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      <title>Proyecto de Emprendimiento_Elisa Lostalé by Elisa Lostale</title>
      <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-10 09:33:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-21 10:37:24 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Qué se hace en la fase de diseño?</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619787051</link>
         <description><![CDATA[<div>Recordad que en esta fase del proyecto debemos tener la idea definitiva del producto que vamos a crear.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 09:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>FINALIDAD</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619790329</link>
         <description><![CDATA[<div>Se plantea al alumnado que realice un proyecto de emprendimiento sobre la creación de un huerto escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 09:48:27 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS DEL PROYECTO</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619791048</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Comprender las fases de un proyecto de emprendimiento.<br>2. Desarrollar algunas de las competencias emocionales.<br>3. Poner en marcha un huerto escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 09:51:17 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué se hace en la fase de planificación?</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619791783</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta fase debéis elaborar un plan detallado de las acciones y recursos necesarios para que la fase de ejecución se pueda realizar de la forma más rápida y óptima posible.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 09:54:50 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué se hace en la fase de ejecución?</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619792198</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante esta fase debéis de desarrollar por completo el proyecto que hemos planteado al comienzo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 09:56:35 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué se hace en la fase de evaluación?</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619792577</link>
         <description><![CDATA[<div>Por último, en esta fase se deberá comprobar si los objetivos marcados los hemos logrado o si el resultado no es como se esperaba.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 09:58:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Actividad 01: Vídeo Edpuzzle</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619793076</link>
         <description><![CDATA[<div>Visualizar un vídeo sobre los huertos escolares.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://edpuzzle.com/" />
         <pubDate>2023-06-10 10:00:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Actividad 02: Google Keep</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619793551</link>
         <description><![CDATA[<div>Para comenzar a diseñar el producto final, emplearemos la herramienta Google Keep para poder hacer todas las anotaciones sobre el contenido observado en el vídeo de Edpuzzle.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.google.com/keep/" />
         <pubDate>2023-06-10 10:02:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619793551</guid>
      </item>
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         <title>AGRUPAMIENTOS</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619795020</link>
         <description><![CDATA[<div>Antes de comenzar se llevarán a cabo los agrupamientos:<br>Se harán grupos de 4 alumnos.<br>Para ello, se tendrá en cuenta la estructura cooperativa 1-2-3-4 teniendo en cuenta que los alumnos 1-3 tienen mayores competencias y los alumnos 2-4 menos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-10 10:06:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619795020</guid>
      </item>
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         <title>Actividad 03: Popplet</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619797597</link>
         <description><![CDATA[<div>Con la herramienta TIC Popplet debéis planificar todos aquellos aspectos que sean indispensables para la ejecución de nuestro huerto escolar. Por ello deberéis añadir puntos como:<br>- Identificar el área adecuada dentro de la escuela para el huerto.<br>- Qué productos son más óptimos para cultivar en nuestra ciudad.<br>-&nbsp;Planificar cómo se gestionará el huerto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.popplet.com/" />
         <pubDate>2023-06-10 10:14:42 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 04: Trello</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619798309</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Manos a la obra!<br>A lo largo que vamos poniendo en marcha nuestro huerto escolar, utilizaremos la herramienta TIC Trello para ir gestionando nuestro proyecto. De esta forma podremos ir supervisando las tareas que vamos realizando añadiendo fotos y checklists entre otras.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://trello.com/" />
         <pubDate>2023-06-10 10:17:45 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 05: Mentimeter</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619798809</link>
         <description><![CDATA[<div>Para llevar a cabo la evaluación se hará uso de la herramienta TIC Mentimeter. Gracias a esta herramienta se agregarán distintas preguntas para poder valorar el grado de alcance de nuestro proyecto sobre el huerto escolar.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentimeter.com/es-ES" />
         <pubDate>2023-06-10 10:20:10 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIA DE GESTIÓN EMOCIONAL</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619799031</link>
         <description><![CDATA[<div>A lo largo de la fase de diseño se trabajará en mayor medida la Competencia emocional: CONCIENCIA EMOCIONAL.<br>Al finalizar la última actividad de esta fase, el alumnado deberá responder a un cuestionario de Google Form para expresar sus propias emociones a la hora de trabajar con los compañeros de su grupo.<br>De esta forma serán conscientes de sus propias emociones, les darán nombre y serán conscientes de las emociones de los demás integrantes del grupo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 10:21:07 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIA DE GESTIÓN EMOCIONAL</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619799090</link>
         <description><![CDATA[<div>A lo largo de la fase de planificación se trabajará en mayor medida la Competencia emocional: AUTONOMÍA EMOCIONAL.<br>Al finalizar la fase de planificación los alumnos deberán completar en un documento Canva compartido un "Exit Ticket" en el cual deberán ser conscientes de cómo han trabajado y cómo se han sentido realizando la actividad: ¿he tenido motivación?, ¿he sido responsable?, ¿he tenido una actitud positiva?, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 10:21:24 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIA DE GESTIÓN EMOCIONAL</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619799137</link>
         <description><![CDATA[<div>A lo largo de la fase de ejecución se trabajará en mayor medida la Competencia Emocional: COMPETENCIA SOCIAL.<br>Durante esta fase (la más larga del proyecto) se llevarán a cabo varias actividades que, de manera transversal, nos ayudarán a hacer a nuestro alumnado consciente de sus emociones.<br>Por ello, tras cada sesión, los miembros de los distintos grupos deberán de escribir en un documento compartido de Google aquellas situaciones que les han podido molestar (cada alumno lo hará en un color distinto). A continuación, lo leerán en voz alta y tratarán de dar solución a los posibles conflictos surgidos. Des esta forma serán capaces de gestionar las distintas situaciones emocionales a las que pueden hacer frente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 10:21:37 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIA DE GESTIÓN EMOCIONAL</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619799177</link>
         <description><![CDATA[<div>A lo largo de la fase de evaluación se trabajará en mayor medida la Competencia Emocional: COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL BIENESTAR.<br>Al finalizar el proyecto, los alumnos deberán plantearse si han sido capaces de plantear soluciones diferentes ante un mismo problema o situación, si han sido flexibles a lo largo del proyecto, y si han sido conscientes de los recursos que han ofrecido las diferentes personas del grupo.<br>Por ello, se les pedirá que realicen un Genially en el que mencionen 3 características positivas del resto de los componentes que han hecho que el proyecto haya sido un éxito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 10:21:51 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS DIDÁCTICOS</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619808456</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Establecer y mantener un huerto escolar sostenible.<br>2. Hacer conscientes al alumnado sobre la importancia de una agricultura sostenible.<br>3. Promover una alimentación saludable.<br>4. Fomentar el trabajo cooperativo y colaborativo, la responsabilidad y el liderazgo entre el alumnado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 10:55:49 UTC</pubDate>
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         <title>INDICADORES DE ÉXITO DEL PROYECTO</title>
         <author>elisalostalecaparroso</author>
         <link>https://padlet.com/elisalostalecaparroso/2lb97h3691qmf5rd/wish/2619811107</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Participación y compromiso del alumnado.<br>2. Aprendizaje y conocimiento adquirido.<br>3. Mejora de la alimentación.<br>4. Impacto en el entorno escolar y la comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 11:07:29 UTC</pubDate>
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