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      <title>Ciclo de Vida dos Professores by MARE ZOE OLIVA MACHADO</title>
      <link>https://padlet.com/marezoemachado/Pedagogia</link>
      <description>Sabe quais são as fases da carreira docente? Aqui estão!!!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-08 19:30:07 UTC</pubDate>
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         <title>Diversificação e Questionamento
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante essa fase, o professor busca novos estímulos, novos compromissos<br>Sente a necessidade de se comprometer com projetos de algum significado:<br>Procura mobilizar esses sentimento acaba de adquirir eficácia e competência, ou seja esse professor busca novos desafios sendo isso uma receita para sair da rotina.<br>Suziele</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-08 23:46:44 UTC</pubDate>
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         <title>Diversificação e Questionamento</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>Como a frase já diz diferenciação vai além das atividades docentes, ela busca ampliar atividades ao longo da sua carreira docente.<br>Miréli</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-08 23:48:12 UTC</pubDate>
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         <title>Diversificação e Questionamento</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marezoemachado/Pedagogia/wish/1398020292</link>
         <description><![CDATA[<div>"Os professores, nesta fase de suas carreiras, seriam, assim, os mais motivados, os mais dinâmicos, os mais empenhados nas equipes pedagógicas"...<br><br>Camila<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 23:50:48 UTC</pubDate>
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         <title>Fase Inicial 📚</title>
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         <description><![CDATA[<div>2-3 primeiros anos de ensino.<br>O que pode traduzir a fase é a "sobrevivência" e a "descoberta". A sobrevivência traduz a realidade da formação inicial, os questionamentos que a cercam. E a descoberta remete a todo entusiasmo das primeiras experiências com a docência.<br>Dentro dessas duas características encontramos a exploração, onde o docente investiga a prática das mais diversas formas dentre as turmas.<br>Suzani e Fabiana</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-08 23:51:10 UTC</pubDate>
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         <title>Estabilização</title>
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         <description><![CDATA[<div>Os professores, nessa fase das suas carreiras, seriam, assim os mais motivados, os mais dinâmicos, os mais empenhados nas suas equipes pedagógicas.<br><br>Lara e Priscila</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-08 23:53:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marezoemachado/Pedagogia/wish/1398027516</link>
         <description><![CDATA[<div>Fase Inicial 1 ao 3<br>Essa fase inicial é caracterizada pela descoberta, pois é onde o docente entra neste universo de experiências e explorações pedagógicas que irão formar e moldar seu caráter é identidade profissional juntamente com suas características pessoais.&nbsp;<br>✏📕📚<br>Fabiana Maciel e Suzani Domingues&nbsp;</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-08 23:54:59 UTC</pubDate>
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         <title>Desinvestimento sereno e Desinvestimento amargo - 35 a 40 </title>
         <author>jhesycabagers</author>
         <link>https://padlet.com/marezoemachado/Pedagogia/wish/1398030230</link>
         <description><![CDATA[<div>O desinvestimento representa o final da carreira, um recuo e interiorização do docente.&nbsp;<br>O desinvestimento sereno representa um distanciamento dos planos pessoais e institucionais. Muitas vezes se desvinculando dos planos docentes e focando nos pessoais.&nbsp;<br>Jhesyca Feijó</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-08 23:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>Desinvestimento sereno e Desinvestimento amargo - 35 a 40 </title>
         <author>jhesycabagers</author>
         <link>https://padlet.com/marezoemachado/Pedagogia/wish/1398042586</link>
         <description><![CDATA[<div>O desinvestimento amargo é marcado por rupturas, acontecimentos desagradáveis que marcaram a carreira docente. Acontecimentos maiores que perpassam a escola ou o sistema escolar.<br>Clara Domingues&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 00:03:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marezoemachado/Pedagogia/wish/1398056659</link>
         <description><![CDATA[<div>Estabilização&nbsp;<br>Vem a superfície nesta fase alguns temas colaterais, os termos flexibilidade, Prazer, humor emergem como leitmotive. Com o domínio da situação, no plano pedagógico, vem uma sensação de libertação&nbsp;<br><br><br>Priscila e Lara&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-09 00:11:04 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marezoemachado/Pedagogia/wish/1398084949</link>
         <description><![CDATA[<div>Desinvestimento 35 a 40<br>E o fenômeno do recuo e de interiorização da carreira profissional. A postura geral é, até certo ponto positiva, as pessoas libertam-se, progressivamente, para terem mais tempo para si mesmas, sem lamentar o investimento no trabalho.<br>Este perfil encontra-se nos professores em fim de carreira? Sim, por sua vez que se trata do desenvolvimento, de tendências já manifestadas.<br>O período "serenidade" é um processo de desinvestimento no plano pessoal e institucional frente as ambições e aos ideais presentes à partida.&nbsp; "Conservantismo"&nbsp; é uma discordância frente a evolução do momento, conduzindo a uma certa marginalidade em relação aos acontecimentos maiores que perpassam a escola ou o sistema escolar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 00:23:58 UTC</pubDate>
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         <author>creuzagonzalezm</author>
         <link>https://padlet.com/marezoemachado/Pedagogia/wish/1421894578</link>
         <description><![CDATA[<div>📖<strong>SERENIDADE E DISTANCIAMENTO AFECTIVO📝</strong></div><div><br></div><div>Pode-se alcançar a serenidade (nem todos chegam) por várias decisões, mas&nbsp; muito frequentemente chega-se lá por meio de questionamentos. Uma distinção para essa fase&nbsp; e que o professores entre 45-55 anos passam a lamentar a sua juventude onde possuíam força para aventurar-se com seus alunos; em contrapartida esses docentes&nbsp; que alcançam uma "grande&nbsp; serenidade "em&nbsp; sala de aula,&nbsp; se tornam menos sensíveis e vulneráveis a avaliação dos diretores, do alunos e colegas.</div><div>Serenidade e quando chega a situação de me aceitar tanto como sou e não como os outros querem. Pode-se&nbsp; dizer que o nível de ambição&nbsp; e investimento desce, enquanto a sensação de de confiança e serenidade aumentam.As pessoas nada mais tem a provar aos outros, ou a si próprios, reduzem a distância que separa os objetivos do início da carreira do que foi possível conseguir até o momento, apresentando em termos mais modestos as meta a alcançar em anos futuros. O distanciamento entre docentes e discintes é criado pelos alunos&nbsp; que tratam professores mais jovens como se fossem irmãos mais velhos, e recusam professores com a idade de seus pais. O distanciamento entre professores mais experientes com alunos mais jovens em parte se dá pela diferença das gerações e um diálogo difícil.</div><div>&nbsp;</div><div>CRISTIELEN E CREUZA</div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-15 16:20:35 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas do desenvolvimento profissional docente </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marezoemachado/Pedagogia/wish/1623873611</link>
         <description><![CDATA[<div>Segundo Hubernan (2000) ao longo da trajetória profissional docente, os professores<br>vivenciam o “Ciclo de vida profissional docente” organizado em fases que expressam como é<br>a inserção do professor na carreira, seus medos, suas dúvidas, suas angústias e seus<br>questionamentos que marcam essa etapa.&nbsp;<br>Carine</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 16:15:47 UTC</pubDate>
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