Psicología infantil by Ivette Hurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao Nociones básicas del estudio de la psicopatología propios del área infantil, Conocer la principal clasificación de patologías conocidas como “Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia” en-us 2023-11-21 18:21:29 UTC 2023-11-21 22:14:05 UTC hello@padlet.com Introducción a la psicología clínica infantil ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798322223 2023-11-21 18:25:07 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798322223 La psicopatología infantil se enfoca en el estudio y tratamiento de los trastornos mentales en niños y adolescentes. Incluye problemas como el trastorno del espectro autista, depresión infantil y trastornos de ansiedad. Los profesionales de la salud mental trabajan para comprender, diagnosticar y tratar estos desafíos, adaptándose a las particularidades del desarrollo infantil para promover un bienestar óptimo. ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798337602 2023-11-21 18:39:45 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798337602 Un trastorno del desarrollo es una condición que afecta el crecimiento y la adquisición de habilidades en áreas como el lenguaje, la comunicación, el comportamiento social o las habilidades motoras. Estos trastornos suelen manifestarse en la infancia y pueden tener un impacto significativo en el desarrollo típico del niño. Ejemplos incluyen el trastorno del espectro autista y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798339921 2023-11-21 18:42:06 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798339921 ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798351604 Un trastorno del desarrollo es una condición que afecta el desarrollo típico de habilidades cognitivas, emocionales, sociales o motoras en niños. Estos trastornos pueden manifestarse en áreas como el lenguaje, la comunicación, el comportamiento o las habilidades motoras, y suelen tener un inicio temprano en la infancia. Ejemplos incluyen el trastorno del espectro autista, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y otros problemas que pueden influir en el crecimiento y el aprendizaje normales.

]]> 2023-11-21 18:54:10 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798351604 ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798466384 En psicopatología, los modelos de clasificación incluyen:

  1. Categórico: Clasifica trastornos en categorías definidas.

  2. Dimensional: Ve los trastornos como espectros de intensidad de síntomas.

  3. Biopsicosocial: Considera factores biológicos, psicológicos y sociales.

  4. Ecológico: Examina el impacto del entorno y la cultura.

  5. Estrés-Vulnerabilidad: Combina vulnerabilidad genética con factores de estrés.

  6. Diátesis-Estrés: Similar al anterior, destaca la predisposición biológica.

Estos modelos no son excluyentes y a menudo se combinan para una comprensión más completa de los trastornos mentales. Cada uno ofrece perspectivas únicas para abordar la psicopatología

]]> 2023-11-21 21:27:58 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798466384 Ventajas e inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798475563 Ventajas:

  1. Comunicación Estándar: Proporcionan un lenguaje común para profesionales de la salud mental, facilitando la comunicación y la comprensión de los trastornos.

  2. Investigación: Facilitan la investigación al estandarizar criterios de inclusión en estudios, permitiendo la comparación de resultados y la acumulación de evidencia.

  3. Guía Terapéutica: Ayudan a orientar las decisiones de tratamiento al proporcionar pautas basadas en evidencia para abordar trastornos específicos.

  4. Reconocimiento Internacional: Los sistemas de clasificación como el DSM son reconocidos internacionalmente, proporcionando una base común para la práctica clínica global.

  5. Seguro y Reembolso: Facilitan la facturación y el reembolso de servicios de salud mental al utilizar códigos de diagnóstico estandarizados.

]]> 2023-11-21 21:44:17 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798475563 ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798475750 Inconvenientes:

  1. Estigmatización: Pueden contribuir a la estigmatización al etiquetar a las personas con trastornos mentales, a veces ignorando la variabilidad individual.

  2. Comorbilidad: No siempre reflejan la alta prevalencia de comorbilidad (coexistencia de múltiples trastornos) en pacientes, ya que están diseñados para categorías discretas.

  3. Simplificación Excesiva: Al centrarse en categorías diagnósticas, pueden simplificar excesivamente la complejidad de la presentación clínica y la diversidad de experiencias.

  4. Cambios y Actualizaciones: Los cambios en los sistemas de clasificación pueden afectar la consistencia y la comparabilidad a lo largo del tiempo.

  5. Influencia Cultural: Pueden reflejar sesgos culturales y sociales en la comprensión de la psicopatología, afectando la validez cultural de los diagnósticos.

  6. Medicalización: Existe la preocupación de que la clasificación excesiva pueda llevar a la medicalización de problemas normales de la vida, como el duelo o el estrés.

]]> 2023-11-21 21:44:41 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798475750 La responsabilidad del futuro psicólogo incluye: ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798481838 Evaluación Competente:


Identificar problemas mediante evaluaciones adecuadas. Detección Temprana: Estar atento a señales tempranas de problemas mentales. Ética y Diversidad: Adherirse a estándares éticos, considerando la diversidad cultural. Intervención Efectiva: Aplicar intervenciones basadas en evidencia. Colaboración: Colaborar con profesionales de salud mental. Desarrollo Profesional: Mantenerse actualizado y participar en desarrollo profesional. Autocuidado: Priorizar bienestar personal y prevenir el agotamiento. Promoción de Salud Mental: Participar en la promoción y prevención en la comunidad. Empoderamiento del Cliente: Involucrar al cliente en decisiones sobre su tratamiento. Advocacy: Abogar por la eliminación del estigma y acceso equitativo a servicios.

]]> 2023-11-21 21:57:13 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798481838 El DSM-5, en comparación con el DSM-IV, realizó las siguientes actualizaciones clave en relación con la psicopatología infantil: ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798485528

  • Trastornos del Espectro Autista:

    • Se reorganizaron bajo la categoría "Trastornos del Espectro Autista".

  • TDAH:

    • Eliminó los subtipos de TDAH y se centra en describir la presentación clínica.

  • Nuevos Trastornos y Cambios en Criterios:

    • Se añadieron trastornos y se ajustaron criterios diagnósticos.

  • Disrupción del Control de los Impulsos:

    • Se introdujo la categoría para abordar problemas de regulación emocional y conductual.

  • Cambios en Trastorno Bipolar y Depresión en la Infancia:

    • Ajustes en los criterios para reflejar mejor las manifestaciones en niños.

    • ]]>     2023-11-21 22:04:49 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798485528     Lo aprendido de psicopatología infantil ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798488070 La detección temprana y el abordaje competente de los casos clínicos en la infancia son esenciales para el bienestar a largo plazo. La responsabilidad del psicólogo va más allá de las categorías diagnósticas, incluyendo la promoción de la salud mental, la colaboración interdisciplinaria y el empoderamiento del niño y su entorno.

    ]]>     2023-11-21 22:10:17 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798488070     Bibliografías: ivettehurrle https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798490162 Jiménez Díaz, L. (2014). Introducción a la psicología clínica infantil: ( ed.). Universidad Pontificia de Salamanca. https://elibro.net/es/ereader/scala/51909?page=1


    López Justicia, M. D. & Polo Sánchez, M. T. (2015). Trastornos del desarrollo infantil: (2 ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro.net/es/ereader/scala/115269?page=1


    Rodríguez Sacristán, J. (2014). Psicopatología infantil básica: teoría y casos clínicos: ( ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro.net/es/ereader/scala/114754?page=1


    ]]>     2023-11-21 22:14:05 UTC https://padlet.com/ivettehurrle/2l46rg2g6cbbopao/wish/2798490162