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      <title>Clon de ¿Qué preguntas me produce ver los tres videos de Jean Piaget y el constructivismo? by Manuel Abelardo Cardenas Muñoz</title>
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      <description>Sube tus preguntas</description>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué pasaría si el individuo no posee estructuras para emplear un método ? - Grupo 1<br>¿Podría haber individuos que no organicen lo que saben? - Grupo 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 01:09:28 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué son los estadios? - Grupo 9<br>¿A qué se refiere Piaget con estadio? - Grupo 3<br>¿Se podría decir que en la primera etapa de los niños, sus ideas son de forma intuitiva? - Grupo 2</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cómo sabemos la capacidad deductiva del ser humano? - Grupo 9<br>¿En qué consiste el método operacional? - Grupo 8<br>¿En qué consiste el método exclusivo? - Grupo 8<br>¿Qué reacción tendría el individuo que aún no ha desarrollado la capacidad deductiva para construir?</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué es educación para Piaget? - Grupo 9<br>¿Cuál es la teoría de Piaget en la educación? - Grupo 9<br>Según el análisis del desarrollo del aprendizaje, un niño aprende con el contacto antes con el lenguaje, entonces:&nbsp; ¿Qué didácticas de enseñanza se debería formular en un aula de aprendizaje? - Grupo 8</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 01:14:54 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>¿Por qué Piaget es constructivista? - Grupo 9<br>¿Qué dice la teoría cognitiva de Piaget? - Grupo 9<br>¿Cuál es la noción social del constructivismo? - Grupo 8<br>¿En que se diferencian el constructivismo psicológico y el constructivismo social? - Grupo 8&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 02:47:23 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>¿En qué se diferencia el objeto empirismo y el sujeto innatismo con una construcción secuencial? - Grupo 8<br>¿Por que algunas personas creían que Piaget era empirista y otras innatista? - Grupo 4<br>¿Por que Piaget no es innatista o apriorista? - Grupo 4<br>¿A qué se refiere Piaget cuando dice<strong> los empiristas creen que el conocimiento es una copia de los objetos?<br></strong>¿Si el conocimientos no en innato, se podría decir que el aprendizaje si lo es? - Grupo 3</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 02:48:45 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>¿Por qué para el Piaget el conocimiento es una construcción continúa y no discontinua?<br>¿Cómo se concibe el conocimiento según Piaget? - Grupo 8<br>Si la historia de las ciencias matemáticas es una construcción continua, de no poder ser así, ¿Cómo seria las ciencias matemáticas hoy en día? - Grupo 2<br>¿Si las matemáticas son construcciones continuas el&nbsp; conocimiento tendría que ser igual o diferente? - Grupo 2<br>¿Cómo llega afectar nuestra formación a nuestra asimilación? - Grupo 3<br>¿Por que Piaget menciona que el conocimiento no se copia pero si integra objeto y estructura sujeto? - Grupo 3</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 02:52:00 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Si los niños aprenden desde la asimilación y también desde sus experiencias, también es considera que sus aprendizajes son continuó ¿Será lo mismo con personas discapacitadas? ¿Se cumple el aprendizaje continuo ellos?<br>¿Qué diferencia existe entre el construir y reconstruir el conocimiento? - Grupo 2<br>¿Cuáles son los mecanismos de construcción del conocimiento? - Grupo 2<br>¿Cuál es la diferencia entre la construcción del conocimiento en un niño y un adulto? - Grupo 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 02:54:58 UTC</pubDate>
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