Mi nombre es Rocio Lizzi y soy responsable de la materia “Condiciones y medio ambiente de trabajo” del segundo año de la tecnicatura en Radiología.

El tema abordado es: Riesgos químicos en el ambiente laboral. 

Las consignas reformuladas de las actividades para los estudiantes son las siguientes: 

1)     Visualice el siguiente video y reconozca la señalización sobre productos químicos que se representa en el mismo. 

2)     A partir de la señalización identificada en el video anterior, realice un cuadro conceptual para cada una de las señaléticas en donde se describan los efectos producidos en la salud de los trabajadores expuestos a cada una de ellas. 

Pueden usar https://miro.com/es/mapa-conceptual/ o la herramienta que les resulte más útil. 

3)     Compartir el mapa conceptual diseñado en el tablón de padlet compartido en el aula virtual. 

Modalidad: Grupal hasta 5 integrantes

Entrega: Debe ser subido a classroom y expuesto oralmente en la próxima clase. 

Fecha de entrega: .....

Nombre del Grupo

Información de Integrantes:

Apellido y Nombre

N.º registro

mail

Comencemos a trabajar... 
 
1. A continuación lean la información que hay en el siguiente link:

 -

a) ¿Les parece posible en nuestro ámbito universitario?

b) ¿Qué actividades propondrían para realizar y hacerlo efectivo en nuestra universidad? (destinatarios, modalidad, recursos necesarios) 

c) Realice: una infografía, video publicitario, folleto, o material audiovisual que les parezca acorde para promover "hábitos saludables - Kiosco saludable"  

 2. Actualmente en Argentina los habitantes de bajos recursos tienen una ayuda que es la tarjeta alimentar. 

https://tn.com.ar/salud/pediatria/luchar-contra-el-hambre-que-hay-que-tener-en-cuenta-para-que-un-plan-funcione_1011601 

Para cualquier consulta nos comunicamos vía mail o por el tablón del aula virtual.

Foro debate de Moodle: https://aulas.isiet.edu.ar/mod/forum/view.php?id=38

-En los siguientes hipervínculos pueden encontrar información útil que los ayudara con la actividad. 

-Link de carpeta de imágenes:
https://drive.google.com/drive/folders/1QNXsXmYxz2vTcqdFT0mkthHPYg3Aep_S 

1-      A continuación ingresar al siguiente link para repasar los reparos anatómicos del cráneo :  https://www.kenhub.com/es/library/anatomia-es/craneo , también encontraran videos explicativos.

2-      Luego del repaso, deberán realizar en grupo no mas de 4. La elaboración en modo de ficha, las características de cada técnica vistas en clase.

Podrán adjuntar información y/o utilizar imágenes ilustrativas del siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1XO_J9-Uh35Diz95d7uMzBUWDZOem3pm3/view?usp=share_link%C2%A0

 

3-      En el siguiente enlace realizaran la lectura del siguiente artículo. https://www.radiologyinfo.org/es/info/safety-xray . Elaborar una conclusión final. 

En este primer trabajo practico, el objetivo es aproximar a los estudiantes información introductoria al mundo de la radiación ionizante, mas precisamente los RAYOS X: bases físicas, como se producen, alcances, etc.

Las consignas reformuladas para este trabajo practico son las siguientes:

1) Acceda al siguiente link 
https://www.pardell.es/fisica-de-los-rayos-x.html y utilícelo como marco teórico para resolver el tp.
2) En grupos de 5 estudiantes, utilicen el documento sugerido 1ERTP  como base para crear un google docs (drive) para editar y responder las preguntas en linea entre los integrantes del grupo.
3) El día ....... deberán defender el trabajo mediante una exposición oral (podrán utilizar power point, prezi, slideshare, etc. como sostén de ideas y ayuda de memoria)

Ante cualquier eventualidad, les recuerdo podrán dejar sus dudas, consultas o inquietudes en el foro del moodle de la cátedra. 

Éxitos!