https://padlet.com/sari_jutlin/2kgkji8fkk6a Intryck och tankar från digit 1-2 en-us 2018-09-17 04:54:00 UTC 2018-09-24 13:21:16 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png ceciliaevaolofsson https://padlet.com/sari_jutlin/2kgkji8fkk6a/wish/282123808 Möjligheter och utmaningar med stärkt uppdrag att utveckla elevernas digitala kompetens:

Möjligheter: Vi kan individanpassa mer, få med alla elever, närmre samhället, källkritik, tänka ämnesövergripande, att lära sig tal och skrift, vidga digitala verktygens användningsområde, få hjälp direkt med hjälp av instruktioner på ex. film, stärka språket, använda olika modersmål för att de ska kunna förmedla sig.
Källkritik, hur planerar vi lektioner för att eleverna ska lära sig källkritik, upphovsrätt mm.

Utmaningar: Tekniken brukar strula, finns inte tillräckligt med ipads, tänka nytt som lärare,  alla lärare har inte intresset men vi får inte tid att lära känna alla digitala verktyg,  vi pedagoger behöver hitta rätt program/appar. Att som pedagog utvecklas i digitala verktyg, källkritik, nå alla barn,

Hur arbetar vi med digital kompetens idag?

- Vektor
- Använder för att söka information
- Smartboard, färdiga lektioner
- Elevspel
- Inläsningstjänst
- Bokstavslandet
- Digitala högläsningsböcker
- Projicerar upp högläsningsböcker
- Green screen
- Blue bot
- Filma sin dag
- Spåra i bokstavsarbetet
- Individanpassad undervisning. De som inte hänger med får utmaningen på annat sätt.
- Bookcreator
- Källkritik
- Göra filmer
- Kahoot
- Smartboard, gör uppgifter tillsmmans
- Visar bilder, ser film
- Tema surfarna. Handlar om internet, hur man använder det, källkritik mm.
- Söker fakta

Vilka av de fyra aspekterna har vi arbetat med hittills?
- Kunna lösa problem och omsätta idéer i handling- Vektor anpassar individuellt, stärker självförtroendet, använder regelbunder, förtrogenhet
- Att ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt- Tar upp frågan i all undervisning.
- Alla bitar hänger ihop, hur går vi in på de olika aspekterna grundligt?
- Arbetar med att kunna använda och förstå. Hur fungerar appar/lärplatta.
- Ansvarsfullt förhållningssätt. Vi vuxna behöver lyfta frågan. Eleverna upplevs väldigt okritiska i förhållande till Internet.
- Att kunna använda digitala verktyg. Ettorna håller på att lära sig att logga in på Vektor.
- Vi behöver arbeta mer med att eleverna ska förstå digitaliseringens påverkan på samhället.


Hur behöver vi planera undervisningen för att säkerhetställa att eleverna på vår skola får en likvärdig och stegrande progression i sin förståelse för digitaliseringens påverkan på samhället?

- Jag ställer krav på mig för att veta vad jag behöver för att kunna utföra uppdraget.
- Pedagogerna måste ha en likvärdig kompetens.
- Vi behöver ha en röd tråd F-6 för att kunna se en progression.
- Ämnesplanering. Vad ska ingå?
- Diskutera gemensamma syften och mål oss lärare emellan. Vart vill vi nå? Hur vi kommer vi dit. Vi kan tipsa varandra om appar som utmanar får att nå mål och syften.
- Lika förutsättningar inom staden.Tillgänglighet av plattor/datorer. Frågan ligger delvis utanför lärarens påverkan.

Vad tar du med dig från dagens träff ut i din undervisning? Vad är ditt nästa steg i arbetet med att utveckla elevernas digitala kompetens? Hur kan du göra för att ta dig dit?
- Diskutera med min närmsta kollega om hur vi tar med de nya kunskaperna ut i verksamheten.
- Fundera kring hur det digitala kan komplettera det arbete vi gör i dag.
- Fundera kring vad och hur jag behöver lära mig.
- Samarbete över förskoleklasserna. Vad ska vi skicka med barnen under detta året.
- Planering ämnesvis, så att alla får med sig likvärdiga kunskaper efter varje årskurs.
- Lära mig praktiska saker kring ipads, ex hur man bokar plattorna. Använda det mer ex. i arbetet med bokstavsljud.
- Tid för reflektion, stående punkt i ämnesplaneringen. 
- Arbete i vardagen, mer tillgängligt för eleverna.
- Tydliggöra syftet för eleverna. Varför har vi valt just detta? 

Gå laget runt och dela med er av hur ert nuvarande arbete med att träna eleverna att kunna använda och förstå digitala verktyg och medier ser ut ?

-just nu inte startat I-pad arbetet 
- använder film genom datorn och förstärker det man pratat om i ämnet
- använder appar för att lära sig användandet 
- eleverna ser det dagliga användandet av digitala verktyg som vi vuxna använder
- förklara att I-pad, smartboard har ett syfte och ett komplement och ger en tydlighet till ämnet

HUR BEHÖVER NI PLANERA OCH GENOMFÖRA ER UNDERVISNING FRAMÖVER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ERA ELEVER FÅR EN LIKVÄRDIG 0CH STIGANDE PROGRESSION I ATT KUNNA ANVÄNDA OCH FÖRSTÅ DIGITALA VERKTYG OCH MEDIER ?

- förklara varför vi skall använda digitala medier
-  planera  ämnena tillsammans utifrån läroplanen
-  hitta rutinen och tiden att planera tillsammans i de olika ämnene
-  förtrogen med de digitala medlen så de blir en naturligt användande och ett tydligt mål
-  få in det i ämnesplaneringen och börja smått och ta det lugnt i introducerandet
-  rutin på när man har I-padsen och man som mentor vet när man skall jobba med verktyget.
-  ta hjälpen från digitala verktyget här och nu söka information .

VILKEN KOMPETENSUTVECKLING SER NI I LÄRGRUPPEN ATT NI BEHÖVER FÖR ATT LYCKAS MED DET ?

-  Tar hjälp av varandra för att lära digitalt verktyg 
-  dela med sig av appar och filmer m m 
-  lägga upp kurser med olika ämnen i en mapp som alla kommer åt


DISKUTERA VILKA PEDAGOGISKA ANVÄNDNINGSOMRÅDEN NI KAN SE MED DENNA TYP AV DIGITALA VERKTYG
- lägga upp en lektion med Padlet 
-  använbara områden med Padlet och Answergarden
-  utmaning för lärare och elever 
-  behöver lära mera själv som lärare 
- en metod att utvärdera lektioner 

UTVÄRDERING AV DAGENS TRÄFF
-  kan göra mycket med de nya verktygen Padlet och Answergarden
- Inspirerad att testa nya sätt
-  prova på
  de på många olika sätt
- spännande att pröva]]> 2018-09-17 06:03:04 UTC https://padlet.com/sari_jutlin/2kgkji8fkk6a/wish/282123808 marina_kallman https://padlet.com/sari_jutlin/2kgkji8fkk6a/wish/285000117 2018-09-24 13:21:16 UTC https://padlet.com/sari_jutlin/2kgkji8fkk6a/wish/285000117