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      <title>Elementos  de educación a distancia by Room Tolentino Sary</title>
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      <description>componentes de educacion a distancia y sus caracteristicas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-03-05 16:46:32 UTC</pubDate>
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         <title>1.- ESTUDIANTE</title>
         <author>saris_9cor</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Deben tener ciertas caracteristicas:</strong></li></ul><ol><li><strong>*Ubicacion geografica.</strong></li><li><strong>*Edad</strong></li><li><strong>*Madurez</strong></li><li><strong>*Autonomía</strong></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2016-03-05 17:09:26 UTC</pubDate>
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         <title>2.-DOCENTE</title>
         <author>saris_9cor</author>
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         <description><![CDATA[<div>El profesor de enseñanza a distancia, para poder desarrollar sus actividades sin<br>limitaciones geográficas, físicas y temporales y dar atención a grupos heterogéneos<br>de estudiantes debe redefinir su quehacer profesional para asumir un nuevo rol como<br>facilitador del conocimiento para lo cual requiere tener la disposición para formarse y<br>desarrollar las capacidades y actitudes que dicho proceso implica.<br><br>Se cuenta con diferentes tipos de especialistas:</div><ul><li>Especialistas en contenidos.</li><li>Profesores, asesores, mediadores o guías del aprendizaje.</li><li>Tutores.</li><li>Expertos en producción de materiales didácticos.</li><li>Especialistas en telecomunicaciones y soporte técnico,</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-03-05 17:18:51 UTC</pubDate>
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         <title>3 Comunicación a través de los medios.</title>
         <author>saris_9cor</author>
         <link>https://padlet.com/saris_9cor/2leyixrlqfze/wish/99189174</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>En la enseñanza a distancia se puede lograr un sistema eficaz de interacción e<br>interactividad a través de medios o vías que soporten la comunicación (diálogo<br>didáctico mediado) que puede ser: real síncrona o asíncrona; o bien a simulada o<br>virtual que siempre será asíncrona, como ya se ha explicado en el apartado</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-03-05 17:34:10 UTC</pubDate>
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         <title>4.-Organización</title>
         <author>saris_9cor</author>
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         <description><![CDATA[<div>La estructura organizacional para impartir enseñanza a distancia dependerá de si la<br>institución que la implemente tiene la modalidad presencial y desea incorporar<br>también este tipo de enseñanza para convertirse en bimodal que es la práctica más<br>común.<br>Diferentes areas:<br>Dirección,<br>Docencia<br>Planeación y diseño de situaciones de aprendizaje<br>Diseño de materiales didácticos</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-03-05 17:57:53 UTC</pubDate>
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