• Workbook: bis Seite 10 ALLES
• Kreuzworträtsel mit unregelmäßigen Verben

• Arbeitsblatt zu "Brüche erweitern und kürzen"

• Arbeitsblatt (per Mail) zum neuen Jahr 2021 ausfüllen

• Workbook: Unit 1 komplett fertig machen
• Schulbuch (ins Übungsheft): Seite 24/1 --> find ten verbs + Seite 24/2 --> Opposites + Seite 112/10
• Ausdrucken und abheften: Arbeitsblatt: Many different prepositions

• AB Brüche soweit wie möglich kürzen. --> drucken + ausfüllen

• Arbeitsblatt zu Notenwerten (drucken und ausfüllen)

• Arbeitsblatt "Level up" zu Brüche erweitern und kürzen ausdrucken und bearbeiten

• Hefteintrag bitte auf ein kariertes Blatt sauber und mit Farben abschreiben (drucken nicht nötig!!) --> dann in lila-Mappe abheften

• Aufgabe eurer WG-Lehrerinnen bearbeiten und ihnen in der Schulcloud schicken!

• Ausdrucken der neuen Vokabelliste --> Bearbeiten der Seite 1

• Buch: Seite 15 Nummer 7 und 8 ins Übungsheft
• Arbeitsblatt: gemischte Zahlen und unechte Brüche (ausdrucken und bearbeiten)

• Arbeitsblatt mit Film und Mini-Experiment :) "Warum schmilzt ein Eiswürfel, wenn du ihn in der Hand hältst?" --> ausdrucken und bearbeiten
• Hilfe auch im NT Buch auf Seite 23

• erste Seite Unit 2 bearbeiten (Nachreichung)
• Arbeitsblätter neighbourhood --> Ich kann meine Nachbarschaft beschreiben
• Workbook: Seite 14/1.a + b

• Abschreiben des Merkeintrags zu Brüche vergleichen
• Seite 16/2 ins Übungsheft

• There's/there're Übersicht ins Merkheft kleben (oder sauber abschreiben)
• Liveworksheet online bearbeiten --> there's/there're (Obst)
• Liveworksheet online bearbeiten --> there's/there're (Haus)

• Buch Seite 16/4,5 ins Übungsheft
• Klappttest 1 - Kürzen von Brüchen 

• Ethik: Feste feiern --> ABs
• kath. Reli: Glaubensbekenntnis --> Arbeitsauftrag
• ev. Reli: --> per Mail

• Merkhefteintrag abschreiben zu ungleichnamigen Brüchen
• Video zur Erklärung dazu ansehen, bis du es verstanden hast! --> Link bei Mathe
• im Buch Seite 17/8 bearbeiten

• Arbeitsblatt mit Film bearbeiten zu "Was ist eigentlich Wasser? - das Teilchenmodell" --> bis DONNERSTAG Zeit!

• Liveworksheet 3 zu "some and any" bearbeiten
• Liveworksheet 3 zu "some and any" bearbeiten
• Merkeintrag zu "some and any" übertragen ins Merkheft

• Arbeitsblatt Notenwerte-Übung 

• Arbeitsblatt von gestern fertig machen
• Arbeitsblatt "Warum schmilzt ein Eiswürfel in der Hand" (14.01.) verbessern 

• Arbeitsblatt "Level up" (13.01.) verbessern

• zwei Arbeitsblätter zu "Unit 2 - neighbours" bearbeiten

• deine Collage fertig stellen --> an WG Lehrerinnen schicken

• deine Arbeitsplatzerkundung fertig stellen (DONNERSTAG!)

• Seite 15/Nummer 7,8 verbessern, dann schicken
• Seite 16/ Nummer 2 verbessern, dann schicken
• Mathe Hilfeblatt zu "Brüche vergleichen" bearbeiten (Übungsheft!)

• Which dog is Buster? Exercise Book: Seite 30 Nummer 2 --> Audio bei Englisch :)
• Workbook: page 16/ 5a,b,c

• Arbeitsplatzerkundung heute abgeben 

• Seite 16/4,5 verbessern, dann schicken
• Seite 17/8 verbessern, dann schicken
• Blatt Nummer 24/25 ins Übungsheft --> drucken NICHT nötig!

• PROJECT: I miss my pet --> create a MISSING-Poster (bis MONTAG!)
• Vokabelblatt zu DOG vervollständigen und in die rosa Vokabelmappe heften

• Seite 17/ Nummer 12 (auf-passen bei gemischten Zahlen!)

• Verbesserungen der beiden Arbeitsblätter zu "some" and "any" (Ich kann etwas anbieten)
• Vokabelliste von "We'll" bis "long" eintragen + natürlich lernen
• Project "I miss my pet" fertig

• Lesetext zu "Wie gefährlich ist Rauchen?" mit Aufgaben (bis Dienstag Zeit!)

• Was ist Wasser? Das Teilchenmodell --> KORRIGIEREN!

• Notenwerte Übung KORRIGIEREN
• neues AB Notenwerte Übung 2

• Thema "Wie schädlich ist Rauchen?" komplett fertig machen

• Merkeintrag zu: "Brüche mit dem gleichen Nenner addieren und subtrahieren" ins Merkheft schreiben und verstehen!

• Seite 62/ Nummer 4 und 5 ins Übungsheft
• Verbesserung: "Hilfeblatt - Wie bringe ich Brüche auf den gleichen Nenner?"

• 5 Informationen zum Thema recherchieren: "Was ist der Guy Fawkes Day?" --> Übungsheft!

• Lesetext zum Konzentrationslager Auschwitz und Aufgaben dazu

• Bis Donnerstag: Tiere aus der Milchtüte

• Verbesserung Lesetext "Wie gefährlich ist Rauchen (vom 25.01)

• Verbesserung: Arbeitsblatt Nummer 24/25 (vom 22.01.)
• Seite 63/6,8 --> Übungsheft
• kleiner Merkeintrag zu: "addieren/subtrahieren mit gemischten Zahlen --> Merkheft

• Workbook: Seite 17 ganz bearbeiten

• Listening im Workbook: Seite 18/ Nummer 10a
• Merkblatt "must/mustn't..." abheften
• Arbeitsblatt "Let's practise" "must/mustn't..." bearbeiten
• Liveworksheet zu "must/mustn't - can/can't" bearbeiten

• Seite 86/ Nummer 1 und 2 jeweils ganz ins Übungsheft

Glücks-Challenge Tag 1 😊

• Verbesserung (25.01): Seite 17/ Nummer 12 KORRIGIEREN
• Matheübungen: Nummer 6+7 --> Übungsheft (Druck nicht nötig!

• Fragen zu Info-Text Auschwitz (27.01.) vergleichen und KORRIGIEREN

• Exercise Book: page 36/ number 8 a+b (Audio bei Englisch :)) --> write in your exercise book and listen to 8b

Glücks-Challenge Tag 2 😊

• Seite 63/ Nummer 9 fertig (wir beginnen damit in der Videokonferenz)

• Stiftung Warentest hat geprüft: riskante Handyspiele - Lesetext mit Fragen (bis Mittwoch Zeit!)

• Exercise Book: page 36/ number 6 + page 38/ number 1 (rechten Kasten beachten!)

• neues Arbeitsblatt Tonleiter kennen mit Video bearbeiten
• AB von letzter Woche "Notenwerte Übung 2" KORRIGIEREN

• Ethik: christliches Fest: Ostern
• kath Reli: eigenes Glaubensbekenntnis
• evang. Reli: per Mail

Glücks-Challenge Tag 3 😊

• Verbesserung (27.01.) Seite 62/4 + Seite 63/5 KORRIGIEREN, dann schicken
• Seite 63/10 ins Übungsheft 

• Verbesserung (28.01.) Workbook page 17 KORRIGIEREN, dann schicken
• neue Vokabeln der Liste (von "tail" bis "to stand up") --> Erinnerung: SP heißt: Simple Past!

• Infotext mit Fragen zu "Riskante Handyspiele" fertigstellen
• Glücks-Challenge Tag 3

• Bastle einen Faschingskopf (Zeit bis Donnerstag 14 Uhr)

Glücks-Challenge Tag 4 😊

• "Feuerwerksaufgaben" (01.02.) -> Nummer 6+7 KORRIGIEREN
• Seite 63/ Nummer 6 +8 (28.01.) KORRIGIEREN, dann schicken

• sauberes und farbiges (!) Abschreiben des Merkeintrags (Textzusammenfassung)

• Listening: Workbook page 20/ number 14
• Workbook page 20/ number 15 + page 21/ number 16

• Bastle einen Faschingskopf (Zeit bis Donnerstag 14 Uhr)

Glücks-Challenge Tag 5 😊

• Merkeintrag übertragen zu ungleichnamige Brüche addieren/subtrahieren
• Video zu "ungleichnamige Brüche addieren" ansehen :)
• Arbeitsblatt "ungleichnamige Brüche addieren/subtrahieren" drucken und bearbeiten

• Film mit Aufgaben zu DAS und DASS bearbeiten

• Vokabelliste weiter bearbeiten von "to get something" bis "warm"
• Verbesserung (29.01.) --> AB "Let's practise"
• Verbesserung (02.02.) --> Exercise Book: page 36/6 + page 38/1

• Arbeitsblatt 2 bearbeiten zu "ungleichnamige Brüche addieren/subtrahieren" mit Hilfe-Video
• Verbesserung: ungleichnamige Brüche addieren/subtrahieren (05.02.) KORRIGIEREN
• Seite 64/4 ins Übungsheft berechnen!

• Workbook: page 21 fertig + page 22 
• Exercise Book: page 38/number 2 (Listening) 

Und noch ein dickes Lob: Ihr wart bei der Glückschallenge am Freitag wirklich unfassbar kreativ! Von Kochen, über Backen, zu Blumen schenken, Brief/Gedicht schreiben, Fotos machen usw. waren wirklich totaaaal schöne Ideen dabei 😊😊

Glücks-Challenge Tag 7 😊

• Verbesserung AB 2 "ungleichnamige Brüche add/subtr."
• Klapptest 1: ungleichnamige Brüche add/subtr.

• Liveworksheet: Verbformen im Simple Past! 

• AB mit Film zu "Was ist ein Ritter?"

• Arbeitsblatt zu "Noten schreiben, Töne benennen" bearbeiten

• Geschenkverpackungen aus Toilettenpapierrollen (Zeit bis Donnerstag 14 Uhr) --> an eure WG-Lehrerinnen senden!!

Glücks-Challenge Tag 8 😊

• Verbesserung: Seite 64/ Nummer 4 vom 08.02. KORRIGIEREN
• AB "ungleichnamige Brüche add/subtr. 3 bearbeiten

• Verbesserung: Seite 38/2 (Listening) vom 08.02. KORRIGIEREN
• Exercise Book: page 34/ number 2c (a+b in der Konferenz!)
• Exercise Book: page 35/ number 3a
• Vokabelliste weiter bearbeiten von "hot chocolate" bis "(to) visit" 

• Geschenkverpackungen aus Toilettenpapierrollen (Zeit bis Donnerstag 14 Uhr) --> an eure WG-Lehrerinnen senden!!

Glücks-Challenge Tag 9 😊

• Verbesserung: --> AB "ungleichnamige Brüche add/subtr. 3" KORRIGIEREN
• Buch: Seite 65/6,7

• Film mit Arbeitsaufträgen: "Wie lebte es sich in Burgen?"
• --> Link zum Video: https://ogy.de/qs6c (Passwort bekommt ihr über die Schulcloud

• Finish the "Halloween-Party" with your own ideas --> Write the end of the story!

Glücks-Challenge Tag 10 😊

• Verbesserung: --> Buch Seite 65/ Nummer 6,7
• Seite 64/ 5a (das sind insgesamt 6 (!) Aufgaben!
• Anton-App (Brüche addieren und subtrahieren)

• Verbesserung: --> AB "Was genau ist ein Ritter?"
• Verbesserung: --> AB "Wie lebte man im Mittelalter auf einer Burg?"

Glücks-Challenge Tag 11 😊

• Arbeitsblatt 4 zu "Brüche addieren und subtrahieren"

• Laufe 🏃 heute mindestens 6000 Schritte oder fahre 6 Kilometer Rad 🚴--> verwende (d)einen Schrittzähler und schicke mir als Beweis ein Foto oder einen Screenshot. Du darfst natürlich auch gerne mehr laufen! 💪🏃
• Steigere dich jeden Tag --> Ziel🏁: 13.000 Schritte 🏃oder 15 km Radfahren🚴 an einem Tag 😊😉

Das wars diese Woche für diejenigen, die ALLES abgegeben haben! Du kannst sehr stolz auf dich sein! Erhole dich gut!

• AB mit Rechenmauern bearbeiten, oder: ins Übungsheft übertragen (Druck nicht nötig!) 

• Vokabelliste Unit 2 fertig (mit Tabelle!)
• Suche dir 10 Wörter der Unit 2 aus, die du noch nicht so gut kannst und schreibe jeweils einen Satz in dein Übungsheft
• Sprachnachricht schicken mit Vorlesen der 10 Sätze

• Lesetext zum Thema "Anschlag in Haunau" mit Aufgaben und Video bearbeiten

• Liveworksheet zu Brüche kürzen und erweitern (Wiederholung): Link --> https://ogy.de/zgnc (Ziel: mindestens 7 von 10 Punkten, sonst nochmal!)

• Inhaltsangabe fertig machen zu "Anschlag in Hanau" (wir beginnen in der Konferenz damit!)

• Exercise Book: page 42/ number 1,2,3 --> write in your exercise book!

• AB Wiederholung Notenwerte bearbeiten

• Bastle einen Roboter oder ein Monster aus einer Toilettenpapierrolle --> Ergebnisse an WG-Lehrer senden!!! 

• Listening page 40/1 --> write your answer in the schulcloud-chat
• Practise to speak the dialogue fluently (flüssig) --> send me a voicemail 😍😉
• Verbesserung: Englisch (Exercise Book) vom 23.02. KORRIGIEREN

Unser neues Thema: 
Geld💰+Konsum+Werbung

• Fragebogen drucken und gewissenhaft ausfüllen (wir wollen aus euren Ergebnissen Diagramme erstellen)  WICHTIG: deine Mitschüler erfahren deine Ergebnisse + Nennungen NICHT!!
• Taschengeldtabelle DANACH ansehen und Fragen beantworten

• Verbesserung: Arbeitsaufträge zum Video "Was ist Rechtsextremismus?" vom 22.02. KORRGIEREN
• Quiz zu Sachtexten --> evtl. vorher nochmal das Video ansehen von der gestrigen Konferenz!) --> https://ogy.de/5eel - beantworte ALLE Fragen richtig! Dann erscheint unten folgendes unten: (sende dann davon ODER von der "Glückwunsch-Seite" auf die du weitergeleitet wirst, ein Foto!)

• Text "Zucker: Warum wir Süßes lieben" lesen und Überschriften für Abschnitte finden + Einleitung für Zusammenfassung schreiben

• Verbesserung: AB Rechenmauern vom 22.02. KORRIGIEREN

• Arbeitsblatt "Tell me the way" vollständig bearbeiten

• Bastle einen Roboter oder ein Monster aus einer Toilettenpapierrolle --> Ergebnisse an WG-Lehrer senden!!! 

• Hauptteil und Schluss der Textzusammenfassung "Zucker: Warum wir Süßes lieben" ins "eigene Texte-Heft" fertig schreiben!

• Übertragen des Merkeintrags: "Wir orientieren uns im erweiterten Koordinatensystem" ins Merkheft
• Zuordnungsübung im Koordinatensystem (probieren wir schon in der Konferenz) --> mindestens 4 (!) Durchgänge Link: https://ogy.de/v0fh

• Verbesserung AB "Tell me the way" (25.02.) KORRIGEREN
• Wiederholung Unit 2: page 44/ number 2a + b --> Übungsheft

Abgabe bis 15 Uhr!! Dann mit dem Gefühl das Wochenende genießen, dass du schon alles erledigt hast! 😊☀🎵

• AB zu "Wir orientieren uns im Koordinatensystem 1"
• Gehirn-Jogging --> bitte entweder Drucken oder abzeichnen und eintragen (Bild hier unten!) 

• Verbesserung Exercise Book: page 44/ number 2 a+b (vom 26.02.) --> KORRIGIEREN
• Exercise Book: page 44/ number 1 --> AB als Hilfestellung mit Tipps und Anweisungen!

• Wie war das Leben in der Stadt im Mittelalter? --> Link zum Film: https://ogy.de/7e4j) --> Aufgaben morgen (Di)

• AB zu "Wiederholung zu Notenwerte und Tonleiter 2"
• Verbesserung AB "Wiederholung Notenwerte und Tonleiter 1" --> KORRIGIEREN

• AB zu "Wir orientieren uns im Koordinatensystem 1"

• Arbeitsaufträge zum Film "Wie war das Leben in der Stadt im MA?"
• Wie gestalteten die Bürger ihre Freizeit in der Stadt? --> AB

• Verbesserung: (01.03.) --> AB Wiederholung zu Notenwerte und Tonleiter KORRIGIEREN

• Wiederholung Unit 2: Workbook: page 24 fertig + "Discribe an animal of your choice (deiner Wahl) and write it in your exercise book" (use the words from page 24 --> parts of the body)

• Daumenkino basteln! Ich bin gespannt, was euch da für tolle Motive einfallen --> Abgabe bis Donnerstag 15 Uhr bei euren WG-Lehrerinnen

• Seite 34/ Nummer 4.a,b,c,d

• Listening Workbook: page 23/ number 18.d
• Liveworksheet zu "Telling the way" 

• Leben in der Stadt
• Freizeit in der Stadt

• AB Taschengeld - welche Höhe ist für welches Alter angemessen?

• Seite 34/ Nummer 4. e,f
• Verbesserung AB: Wir orientieren uns im Koordinatensystem 1 KORRIGIEREN

• Vokabelliste Unit 3 - Seite 1 bearbeiten und ausfüllen (Buch Seite 172)

• Warum bekommt Felix Taschengeld? - Arbeitsblatt
• Hefteintrag mit Hilfe des Blattes oben dazu selbst erstellen (wir beginnen in der Videokonferenz!)

• Bitte seht euch diese Video schon mal an und übt! Nächste Woche macht ihr das dann mit eurer Musiklehrerin :) https://ogy.de/qiok

• Daumenkino basteln! Abgabe bis heute 15 Uhr bei euren WG-Lehrerinnen

• Seite 35/5. a) bearbeiten
• Verbesserung Seite 34/4 komplett KORRIGIEREN

• Ergänzung und Vergleich deines eigenen Merkeintrages

• Workbook. page 25/ number 1.a,b,c
• Vokabelliste Seite 2 von "yoghurt" bis zum Ende der Tabelle

• Lesetext über den nordamerikanischen Bison mit kleinen Arbeitsaufträgen

• Verbesserung (vom 05.03) Seite 35/5a
• Übungsblatt 2: "erweitertes Koordinatensystem"

• Übungsblatt in Englisch "Many different sports"
• dazu Sätze ins Übungsheft + Voicemail
• Listening Workbook page 26/ number 2.c)

• https://ogy.de/zbiv (Passwort am Montag)
• Wie waren die hygienischen Verhältnisse im Mittelalter? (bis morgen)

• Verbesserung (vom 08.03) Übungsblatt 2 (Koordinatensystem)
• Übungsblatt 3: "Knackst du den Zahlencode?" --> Koordinatensystem

• Selbstreflexion zu den 5 Fragen des Zeugnisblattes (noch nicht alle haben es abgegben!) --> Blockblatt!

• Verbesserung (vom 08.03) Arbeitsblatt "Many different sports"

• https://ogy.de/zbiv 
• Wie waren die hygienischen Verhältnisse im Mittelalter? fertig bearbeiten!

• Hefteintrag aus der Videokonferenz fertigstellen
• Fragenbogen zu "Risiko Schulden"

• Blüten- oder Tiermobile basteln (Zeit bis Donnerstag, den 18.03.)

• Verbesserung (09.03.) "Knackst du den Code?"
• Seite 35/6. a + b

• Workbook: page 26/2. b+c
• Liste mit (un)-healthy food ins Übungsheft schreiben! 

• Wie waren die hygien. Verhältnisse im MA - Teil I
• Wie waren die hygien. Verhältnisse im MA - Teil II
• AB: "Warum starben im 14. Jhd. so viele Menschen?" --> https://ogy.de/8raf 

• Verbesserung AB: Seite 35/6. a + b  --> KORRIGIEREN
• Seite 36/Nummer 3 ins Übungsheft (Einstieg in Vi.ko.)

• Wordbank AB "Food" --> vervollständigen (weitere Infos noch in der Videokonferenz!)
• Liveworksheet: https://ogy.de/tsgp (Finish-check my answers- dann Screenshot)
• Vokabelliste Unit 3 - Seite 3 (Theme 2) bitte komplett erledigen

• Verbesserung AB: "Warum starben im 14 Jahrhundert so viele Menschen?"

• Verbesserung: Seite 36/Nummer 3
• Aufgabenblatt zu Koordinatensystem + Vierecken ins Heft

• Exercise Book: page 50/ number 1 b+c + translate Ellie's textmessage
• Workbook: page 27/ number 3b + 4 + 5

• Beruf "Gerber" im Mittelalter Arbeitsblatt +
• Steckbrief dazu 

• Merkeintrag Mathe zu den Vierecken
• kleines Blatt --> Aufgabe zu Koordinatensystem fertig

• Text zu Ende lesen
• Gedankenwolke + Einleitung mit unserer Vorlage (Merkheft!)

• Listening in Englisch Exercise Book page 51/3a,b,c

• HA vom 19.03. verbessern (Lösungen in Schulcloud)
• AB zu Winkel messen 

• Vokabeln Unit 3 --> 4. Seite ganz + 2 Wörter auf Seite 5
• Workbook Seite 28 ganz (Listenings bei Englisch!)

• AB fertig abschreiben
• breites Marmeladenglas und dazu passenden Haushaltsgummi für Experiment

• Vokabelliste Seite 1 und 2 Wörter auf der nächsten Seite
• Workbook Seite 29 ganz 
• Englische Zeitwörter Hefteintrag lernen!

• Arbeitsblatt ausfüllen 
• Hefteintrag fertig (hier angehängt) :)

• Verbesserung Mathe-HA --> Viereck im Koordinatensystem
• AB zu Winkeln fertig

• Lesetext "Hohe Aschewolke sorgt für Probleme": Lesen und Arbeitsaufträge dazu!

• Vokabelliste bearbeiten von "somebody or someone" bis "spoon"
• Link bearbeiten: https://ogy.de/9lb3 --> if you don't know a word: Google helps you!
• Exercise Book: page 55/ number 4.a ins Exercise Book

• Link bearbeiten: https://ogy.de/cd0t --> dann Screenshot schicken! Achte auf die richtige Rechtschreibung!

• Seite 40/ Nummer 3 c,d,e,f ins Übungsheft
• Vierecke "Wer wird Millionär?" --> https://ogy.de/bytg 

• Verbesserung: page 55/ number 4a vom 12.04.
• Exercise Book: page 120/ parallel exercise 3 --> write the sentences in your exercise book

• Recherche-AB zum neuen Thema Europa ;)

• Inhaltsangabe fertig schreiben zu "Hohe Aschewolke sorgt für Probleme" --> ca. eine halbe Seite

• Verbesserung: Seite 40/ Nummer 3.c,d,e,f
• Mini-Merkeintrag zur Beschriftung von Vierecken (Wiederholung Kl.5)
• Danach: Seite 40/ Nummer 1,5 ins Übungsheft

• Verbesserung: page 120/ parallel exercise 3
• Abschreiben des Merkeintrags zu neuer Zeitform (present progressive)
• -> Merkheft!

• Verbesserung: Seite 40/ Nummer 1+5
• AB "mathematische Anweisungen befolgen" (Druck NICHT nötig!)

• kleine Übung zum "Present Progressive: https://ogy.de/8qhr 
• AB Bildbeschreibung "A summer day in the park" (Druck nicht unbedingt nötig)
• Exercise Book: page 55/ number 3. a+b+c (write in your exercise book)

• Buch: Seite 8/ Text nochmal lesen + Nummer 2 erledigen (AB mit Karte zum Bearbeiten findest du beim Fach GPG :) )

• Verbesserung: AB "mathematische Anweisungen befolgen"
• Buch Seite 41/ Nummer 1

• Liveworksheet zum Present Progressive: https://ogy.de/s0xm
• Exercise Book: page 54/ number 1. a+b --> write down in your exercise book!
• Verbesserung: page 55/ number 3.a+b+c

• Hefteintrag ins braune GPG-Heft übertragen (farbige Wörter auch bunt schreiben (das sind die wichtigsten Begriffe!)

• kleine Übung zum Present Progressive: https://ogy.de/mwwk
• Exercise Book: Listening: page 55/5a + 6a + b (minimum seven sentences!)
• Workbook: page 30 and 31 complete!

• Verbesserung: Seite 41/ Nummer 1

• Hefteintrag übernehmen "Faktencheck zum Kontinent Europa" 
• Quiz zu Europa (Das weißt du schon :)) --> https://ogy.de/byna

• Verbesserung: Exercise Book: page 55/number 5a
• Vokabelliste von "tall" bis "difficult" bearbeiten
• Arbeitsblatt: "What are you doing?" komplett erledigen

• Parallelogramm mit Vorgaben konstruieren --> Arbeitsauftrag bei Mathe
• Mini Merkeintrag zu "Wie konstruiere ich ein Parallelogramm?"

• Was ist der Unterschied zwischen Europa und der europäischen Union (EU)?

• Verbesserung: Lösung zu "Parallelogramm konstruieren"
• Parallelogramm konstruieren - Aufgabe 2 

• Verbesserung: Lösung zum AB "What are you doing?"   
• Liveworksheet zum "Present Progressive" --> Achtung: Fragezeichen bei der letzten Aufgabe nicht vergessen! --> https://ogy.de/8bwy

• Verbesserung: AB "Unterschied Europa und Europäische Union (EU)

• Verbesserung: Lösung zu "Parallelogramm konstr. 2"
• Parallelogramm konstruieren - Aufgabe 3

• Exercise Book: page 56/ number 7 + translate all the sentences!!
• Vokabelliste Unit 3 fertig --> (mit Tabelle!)

• Wo liegt welches Land in Europa? - AB

• Text zum Elch in Deutschland lesen + Aufgaben bearbeiten (bis Freitag möglich!)

• Verbesserung: Lösung zu "Parallelogramm konstruieren 3"
• Übung: fehlende Winkel im Parallelogramm berechnen

• Verbesserung: zu Exercise Book: page 56/ number 7 + translation 
• Write the Present Progressive form: https://ogy.de/wp58
• What are they doing?: https://ogy.de/cxf1

•  Text zum Elch in Deutschland lesen + Aufgaben bearbeiten (fertig machen!)

• Verbesserung: fehlende Winkel im Parallelogramm berechnen 
• Wahlaufgabe: entweder: - fehlende Winkel im Parallelogramm berechnen 2 oder: Parallelogramm konstruieren 4 (beides natürlich auch sehr gerne 😉)

• Merkeintrag zu "much" und "many" ins Merkheft übernehmen
• AB zu "countable" and "not countable" nouns

• Recherchiere die Namen der Hauptstädte der unterstrichenen Länder und schreibe sie in dein GPG-Heft 

• Verbesserung der HA vom 26.04. (Winkel berechnen 2/ Parallelogramm konstruieren 4)
• Buch Seite 38/ Nummer 2

• Exercise Book: page 56/ number 8
• Online Übung zu "much and many" --> https://ogy.de/i7rw

• Quiz zu den Ländern Europas: https://ogy.de/sd6j
• Verbesserung: Namen ausgewählter Hauptstädte in Europa

• Verbesserung: Buch: Seite 38/Nummer 2
• Buch Seite 38/ Nummer 3 c-g
• Mini Merkeintrag zu "Rechteck und Quadrat mit dem Geodreieck zeichnen"

• Verbesserung: Exercise Book: page 56/ number 8
• Write an own dialogue with your mum/dad about a shopping list. Use much or many --> 12 Sätze!

• AB: "Welche Vegetationszonen gibt es in Europa?"

• Verbesserung: Buch Seite 38/ Nummer 3 ganz
• Rechtecke und Quadrate zeichnen 1

• Liveworksheet: https://ogy.de/fbcu
• Listening: exercise book: page 60/ number 1.b,c

• Verbesserung: AB "Welche Vegetationszonen gibt es in Europa?
• Reise durch Europa: Überblick über die Vegetationszonen ABs

• Verbesserung: Rechtecke und Quadrate zeichnen 1
• Merkhefteintrag zu "Kreise zeichnen und beschriften"

• Verbesserung: AB zu "countable" and "not countable" nouns
• Verbesserung: Listening page 60/ number 1.b,c
• AB: "Very important adjectives"

• Verbesserung: AB "Reise durch Europa - Überblick über die Vegetationszonen"

• Reli katholisch: um 12 Uhr
• Ethik-Konferenz: um 12 Uhr

• Verbesserung/Vergleich AB "very important adjectives"
• Exercise Book: page 62/ number 1,2,3 (listening) --> write everything down in you exercise book
• Vokabelliste Unit 4 - Seite 1

• Buch Seite 44/ Nummer 2 und 4 (Beschriftung mit Mittelpunkt, Durchmesser und Radius nicht vergessen!)

• Was ist der Unterschied zwischen Klima und Wetter - Arbeitsblätter

• Verbesserung: Buch Seite 44/ Nummer 2 und 4 
• Buch Seite 45/ Nummer 6

• Exercise Book: page 65/ number 2 + page 66/ number 1.a+b
• Workbook: page 36 completely!

• Verbesserung: Was ist der Unterschied zwischen Klima und Wetter? 
• AB "Wie lese ich ein Klimadiagramm richtig?" --> Achtung, Erklärung in Videokonferenz

• Verbesserung: Seite 45/6
• AB "Muster mit dem Zirkel zeichnen"

• Verbesserung: Workbook page 36
• Verbesserung: page 62/ number 1,2,3 (listening) 

• Verbesserung: AB "Wie lese ich Klimadiagramme richtig?"
• Quiz zu Klimadiagrammen: https://ogy.de/opv8

• Buch: Seite 45/Nummer 8
• Suche dir zwei von drei unten stehenden Mustern aus und zeichne in dein Heft

• Vokabelliste Unit 4 Seite 2 (von "once a week" bis "all day"
• Exercise Book: page 66/ number 2.a+b

• Klimadiagramm richtig benennen: https://ogy.de/544i
• Hefteintrag zu Klimazonen in Europa in GPG-Heft

• Verbesserung Seite 45/ Nummer 8
• unten stehendes Muster ins Übungsheft übertragen

• Verbesserung: Listening: page 66/ number 2.a+b
• AB "chores at home" bearbeiten
• To do chores (Übung): https://ogy.de/ijyc

• AB "die subtropische Klimazone (Beispiel) bearbeiten

• Hausaufgabe aus der Videokonferenz fertig

• Verbesserung: AB "Chores at home"
• Vokabelliste Unit 4:Seite 3 ganz
• Exercise Book: page 67/number 4.a+b 

• Hefteintrag zu "ozeanisches und kontinentales Klima" sauber übernehmen

• Merkeintrag: Geometrische Körper
• AB Übersicht zu geometr. Körpern

• eine kleine Urlaubsmeditiation zu Bildern :)

• alle Vokabeln, die wir bis jetzt von Unit 4 hatten, wiederholen

• Verbesserung vom 07.05. "die subtropische Klimazone"
• AB Klimadiagramme analysieren

• Verbesserung: AB Übersicht zu geometrischen Formen
• Buch: Seite 46/1b + Seite 47/4

• Workbook: page 37 (with a listening) and 38 completely
• Exercise Book: page 68/ number 1.b + c

• Verbesserung: AB "Klimadiagramme analysieren"

• Verbesserung: Seite 46/ 1.b + Seite 47/ Nummer 4
• Buch Seite 47/ Nummer 5 + Seite 52/ Nummer 2

• Verbesserung: Workbook: page 37 and 38
• Verbesserung: Exercise Book: page 68/number 1. b+c
• Mini-Merkeintrag "Das MUSST du wissen" übernehmen (bei Lösung dabei!)
• AB "Plans for the weekend"