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      <title>Série webinaire BCLCA niveau intermédiaire by Madeleine Challies</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-27 13:23:17 UTC</pubDate>
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         <title>Phrases utiles pour décrire une image</title>
         <author>mchallies</author>
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         <description><![CDATA[<div>Je vois...<br>Il y a....<br>Ça ressemble à...<br>Ça a l'air de...<br><br>En haut<br>En bas<br>À l'arrière plan<br>Au premier plan</div>]]></description>
         <pubDate>2020-08-27 13:29:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mchallies</author>
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         <title></title>
         <author>mchallies</author>
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         <pubDate>2020-08-27 13:37:14 UTC</pubDate>
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         <title>Phrases utiles pour comparer deux images</title>
         <author>mchallies</author>
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         <description><![CDATA[<div>du côté gauche, du côté droite..<br>d'un côté, de l'autre côté....<br>Plus que, moins que...<br>À la différence de...<br>Tandis que, alors que...<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>mchallies</author>
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         <title>Phrases utiles pour interpréter une image</title>
         <author>mchallies</author>
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         <description><![CDATA[<div>Je crois que....parce que<br>Selon moi,<br>À mon avis,<br>Mon interprétation de l'image est....<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-27 13:43:40 UTC</pubDate>
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         <title>Questions de réflexion:</title>
         <author>mchallies</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quelles structures et quel vocabulaire pourrait-on ajouter? Enlever?<br>Quelles autres activités à l'oral pourrait-on faire à partir de cette image?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 17:20:32 UTC</pubDate>
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         <title>Questions de réflexion:</title>
         <author>mchallies</author>
         <link>https://padlet.com/mchallies/2jsi0vbnrzk0ebz/wish/712575249</link>
         <description><![CDATA[<div>Quelles structures et quel vocabulaire pourrait-on ajouter? Enlever?<br>Quelles autres activités à l'oral pourrait-on faire à partir de cette image?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 17:24:37 UTC</pubDate>
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         <title>Questions de réflexion:</title>
         <author>mchallies</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quelles structures et quel vocabulaire pourrait-on ajouter? Enlever?<br>Quelles autres activités à l'oral pourrait-on faire à partir de cette image?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 17:25:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mchallies</author>
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         <description><![CDATA[Quelles sont les routines d’une classe virtuelle qui favorisent l’apprentissage et la communication orale?
]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 19:33:01 UTC</pubDate>
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         <title>Les Canadiens</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>On fait une conférence de classe pour discuter les problèmes.  Chaque élève dit (par exemple) 'J'aime quand tu joues avec moi' ou 'Je n'aime pas quand...'<br><br>On fait un cercle de gratitude à la fin de chaque semaine<br><br>Yoga à chaque matin ainsi qu'un 'check-in'.<br><br>Je l'ai appelle mes 'cocos' et mes 'cocottes'...ils se sentent choués<br><br>Le matin, on fait un 'slow start' - 5 minutes de temps libre à parler (même en anglais) afin de déclencher la conversation et de se faire des connections.  Ça encourage la cohésion.<br><br>En situation en-ligne, on laissait les zooms 'ouvert' afin de laisser aux élèves de se visiter.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 20:47:32 UTC</pubDate>
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         <title>Les Belges</title>
         <author>kkaernewedderburn</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Conférence de classe avec la classe chaque lundi (sur zoom)<br>-Des opportunités pour avoir des conversations en petits groupes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 20:48:40 UTC</pubDate>
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         <title>Les Libanais</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Des objectifs personnels, sociaux et académiques<br>Partager </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 20:51:13 UTC</pubDate>
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         <title>Les Martiniquais</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Les jeux devinettes</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 20:52:51 UTC</pubDate>
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         <title>Les Sénégalais</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Réunions virtuelles avec des jeux et questions amusantes et simples. <br>- Montre et raconte ta chambre<br>- Cherche et trouve des objets <br>- Je préfère...<br>- Je me présente à Flipgrid</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 20:54:34 UTC</pubDate>
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         <title>Les Canadiens</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Je vois deux ours polaires (Maman et ourson)<br>Ça ressemble à la peur. :-)<br>Les ours sont sur une banquise.<br>En haut, je vois de l'eau.<br>Il n'y a pas beaucoup de glace.<br>À l'arrière-plan, c'est très semblable.  Plus d'eau.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 21:22:54 UTC</pubDate>
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         <title>Les Martiniquais</title>
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         <link>https://padlet.com/mchallies/2jsi0vbnrzk0ebz/wish/713309493</link>
         <description><![CDATA[<div><br>À gauche c'est comme une tempête.  La terre est seche.  <br>À droite, il y a du soleil, un arbre vert, plus de vie.  Le côté gauche est moins positif que le côté droit.<br>Utiliser mieux/pire<br>Discuter. <br>Qu'est-ce qui s'est passé?<br>Croyez</div>]]></description>
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         <title>Les Libanais</title>
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         <description><![CDATA[<div>1) À ajouter:  la banquise, l'ocean, un ours polaire, le réchauffement climatique. <br>2) Qu'est-ce qui s'est passé avant? Qu'est-ce qui va se passer après? </div>]]></description>
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         <title>Les Sénégais</title>
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         <description><![CDATA[<div>- remue-méninge des mots clés ou idées qui viennent à la tête pour une activité d'écriture<br>- </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-01 21:28:03 UTC</pubDate>
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