Metodi e didattiche delle attività motorie e sportive by ELEONORA CORRADO https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol Laboratorio gruppo 8 en-us 2023-04-01 13:24:12 UTC 2026-02-19 13:08:08 UTC hello@padlet.com LE BASI ANATOMO FUNZIONALI DEL MOVIMENTO eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540636525 2023-04-01 13:34:34 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540636525 eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540637879 Lo studio delle ATTIVITA' MOTORIE presuppone la conoscenza di due aspetti fondamentali]]> 2023-04-01 13:37:42 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540637879 ANATOMIA UMANA eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540642283 la scienza che studia la forma e la struttura dell'uomo]]> 2023-04-01 13:47:09 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540642283 FISIOLOGIA eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540643254 lo studio delle diverse funzioni organiche]]> 2023-04-01 13:49:15 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540643254 eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540646874 L'insegnante di attività motorie impegna gli alunni con azioni che coinvolgono gli organi e le strutture corporee e allo stesso tempo producono effetti fisiologici ]]> 2023-04-01 13:56:00 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540646874 PRINCIPIO DI BIOMECCANICA eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540650552 Studiare il movimento umano implica la conoscenza di principi di fisica e di biologia che costituiscono le basi della biomeccanica; essa analizza le attività motorie fondate su meccanismi biologici]]> 2023-04-01 14:02:03 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540650552 eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540657222 Il corpo nello spazio si rappresenta attraverso il concetto di "piano":
-frontale
-sagittale
-trasverso

]]> 2023-04-01 14:15:59 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540657222 AUXOLOGIA eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540659330 studio dell'accrescimento, inteso come alternanza di sviluppo e crescita  attraverso lo studio di leggi scientifiche e fasi specifiche suddivise in periodi:]]> 2023-04-01 14:20:23 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540659330 NEO-NATALE eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660033 primi 15 giorni giorni di vita:
-disformismo sessuale
-livello motorio si hanno solo movimenti riflessi, poiché il sistema nervoso è immaturo]]> 2023-04-01 14:21:58 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660033 NIPIOLOGICO eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660176 dal 15° giorno ad 1 anno:
nel primo semestre si ha un aumento della massa e di adipe, mentre nel secondo si hanno i primi tentativi di attività motoria]]> 2023-04-01 14:22:16 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660176 TURGOR PRIMUS eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660268 da 1 a 3 anni: 
-aumento d'altezza
-crescita ponderale 
-adattamento all'ambiente
-costruzione-coordinazione oculo manuale 
-motricità fine attraverso i primi segni grafici
-prensione e deambulazione]]> 2023-04-01 14:22:32 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660268 PROCERITAS PRIMA eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660375 dai 3 ai 7 anni:
-notevole sviluppo in altezza
-capacità motorie globali e coordinazione del movimento
-capacità posturali
-capacità fine manuale  e capacità prassiche
-coordinazione oculo manuale
-creatività nel gioco
-capacità attentiva e di memorizzazione
-sviluppo della dominanza (occhio, mano e piede)
-evoluzione del livello motorio ed  espressivo]]> 2023-04-01 14:22:48 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660375 TURGOR SECUNDUS eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660469 dai 7 ai 10 anni femmine
da 8 ai 11 anni maschi:
-delineamento delle prime differenze tra i due sessi
-capacità motorie globali
-capacità motorie fini
-coordinazione e dissociazione dei moviemeti
-capacità e controllo posturale
-capacità attentive, logiche e operative
-capacità di memorizzazione grafica e di apprendimento, creatività e dominanza]]> 2023-04-01 14:23:00 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660469 PROCERITAS SECUNDA eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660550 fase prepubere:
-prevalenza ormoni tiroidei
-sviluppo massimo arti inferiori
-primi segni della pubertà]]> 2023-04-01 14:23:12 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660550 PUBERTA' eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660831 15 anni femmine
17 anni maschi:
-modificazione di organi, di apparato scheletrico e muscolare
- accrescimento rachide
-incremento ghiandolare ed endocrina con esplosione ormonale
-consapevolezza del proprio corpo, al fine di conoscere i propri limiti e le proprie capacità psicofisiche]]> 2023-04-01 14:23:26 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540660831 LO SCHEMA CORPOREO eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540683293 è la rappresentazione mentale del nostro corpo]]> 2023-04-01 15:11:19 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540683293 CORPO SUBITO eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540683772 0-3 mesi:
il bambino si manifesta dal punto di vista motorio attraverso il proprio corpo, la motricità è riflessa]]> 2023-04-01 15:12:22 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540683772 CORPO VISSUTO eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540684072 3 mesi-3 anni:
l'azione motoria è intenzionale ma imprecisa, inizia a strutturarsi il sé corporeo]]> 2023-04-01 15:13:11 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540684072 CORPO PERCEPITO eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540684581 3 anni-7anni :
la percezione del corpo è frutto del processo di maturazione psicomotoria che avviene attraverso la lateralizzazione e il controllo posturale respiratorio. Il bambino indica le diverse parti del corpo collegandole ai concetti topologici]]> 2023-04-01 15:14:31 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540684581 CORPO RAPPRESENTATO eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540685650 7-12 anni:
il bambino distingue i singoli segmenti corporei e sa organizzare lo schema corporeo e inizia a raccontarsi attraverso le azioni motorie. Si costruisce la postura, cioè l'atteggiamento caratterizzante che l'uomo assume in rapporto all'ambiente]]> 2023-04-01 15:17:04 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540685650 I CONCETTI DI SPAZIO E TEMPO SI APPRENDONO ATTRAVERSO PROCESSI DI ORGANIZZAZIONE DELLE ESPERIENZE MOTORIE eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540687142 il concetto di spazio si collega alla conoscenza del proprio corpo attraverso un'esperienza multisensoriale che permette una relazione tra persona e realtà concreta.
L'organizzazione temporale è conseguenza dell'organizzazione spaziale, poiché il tempo ci consente di ordinare e misurare le azioni della nostra vita]]> 2023-04-01 15:20:29 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540687142 COME SI COSTRUISCONO E SI CONSOLIDANO I RIFERIMENTI TOPOLOGICI? eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540687703 Per saper riconoscere i riferimenti topologici è necessario riconoscere e utilizzare la parte laterale del proprio corpo (lateralizzazione)]]> 2023-04-01 15:21:54 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540687703 COSA E' L'EQUILIBRIO? eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540688497 In fisiologia è il controllo della posizione e del movimento del corpo nello spazio.
L'organo periferico (labirinto vestibolare) si trova nell'orecchio interno.]]> 2023-04-01 15:23:38 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540688497 EQUILIBRIO STATICO eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540688875 è la capacità di mantenere una posizione fissa e statica facendo si che il baricentro del corpo ricada nella base d'appoggio]]> 2023-04-01 15:24:29 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540688875 EQUILIBRIO DINAMICO eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540689332 è la gestione armonica di un susseguirsi di azioni dinamiche, atteggiamenti e posizioni che determinano una sequenza come in una pellicola cinematografica]]> 2023-04-01 15:25:34 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2540689332 ALLA SCOPERTA DEI SENSI ATTRAVERSO LA CULTURA DEL MOVIMENTO eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555195668 La psicomotricità fa riferimento al rapporto tra le funzioni psichiche e le funzioni motorie, che insieme caratterizzano il processo attraverso il quale l’individuo realizza l’adattamento all’ambiente sociale.
L’esperienza che passa attraverso il corpo del bambino diventa lo strumento che lo aiuta a realizzare con fiducia e sicurezza le proprie potenzialità superando le difficoltà e i rischi in cui può imbattersi. Gli studi associano una corretta attività fisica nell’età evolutiva alla realizzazione personale, alla formazione dell’autostima e alle capacità cognitive le quali favoriscono buoni risultati scolastici.]]> 2023-04-15 07:40:04 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555195668 eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555200227 Lo sviluppo della mente del soggetto nei tanti stadi di crescita, passa da uno stadio minore ad uno di compensazione superiore, e quindi, a una corrispondenza incessante tra azione e cognizione che struttura un’intelligenza senso-pratica basata sulla manipolazione degli oggetti e sulla percezione.
Conoscere un oggetto significa
agire su esso e trasformarlo per afferrare i meccanismi della trasformazione. 

]]> 2023-04-15 07:56:49 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555200227 eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555202205 L’intelligenza consiste in un’esecuzione e in una coordinazione delle azioni, anche in forma interiorizzata e riflessiva.
Risulta utile sottolineare l’importanza del concetto di psicomotricità, poiché quest’ultima fa riferimento al rapporto delle funzioni psichiche e delle funzioni motorie, che insieme caratterizzano il processo mediante il quale i soggetti riescono a realizzare l’adattamento all’ambiente sociale.
E' fondamentale dare la possibilità ai bambini e ai ragazzi di ricevere una corretta educazione motoria dal momento che essa permette la realizzazione di ampie possibilità educative e sollecita lo sviluppo fisico, intellettuale e psico-sociale.


]]> 2023-04-15 08:03:55 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555202205 eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555206193 La pratica sportiva e motoria, ricorrendo ad una costruzione percettiva plurima e ad uno spazio non formale di apprendimento, come può essere un posto all’aria aperta nel verde della natura, può migliorare il corso della conoscenza.]]> 2023-04-15 08:16:28 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555206193 eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555210915 La propensione innata al fare ed all’agire va comunque canalizzata ed incanalata in percorsi di valido apprendimento e di proficuo insegnamento, facendo scoprire la dimensione corporea e favorendo un’educazione dei sensi poiché quella sensoriale conduce ad esplorare l’ambiente, aprendo la
via alla conoscenza.]]> 2023-04-15 08:32:05 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555210915 ATTIVITA' LUDICA SENSO-MOTORIA eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555226802 2023-04-15 09:22:08 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555226802 LO SCULTORE eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555228527 CONTENUTO PRINCIPALE: Conoscenza del corpo e rilassamento.
REQUISITI DI SPAZIO: Spazio ampio, piano, delimitato.

SVOLGIMENTO: Viene chiesto ai partecipanti di formare delle coppie e assegna ad ogni coppia il ruolo di scultore ad un membro e quello di scultura all’altro. Lo scultore dovrà formare una scultura con il corpo del compagno, movendone gli arti e le diverse parti del corpo, mentre il compagno-statua dovrà rimanere statico secondo la forma che gli sta dando lo scultore. Alla fine della scultura si dovrà indovinare cosa è. Si invertiranno poi i ruoli.

ADATTAMENTI:
  • Se uno dei partecipanti ha una disabilità motoria si dovrà far attenzione alla sua collocazione per facilitare i movimenti.
  • Se ci sono dei partecipanti che soffrono di problemi di equilibrio, parteciperanno seduti.
  • Se ci sono dei giocatori che hanno gravi problemi agli arti superiori, daranno indicazioni verbali all’animatore che scolpirà al loro posto.
]]> 2023-04-15 09:27:50 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555228527 eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555231997 L’obiettivo principale è sensibilizzare i partecipanti circa la realtà del gruppo di persone disabili, incoraggiare atteggiamenti positivi e solidali basati sul rispetto della diversità e evitando l’apparizione di atteggiamenti negativi o non integrativi mediante la componente ludica o partecipativa dell’attività.]]> 2023-04-15 09:40:54 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555231997 STIMOLAZIONE MULTISENSORIALE (APPROCCIO SNOEZELEN , "cercare fuori" "rilassare") eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555242522 CONTENUTO PRINCIPALE: stimolare i cinque sensi in maniera controllata.
MATERIALE: fibre ottiche, pannelli tattili, aromi ed essenze, cibi, strumenti musicali, videoproiettore, poltrone o cuscini.
REQUISITI DI SPAZIO: ambiente ampio ma delimitato.

SVOLGIMENTO: Si chiede ai ragazzi di predisporre un ambiente che incentivi la disponibilità di stimoli sensoriali.
Utilizzando una serie di materiali eterogenei si andranno a creare delle postazioni, ognuna delle quali dedicata ad una particolare esperienza.
L'ambiente rimarrà a disposizione della scuola, e potrà essere utilizzata in base alle esigenze specifiche di promozione di stimoli sensoriali.]]> 2023-04-15 10:17:44 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555242522 eleonoracorrado https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555292314
VITTORIO DAMIANO CIACCI
ANGELA MARIA COLACINO
ELEONORA CORRADO
LOREDANA CORRADO
VITO CORRADO
SERENA COSTANZO
GILDA COSTANTINO]]> 2023-04-15 13:08:56 UTC https://padlet.com/eleonoracorrado/2l75ltvf3e1tvbol/wish/2555292314