GERİDÖNÜŞÜM KUMBARA TAZARLAMA

YENİ YIL KODLAMA ÇALIŞMASI

ÖĞRENCİ TANIŞMA TOPLANTISI

ENERJİ TASARRUFU FİLM ANİMASYON İZLEME

GREETING CARD WORK

RECYCLING PIGGY BOX DESIGN

NEW YEAR CODING STUDY

STUDENT INTRODUCTION MEETING

ENERGY SAVING WATCHING MOVIE ANIMATION

AD SOYADINIZIN ALTINA ETKİNLİK ADI YAZARAK YÜKLEYİNİZ

UPLOAD BY WRITEING THE NAME OF THE EVENT BELOW YOUR NAME AND SURNAME

PROBLEM DURUM : Enerji kaynaklarının sınırlı olduğu ve doğanın korunması gerektiği düşünülürse, enerji tasarrufu ve geri dönüşüm üzerine çalışmalar yapmak çok önemlidir. Geri dönüştürülebilir malzemeleri nasıl daha etkili bir şekilde kullanabiliriz. Enerji tasarrufu ve geri dönüşüm konularında  nasıl bir farkındalık yaratabilirsin ?

AMAÇ :Öğrencilerin enerji tasarrufu ve geri dönüşüm konularına ilgi duymalarını sağlamak, geri dönüştürülebilir malzemelerin kullanımını teşvik etmek ve öğrencilerin STEM becerilerini geliştirmek.

Malzemeler:

• Boş atık malzemeler: plastik şişeler, karton kutular, konserve kutuları vb.

• Kesme ve yapıştırma malzemeleri: makas, yapıştırıcı, bant vb.

• Boyama malzemeleri: boya, fırça, renkli kalemler vb.

• Dekorasyon malzemeleri: yapay çiçekler, süsler, pullar vb.

• Ölçüm araçları: cetvel, kalem, kurşun kalem vb.

Ders Planı:

:

1. Giriş

   • Enerji tasarrufu ve geri dönüşüm kavramlarını açıklayın ve önemini vurgulayın.

   • Öğrencilere geri dönüşüm malzemelerini neden kullanmamız gerektiğini tartışmaları için sorular sorun.

2. Malzeme Seçimi

   • Öğrencilere çeşitli geri dönüşüm malzemelerini gösterin ve bunların nasıl kullanılabileceğini konuşun.

   • Öğrencileri kendi kumbaralarını yapmak için malzeme seçmeleri konusunda teşvik edin.

3. Kumbara Tasarımı

   • Öğrencilere nasıl bir kumbara tasarlayacaklarını düşünmeleri için zaman verin.

   • Kumbara için bir taslak çizmelerini sağlayın ve öğrencileri tasarımlarını planlamaya teşvik edin.

4. Kumbara İnşası:

   • Öğrencilere malzemeleri kesmeleri, yapıştırmaları ve bir araya getirmeleri için zaman verin.

   • Öğrencilerin kumbaralarını yaparken birbirlerine yardım etmelerini teşvik edin.

Ders 2:

1. Kumbara Süsleme

   • Öğrencilere kumbaralarını nasıl süsleyeceklerini düşünmeleri için zaman verin.

   • Öğrencilere boyama malzemeleri, süsler ve dekorasyon malzemeleri sağlayın.

2. Kumbara Testi

   • Öğrencilere kumbaralarını test etmeleri için bozuk para veya kağıt paralar verin.

   • Öğrencilere kumbaralarını enerji tasarrufu yaparken nasıl kullanabileceklerini düşünmelerini söyleyin.

3. Sunum ve

   • Öğrencilere kumbaralarını sınıfta sunmaları için zaman verin.

   • Her öğrenci kumbarasını nasıl yaptığını ve enerji tasarrufu yapmak için nasıl kullanabileceğini anlatsın.

   • Sınıfta kumbaralar ve enerji tasarrufuyla ilgili tartışmalar yapın.

4. Sonuç):

   • Öğrencilerin ders boyunca neler öğrendiklerini ve enerji tasarrufuyla ilgili nedenlerini paylaşmalarını isteyin.

   • Öğrencilere daha fazla enerji tasarrufu yapmanın yollarını araştırmalarını ve öğrendiklerini aileleriyle paylaşmalarını teşvik edin.

Etkinlik  3:Yeni yıl kart hazırlama

Etkinlik  4:Enerji Tasarufu film izleme

DECEMBER EVENT PLAN

PROBLEM SITUATION: Considering that energy resources are limited and nature must be protected, it is very important to work on energy saving and recycling. How can we use recyclable materials more effectively? How can you raise awareness about energy saving and recycling?

PURPOSE: To make students interested in energy saving and recycling, to encourage the use of recyclable materials and to develop students' STEM skills.

Materials:

• Empty waste materials: plastic bottles, cardboard boxes, cans, etc.

• Cutting and gluing materials: scissors, glue, tape, etc.

• Painting materials: paint, brush, colored pencils, etc.

• Decoration materials: artificial flowers, ornaments, sequins, etc.

• Measuring tools: ruler, pen, pencil, etc.

Lesson plan:

:

1. Introduction

• Explain the concepts of energy saving and recycling and emphasize their importance.

• Ask students questions to discuss why we should use recycled materials.

2. Material Selection

• Show students various recyclable materials and talk about how they can be used.

• Encourage students to choose materials to make their own piggy bank.

3. Piggy Bank Design

• Give students time to think about what kind of piggy bank they would design.

• Have them draw an outline for the piggy bank and encourage students to plan their design.

4. Piggy Bank Construction:

• Give students time to cut, glue and assemble the materials.

• Encourage students to help each other build their piggy banks.

Lesson 2:

1. Piggy Bank Decoration

• Give students time to think about how to decorate their piggy bank.

• Provide students with coloring supplies, ornaments, and decorations.

2. Piggy Bank Test

• Give students coins or bills to test their piggy banks.

• Tell students to think about how they can use their piggy banks while saving energy.

3. Presentation and

• Give students time to present their piggy banks in class.

• Have each student explain how he made his piggy bank and how he can use it to save energy.

• Have class discussions about piggy banks and energy saving.

4. Result):

• Ask students to share what they learned during the lesson and their reasons for saving energy.

• Encourage students to research ways to save more energy and share what they learn with their families.

Activity 3: Preparing a New Year's card

Activity 4: Watching Energy Saving movies

Kayakyolu İlkokulu 1/E Sınıfı

KAYAKYOLU İLKOKULU 1/E SINIFI

KAYAK YOLU İLKOKUL 1/E SINIFI

KAYAKYOLU İLKOKULU 1/E SINIFI

KAYAKYOLU İLKOKULU

1/E SINIFI

İstanbul/Kağıthane