<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Educación Básica 1 by Swad Ulate</title>
      <link>https://padlet.com/swadalen1/Bookmarks</link>
      <description>Educación Preescolar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-12 00:35:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-05-12 02:01:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Swad Ulate</title>
         <author>swadalen1</author>
         <link>https://padlet.com/swadalen1/Bookmarks/wish/1515830823</link>
         <description><![CDATA[<div>1. El área cognitiva en edad preescolar permite la construcción de conocimiento mediante procesos básicos y superiores.&nbsp;<br><br>La percepción, la atención y la memoria corresponden a procesos cognitivos&nbsp; básicos. &nbsp;Estos son procesos primarios.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-12 01:15:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/swadalen1/Bookmarks/wish/1515830823</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Swad Ulate</title>
         <author>swadalen1</author>
         <link>https://padlet.com/swadalen1/Bookmarks/wish/1515873045</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Los procesos cognitivos básicos permiten el desenvolvimiento de funciones superiores como las ejecutivas , mismas que evocan el desarrollo de habilidades, como por ejemplo la flexibilidad mental y el comportamiento para dar paso al desarrollo socioafectivo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-12 01:30:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/swadalen1/Bookmarks/wish/1515873045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Swad Ulate</title>
         <author>swadalen1</author>
         <link>https://padlet.com/swadalen1/Bookmarks/wish/1515881419</link>
         <description><![CDATA[<div>3. El área socioafectiva promueve la regulación de la conducta y percepción de las cosas para la convivencia en sociedad. Esta permite construir una identidad personal evolutiva para la participación en grupo. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-12 01:33:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/swadalen1/Bookmarks/wish/1515881419</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Swad Ulate</title>
         <author>swadalen1</author>
         <link>https://padlet.com/swadalen1/Bookmarks/wish/1515943687</link>
         <description><![CDATA[<div>4. La construcción de la identidad y socialización , como parte fundamental del desarrollo socioafectivo, permite al niño establecer relaciones significativas para la vida en sociedad y desempeño autónomo en resolución de conflictos. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-12 01:56:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/swadalen1/Bookmarks/wish/1515943687</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
