<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Equipo de Orientación y Apoyo a las trayectorias escolares (EOyATE) by Monica Gonzalez</title>
      <link>https://padlet.com/mgonzalezluk/2jqbrst0yx750kri</link>
      <description>Nuestro equipo, que ha tenido algunas mutaciones, que sabe de fusiones y cambios, hoy se encuentra conformado por 21 profesionales del campo de la Psicología y la Psicopedagogía. Hace aproximadamente 15 años atrás el trabajo se realizaba de manera rotativa en las instituciones escolares manteniendo una permanencia en cada una de 3 años. En la actualidad y con una modalidad más independiente (en el sentido de que no formamos parte de las instituciones que intentamos “mirar”), cumplimos funciones en una oficina a &quot;préstamo&quot; en un edificio municipal (ex propiedad de YPF) que desde hace unos años alberga a dos instituciones educativas (una secundaria y otra técnico-profesional para adultos). Este lugar –conocido como el CERET- se encuentra en un lugar estratégico respecto a su ubicación ya que está en la zona de confluencia de la parte norte y sur de la ciudad, compartiendo el radio con la supervisión de escuelas, la oficina de designaciones junto a varias instituciones de nivel inicial, primario, secundario y terciario. Nadie en la ciudad desconoce la existencia de este lugar, icónico y nostálgico para los pobladores. Como equipo, nos abocamos al trabajo “a demanda” de más de 100 instituciones educativas, de todos los niveles y en todos los turnos, bajo intervenciones de carácter sistemático, en contingencias o en situaciones de crisis (por lo general duelo, suicidio). A través de los años hemos logrado conformar &quot;equipo&quot; con los supervisores, pudiendo establecer vínculos -no sólo de orientación- sino también de consulta y apoyo mutuo en diversas propuestas, dispositivos de trabajo, acompañamiento a proyectos etc., relación no exenta de las vicisitudes propias de la comunicación humana y de la diversidad de sentidos y perspectivas, estilos y modos que se intentan amalgamar, ofreciéndose siempre como posibilidad. A partir de diferentes intervenciones procuramos -hoy más que nunca y a la luz de situaciones que han implicado un antes y un después en la complejidad de las escuelas de nuestra comunidad- establecer un contacto fluido con otras instituciones que contribuyen a resguardar los derechos de NNyA, además de otros servicios, organizaciones, instituciones etc. que por su accionar pretenden generar mejores condiciones de vida para la comunidad. El trabajo así planteado resulta inagotable, parece difícil de abarcar, pero lejos de la frustración que a veces nos embarga, entendemos que hacemos una parte valiosa en esto que -no es más que un proceso que suma-, y en el cual las instituciones (tal como las propias personas) también aprenden y se enriquecen en el contacto, en la cercanía, la mirada y la palabra. El párrafo que elijo de la propuesta teórica del curso es el siguiente: “…por eso intervenir institucionalmente no es cuestión de expertos que, a distancia de las escuelas, de sus directivos/as y docentes, definen un problema y lo resuelven por cuenta propia, desde la experticia de sus conocimientos. Es construcción continua y conjunta, obra abierta, apertura de nuevas posibilidades, entre varios, en el espacio escolar físico o virtual y en el encuentro que arma vínculos. Este trabajo no se da espontáneamente, requiere generación de condiciones, cuidado, acompañamiento, escucha atenta, miradas de esas que no pretenden controlarlo todo sino comprender para actuar en común”. Considero que representa lo diverso y singular que se trama en cada intervención, a la luz de la complejidad, los condicionantes sociales y territoriales, las condiciones de la época a partir de la perspectiva de distintos actores que convergen en un escenario, partícipes a veces más distantes o protagonistas directos de situaciones que convocan nuestra atención/acción. Nuestro trabajo se enmarca en los lineamientos de ESI, Acuerdos escolares de convivencia, prevención y cuidados, haciendo extensivo nuestro acompañamiento a toda la comunidad educativa. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-05 22:23:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-07-06 19:43:25 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Avenida del Libertador, Comodoro Rivadavia, Chubut</title>
         <author>mgonzalezluk</author>
         <link>https://padlet.com/mgonzalezluk/2jqbrst0yx750kri/wish/2639017888</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://radio3cadenapatagonia.com.ar/wp-content/uploads/2021/01/ceret-6jpg.jpg" />
         <pubDate>2023-07-05 22:28:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mgonzalezluk/2jqbrst0yx750kri/wish/2639017888</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mgonzalezluk</author>
         <link>https://padlet.com/mgonzalezluk/2jqbrst0yx750kri/wish/2639827859</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta fue una propuesta para sostener asesoramiento en diferentes líneas, no obstante y debido a la demanda compleja de situaciones nos encontramos desarrollando propuestas bajo otros formatos: talleres, consultorías y asesoramiento, acompañamiento a proyectos institucionales. Actualmente nos encontramos trabajando a nivel provincial en una capacitación sobre ASI, participando junto a diferentes instituciones y ministerios, y sobre Acuerdos de convivencia (mesas y tutorías).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/394244074/7961cc7e1f1dc216fdaf5f52092bb9b7/Infograf_a_mesas_permanentes.pdf" />
         <pubDate>2023-07-06 19:40:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mgonzalezluk/2jqbrst0yx750kri/wish/2639827859</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
