Aprendizaje by Nathali Rodriguez

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¿Qué es el aprendizaje psicológico?

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El aprendizaje psicológico es un área de estudio dentro de la psicología que se enfoca en cómo adquirimos, retienen y utilizamos conocimientos y habilidades a lo largo de nuestras vidas. Este campo de investigación aborda una variedad de procesos y teorías que explican cómo se produce el aprendizaje en individuos.

Objetivos Especificos

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-Identificar los diferentes conceptos del proceso psicológico del aprendizaje, dando énfasis a sus principales características.

-Analizar y comprender los diversos factores que influyen en el aprendizaje, como la motivación, las características genéticas, edad, etc.

-Relacionar los factores biológicos como la edad, desarrollo del cerebro, etc; con el comportamiento, determinando como influyen ambas entre sí.

-Investigar sobre las publicaciones más relevantes en el campo de la psicología del aprendizaje

PETER C. BROWN , 2014

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Su publicación más relevante fue el libro que escribió junto con Henry L. Roendiger III y Mark A. McDaniels. Este libro explora los principios científicos detrás del aprendizaje efectivo y proporciona estrategias prácticas para mejorar la retención y comprensión de la información. En lugar de centrarse en las técnicas de aprendizaje tradicionales, Make It Stick cuestiona algunas suposiciones comunes sobre el aprendizaje. Sostiene que simplemente revisar y revisar el material no es suficiente para retener la información a largo plazo

https://pdfcoffee.com/make-it-stick-la-ciencia-del-aprendizaje-exitoso-2-pdf-free.html

ANGELA DUCKWORTH, 2016

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A través de investigaciones, Duckworth ha descubierto que la capacidad de mantenerse enfocado y continuar trabajando en objetivos a largo plazo a pesar de los desafíos y fracasos es un mejor predictor del éxito que el talento o la inteligencia natural. Una idea central al aplicar el concepto de " valor " (paciencia y pasión) al aprendizaje es el reconocimiento de que adquirir cualquier habilidad o conocimiento requiere persistencia, esfuerzo y determinación.

https://www.getstoryshots.com/es/books/grit-summary/

PATRICIA A. ALEXANDER, 2020

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Alexander propone revisar la concepción actual de la lectura, su desarrollo y estudio. La autora concibe la lectura como toda interacción entre cualquier persona, en cualquier grupo etario y el lenguaje escrito. Alexander, en conclusión, afirma que la lectura es una forma muy efectiva de aprendizaje mientras se elabore de una buena manera.

https://es.scribd.com/document/425336777/Alexander-Que-Es-El-Aprendizaje-Resumen

Interrelación entre los factores biológicos y el comportamiento

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Los factores biológicos pueden tener un gran impacto en el comportamiento de un individuo durante el proceso de aprendizaje. Estos factores pueden incluir la genética, la estructura y el funcionamiento del cerebro, así como las características físicas y fisiológicas de una persona.

Genética

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Los factores genéticos pueden influir en el ritmo de desarrollo del cerebro y determinar la capacidad de una persona para procesar, retener y utilizar información. La genética con la que se nace condiciona el desarrollo futuro, mas no lo determina. Sin embargo, la genética puede heredar rasgos significativos de los padres a los hijos, como su capacidad cognitiva, el nivel de inteligencia, entre otras.

Cerebro

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La neurociencia generalmente divide al cerebro en tres constructos separados:

-El hemisferio izquierdo gestiona el lenguaje hablado, el pensamiento lógico, las partes científicas, lógico-matemática, analítica y el control de la mano derecha.

-El hemisferio derecho es responsable de la creatividad, la musicalidad, la intuición, la imaginación, la percepción tridimensional y el control de la mano izquierda

Características físicas y fisiológicas

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Las características físicas y fisiológicas de una persona también pueden influir en su comportamiento en el aprendizaje. Por ejemplo, factores como el estado de salud, la nutrición y los niveles de energía pueden tener un impacto en la capacidad de atención y concentración de una persona, lo que a su vez puede afectar su rendimiento en el aprendizaje.

Juegos didácticos para niños, para fortalecer su aprendizaje y ejercitar el cerebro

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Primera Conclusión

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El aprendizaje es un proceso dinámico y fundamental en la vida de las personas y la evolución de la sociedad. Aprovechar al máximo nuestras capacidades de aprendizaje y fomentar un entorno que lo fomente es esencial para el crecimiento personal y el progreso de la humanidad. El aprendizaje es un proceso continuo, que se da desde el nacimiento hasta la muerte, las personas están constantemente aprendiendo. Este proceso se adapta y evoluciona a lo largo de la vida, permitiendo la adquisición de nuevas habilidades y la adaptación a diferentes circunstancias

Segunda Conclusión

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El aprendizaje es una parte esencial del desarrollo lo humano, que nos permite adquirir y aplicar nuevos conocimientos y habilidades a lo largo de nuestras vidas.

Tercera Conclusión

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El proceso de adquisición de conocimientos es complejo y multifacético. No todos tenemos la misma capacidad para aprender las cosas, cada persona aprende a su propio ritmo. Nuestra experiencia pasada, motivación y estilos de aprendizaje individuales afectan la forma en que absorbemos nueva información. Además, la psicología del aprendizaje nos ha enseñado que el entorno juega un papel central en el aprendizaje. Un entorno positivo y alentador puede aumentar nuestra motivación y facilitar la retención de conocimientos. Por otro lado, un entorno negativo o estresante puede dificultar nuestro aprendizaje y afectar nuestro desempeño.

Teorías del aprendizaje

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