een aanzet voor een lesplan Pythagoras klas 2 mavo - Jörgen van Remoortere en-us 2017-03-06 17:30:54 UTC 2026-01-04 19:45:11 UTC hello@padlet.com jvremoortere https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/158106017 Pythagoras - klas 2 mavo (vmbo-tl)
Vereiste voorkennis (herkennen verschillende soorten driehoeken, rekenen met kwadraten, rekenen met de wortel van een getal, afronden op decimalen, werken met coördinaten in ruimtefiguren kubus, balk, en piramide)]]> 2017-03-06 17:35:56 UTC https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/158106017 jvremoortere https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/158107802 2017-03-06 17:41:00 UTC https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/158107802 jvremoortere https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/158108174 Mijn streven zou zijn om de lesstof in te delen naar 3 lesuren in de week, ondanks de 4 lesuren per week in het lesrooster. Daarmee geef ik één lesuur beschikbaar voor leerlingen om naar keuze aan leerdoelen te werken waar ze nog niet ver genoeg op zijn. Dat geeft leerlingen meer eigenaarschap en verantwoordelijkheid. Dat kunnen in de loop van het schooljaar dus leerdoelen zijn van welk hoofdstuk dan ook. Ik ga voor groei!]]> 2017-03-06 17:42:17 UTC https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/158108174 jvremoortere https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/158108570 Bij ieder leerdoel zoek ik instructie video's indien deze niet beschikbaar zijn bij de methode. Leerlingen kunnen hun 'meesterschap' op een leerdoel ook aantonen door een dijk van een instructie video te maken. Deze zijn later ook weer bruikbaar.
Instructie video's zijn er ook op verschillende niveau's en in verschillende tempo's. Ook hierin kun je op maat ondersteuning bieden. Kort samengevat voor wie geen ellenlang verhaal wil. Stapsgewijs voor wie dat nodig heeft. De leerling kiest naar behoefte.
Potentiële havo leerllingen zullen wat sneller uitkomen bij bijvoorbeeld de wiskundeacademie (is mijn ervaring met 3/4 mavo leerlingen). Deze leerlingen gaan bij mij ook sneller door de stof heen, of beginnen soms ook bij de eindtoets (om daarna alleen nog wat gaten te vullen voordat ze naar verdieping kunnen)


]]> 2017-03-06 17:43:24 UTC https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/158108570 jvremoortere https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/159145288 Werken met leerdoelen geeft sturing en houvast. Geeft ook meer informatie dan alleen een cijfer als bijvoorbeeld een 7,3 of een 5,6.
Van belang is wel dat je regelmatig kunt 'checken' waar je staat.  Ik werk daarom graag veel formatief. Ik 'toets'  dus misschien wel veel, maar wel 'ongemerkt' en altijd met het doel  om leerlingen (elkaar) van feedback te voorzien en feedforward voor een stap vooruit.
Hiervan profiteren alle niveau's. Zowel de mavo-, als de mavo als havo. De mavo- krijgt in de rubric uiteraard niet de mavo- benaming. Ook deze leerling brengen we naar een mavo diploma. maar door de focus op wat er al goed gaat en steeds te kijken naar de volgende groei-stap zal ook deze leerlingen met meer zelfvertrouwen die weg bewandelen. ]]> 2017-03-09 22:10:07 UTC https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/159145288 jvremoortere https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/159145831 2017-03-09 22:13:51 UTC https://padlet.com/jvremoortere/2lvnn3hti9ll/wish/159145831