Dzień dobry.

W ramach utrwalenia materiału proszę przeanalizować (przeczytać, przemyśleć) tematy z podręcznika od strony 64 do strony 70.

Pozdrawiam. 

Zdrobnienia tworzy się za pomocą odpowiednich cząstek np.

kotek(-ek) 
mamunia (- unia) 
ściereczka (-ka) 
wazonik(-ik) 
mamusia(-usia)
 króliczek (- iczek) 
jagniątko (- ątko)
 dziadunio(-unio) 
synuś(-uś)

Pobawcie się w domu zdrobnieniami,popatrzcie wokoło i spróbujcie nazwać to co widzicie używając tych właśnie form. Zwracajcie się do domowników używając zdrobnień. Zobaczycie jak zrobi się sympatycznie i wesoło.

Życzę Wam milutkiego dnia.

Pamiętajcie o etykiecie językowej, gdy będziecie na wakacjach. Przyda się Wam w różnych sytuacjach, w sklepach, restauracjach, podczas poznawania nowych osób. To bardzo ważne. To jak mówicie i w jaki sposób wyrażacie szacunek do drugiego człowieka poprzez właściwe słowa, świadczy o kulturze osobistej. Kiedy będziecie stosować etykietę językową względem innych osób, będziecie również traktowani z szacunkiem. Wtedy jest bardzo miło, prawda?

Życzę Wam miłego dnia.

Podczas nauczania zdalnego pisaliście wiele maili do nauczycieli. Czy wszystkie były prawidłowo sformułowane, czy pojawiły się w nich jakieś błędy? Oceńcie siebie sami. Zobaczcie jak należy prawidłowo napisać maila tak, aby był kulturalny i nikogo nie uraził.
https://view.genial.ly/5e9cb6bbb65e370dac862046/presentation-jak-napisac-kulturalnego-maila

Powodzenia!
https://dyktanda.online/app/dyktando/1071

„Wakacyjne rady”

Głowa nie od parady i służyć ci musi dalej. Dbaj więc o nią , osłaniaj, gdy słońce z góry pali.

Płynie w strumyku woda, chłodna, bystra i czysta. Lecz tylko przy dorosłych z kąpieli w nim korzystaj.

Gdy jagody nieznane, latem zobaczysz w borze , nie zrywaj ich, nie zjadaj, bo zatruć się wnet możesz. 

Walizka pełna ubrań , a głowa pełna marzeń . Co czeka cię w wakacje? Za chwilę się okaże. 

Uważaj jednak bardzo, wiesz przecież, że mam rację i zdrowie najważniejsze , bezpieczne miej wakacje! 

To znowu ja:)

Dzisiaj proponuję przypomnienie wiadomości, dotyczących konstruowania zdań w czasie Simple Past.

Wykorzystamy ponownie ćwiczenia interaktywne z naszego podręcznika. Klikamy link i wykonujemy wszystkie  ćwiczenia – TYLKO W INTERNECIE !!!

Miłego dnia życzę:)

Let’s play!!!

A dla tych z Was, którzy jeszcze nie myślą o odpoczynku na leżaku, sami zobaczcie…

 ŻYCZĘ WAM KOCHANI     WSPANIAŁYCH, UDANYCH I   BEZPIECZNYCH WAKACJI!

Witam Was na ostatniej lekcji biologii w tym roku szkolnym.Za oknem deszcz- to dobrze! Roślinom tego potrzeba. Dbajmy o przyrodę, z całych sił, codziennie.

Rozejrzyj się wokół i zapytaj dorosłych :

Jakie to drzewo

Jaki to kwiat

Dotknij liścia, mchu, kory drzewa…..

Zastanów się- czego potrzebują rośliny? Na pewno pszczół! Jak zginą pszczoły to zostaną nam cztery lata i koniec. Dbajmy o pszczoły.

Spójrz na przyrodę czule i ze zrozumieniem, bo bez przyrody nie będzie i NAS.

Do zobaczenia po wakacjach.

Uczeń: 

- wie, w jaki sposób tworzy się program w języku Scratch; 

- tworzy programy sterujące duszkiem, zawierające polecenia sekwencyjne, m.in.

przesuwające obiekt (duszka) na ekranie i obra­cające o określony kąt.

1.znam przyczyny i skutki wojny 
   trzynastoletniej,

2.wiem kiedy i w jaki sposób Polska   odzyskała Pomorze Gdańskie.

 

W czasie panowania Kazimierza Jagiellończyka doszło do kolejnej wojny z Zakonem Krzyżackim. Trwała ona trzynaście lat i dlatego została nazwana wojną trzynastoletnią. Wojna zakończyła się zwycięstwem Polski. W Toruniu został zawarty pokój na mocy którego Pomorze Gdańskie wróciło do Polski.

 - przyczyny: niezadowolenie 
   rycerstwa i mieszczan pruskich 
   z wysokich podatków nałożonych
   przez Zakon; powstanie Związku 
   Pruskiego; ogłoszenie 
   przyłączenia Pomorza 
   Gdańskiego i Prus do Polski,

 - skutek: odzyskanie przez Polskę 
   Pomorza Gdańskiego, 
   podporządkowanie Polsce 
   państwa zakonu krzyżackiego.

2.Pokój w Toruniu 1466r.:

 - Polska odzyskała Pom.  
   Gdańskie, ziemie chełmińską 
   i biskupstwo warmińskie – tzw. 
   Prusy Królewskie,

 - państwo zakonne ze stolicą 
   w Królewcu zostało lennem 
   Polski jako Prusy Zakonne.

3.Na przełomie XV i XVI wieku 
   dynastia Jagiellonów rządziła 
w czterech państwach: Polsce,  
   Litwie, Czechach i Węgrzech.

To nasza ostatnia lekcja historii 
 i ostatnie zadanie w tym roku   
 szkolnym.
Odpowiedz na poniższe pytania na temat Bydgoszczy. Jeśli masz problem z pytaniem, skorzystaj 
z dostępnych źródeł wiedzy. Powodzenia!!!
1.Kto nadał Bydgoszczy prawa 
 miejskie?

a) Mieszko I

b) Kazimierz Wielki                              c) Kazimierz Odnowiciel
2.Bydgoszcz uzyskała prawa 
    miejskie:

a) 19. IV. 1146 r.

b) 19. IV. 1264 r.

c) 19. IV. 1346 r.                                    3.W jakiej kolejności wymienione 
   kolory ( od góry ) znajdują się na 
   fladze Bydgoszczy?

a) biały, czerwony, niebieski

b) niebieski, czerwony, biały 

c) czerwony, biały, niebieski              4.Gdzie codziennie odtwarzany   
   jest hejnał Bydgoszczy? 

a) z  wieży Kościoła p.w. 
   Wniebowzięcia NMP (d.Klarysek) 

b) z  wieży Kościoła p.w. św. św. 
    Marcina i Mikołaja ( d. Farny )

c) z  wieży Kościoła p.w. św. św. 
    Piotra i Pawła                                    5.Wymień nazwy 3 znanych Tobie 
   parków znajdujących się 
   w naszym mieście.

a)..........................................      

b)..........................................      

c)..........................................      
6.Kto jest obecnie Prezydentem 
   Bydgoszczy?
  ..................................................

 7.W średniowieczu w Bydgoszczy  
     wybudowano zamek. Czy wiesz       jakie wydarzenie doprowadziło 
     do jego zrujnowania?  

a)wojny polsko–krzyżackie z XV w.

b)wojny polsko–szwedzkie z XVIIw.

c) II wojna światowa
Dziękuję za Waszą całoroczną pracę na historii. Życzę udanych wakacji i do zobaczenia we wrześniu.