1️⃣น.ศ. บันทึกภาพกับบรรยากาศห้องเรียน ทุกคาบเรียน 

2️⃣วางรูปภาพไว้ใต้ portfolio ของ นักศึกษา

1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้  และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

ส่งภายใน 24.00 วันพฤหัสบดีที่ 25 ม.ค. 67

2.ความรู้ใหม่ก็คือในแต่ละมื้อที่เรารับประทาน บางครั้งบางพฤติกรรมในการซื้ออาหารหรือทำอาหารรวมถึงการเก็บวัตถุดิบของเราก็ไม่ได้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

3.จำปรับพฤติกรรมของตนเองบางส่วนให้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมยิ่งขึ้นเช่นการรับประทานอาหารที่ร้านไม่ซื้อกลับหรือการไม่ซื้อวัตถุดิบลดราคาจนเหลือทิ้ง

2:เวลาในการย่อยของสิ่งต่างๆ

3:การเลือกกินเลือกใช้สิ่งต่างๆเพราะต้องคำนึงถึงการย่อยสลายไป

2.ได้รู้ว่าพลาสติกมีอายุ400-450ปี และโฟมมีอายุเป็นพันปี

3.ได้เรียนรู้ว่าเรานั้นไม่ควรทิ้งขยะพลาสติกในแหล่งธรรมชาติ และควรแยกขยะเวลาทิ้งขยะสามารถใช้ในชีวิตประจำวันได้

1.ได้รู้ว่าการทานอาหารในชีวิตประจำวันก็ส่งผลกระทบกกับสิ่งแวดล้อมด้วยรุ้สึกแปลกใจเพราะเป็นเรื่องที่อยุ่ในชีวิตประจำวันและะมองข้ามไป

2.รู้เรื่องการซื้อของในปริมาณเยอะเหลือทิ้งเกิดปัญหาสิ่งแวดล้อม

3.ไม่ซื้อของในปริมาณเนอะๆ ลดการใช้พลาสติก

-มี การย่อยสลายของกระป๋อง

-การย่อยสลายบรรจุภรรณฑ์ ทำให้อยากเลือกซื้อของกินที่ใส่บรรจุภัณฑ์ที่ย่อยสลายได้ง่ายและไว

ใช้เวลาย่อยสลายกี่วันกี่เดือนกี่ปี รู้สึกว่าการย่อยสลายของอาหารใช้เวลานานขนาดนี้เลยหรอ

2 มี ถุงพลาสติก ใช้เวลากี่ปีถึงจะย่อยสลาย โฟมใช้เวลานานสุดในการย่อยสลาย

3 อะไรที่ลดการใช้งานได้ก็จะลดจะได้ไม่เป็นมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม

2)ความรู้ใหม่ทีได้คือ กว่าพลาสติกแต่ละชนิดจะย่อยสลายได้ใช้เวลานานมากกว่า400ปีขึ้นไป

3) นำเรื่องการซื้อของและการสั่งอาหารไปปรับใช้ จากที่ไปจ่ายตลาดจะต้องใส่ถุงพลาสติกตลอดก็เปลี่ยนมาเป็นการใบ้ถุงผ้าแทน และลดการสั่งอาหารผ่านออนไลน์

•ได้รู้ว่ามีเว็บที่เราสามารถเช็คได้ว่าสิ่งที่เรากินไป ส่งผลเสียต่อสิ่งแวดล้อมยังไงบ้าง

•จะกินอาหารที่ไม่ทำร้ายสิ่งแวดล้อมและใช้เว็บที่พึ่งเรียนช่วยเช็คอีกที

2)มี เรื่องการเก็บอาหาร การรู้เรื่องวัสดุที่ย่อยสลายเร็วช้า

3) รู้เรื่องการเก็บอาหาร ดูวันหมดอายุ วัสดุใส่อาหาร

2 มะเขือเทศมีปริมาณปล่อยแก๊สเรือนต่อครั้ง 0.15

3 การรู้จักคุณค่าของของและไม่สิ้นเปลืองสรรพยากร

2.ได้เรียนรู้ถึงการย่อยสลายของขยะบางชนิดว่าใช้เวลานาน จากที่ไม่รู้ว่าขยะใช้เวลานานเเค่ไหน

3.จะนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันคือ อะไรลดได้ก็จะลด เช่น การรับถุงพลาสติกจากร้านสะดวกซื้อเปลี่ยนเป็น พกถุงผ้าไปแทน เพื่อลดปริมาณการใช้ถุงพลาสติก

• ได้เรียนรู้ว่าอาหารแต่ละมื้อที่เราทานส่งผลกระทบอะไรบ้างต่อสิ่งแวดล้อม เพราะส่วนประกอบของอาหารในแต่ละมื้อ มีการพลาสติกเป็นส่วนประกอบ นอกจากนี้ยังมีเศษอาหารที่เหลือทิ้งส่งผลทบต่อสิ่งแวดล้อมอีกด้วย

ความรู้ใหม่

• ได้เรียนรู้ผลกระทบของอาหารหนึ่งมื้อ มีส่วนประกอบอะไรบ้างที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

นำไปใช้ยังไง

• นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ดูภาชนะที่ใช้ในการใส่อาหารมากยิ่งขึ้น ช่วยลดการใช้พลาสติกเพื่อทำให้ลดการเกิดขยะจากผลิตภัณฑ์ แแยกทิ้งขยะเศษอาหารด้วยวิธีที่ถูกต้อง

2)ได้รับความรู้เรื่องการเลือกวัตถุดิบ และการจัดการกับอาหาร

3)จะนำความรู้ที่ได้รับในคบาสนี้ไปปรับใช้กลับการกินการเลือกซื้ออาหารในชีวิตประจำวัร

1.ได้รู้ว่าการทานอาหารในชีวิตประจำวันก็ยังส่งผลเสียกระทบกกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ

2.การซื้อของในปริมาณเยอะ ทานเหลือเหลือทิ้งเกิดปัญหาสิ่งแวดล้อม

3.ลดการซื้อของในปริมาณมาก และไม่จำเป็น

การกินอาหารในแต่ละมื้อของเราส่งผลต่อสภาพแวดล้อมมาก

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร

มี : ระยะเวลาในการย่อยสลายของขยะแต่ละชนิด

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

พยายามไม่ใช้พลาสติกหรือเหลือเศษอาหาร

2.มี คือการที่เรากินอาหารไม่มีส่งผลเสียเยอะแค่ไหนและอะไรบ้าง

3.จะพยายามลดการใช้พลาสติกและจะกินข้าวให้หมดในทุกมื้อเพื่อไม่เพิ่มขยะ

2)มี ระยะเวลาการย่อยสลายและการเลือกซื้ออาหาร

3)ลดการใช้พลาสติกโฟมในชีวิตประจําวัน

2) มี คือ การย่อยสลายของขยะแต่ละชนิดว่าใช้เวลากี่ร้อยปี

3) ลดการใช้ถุงพลาสติกในการซื้อของ

2.มี ได้รู้ว่าการย่อยสลายขยะพอย่อยแล้วมันจะกลายไปเป็นแก๊สอะไรและส่งผลกระทบด้านใด

3.กินของไม่เหลือทิ้งและลดการใช้พลาสติก

-เรื่องการย่อยสลายของขยัน

-รู้สึกต้องรู้จักในการเลือกกินอาหาร และเลือกวัสดุในการใช้

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร

-เรื่องแก๊สต่างๆ และอาหารที่ทำให้เกิดภาวะโลกร้อน

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

-เลือกใช้วัสดุใส่อาหาร

-เลือกส่วนตัวประกอบเมนูอาหาร

2.มี ได้เรียนรู้ว่าการย่อยสลายขยะพอย่อยแล้วมันจะกลายไปเป็นแก๊สและส่งผลกระทบกับอะไรบ้าง

3.กินของไม่เหลือและลดการใช้พลาสติกหันมาใช้ถุงผ้าเเทน

ได้รู้ระยะเวลาการย่อยสลายของสิ่งต่างๆที่เราใช้แล้วทิ้งอยู่ในปัจจุบัน รู้สึกผิดที่ไม่เคยทำความเข้าใจและกำจัดทิ้งอย่างถูกต้อง

2.ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจาก กิจกรรมนี มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร?

ได้รู้ว่าโฟมใช้เวลาย่อยสลายนานกว่าพลาสติก

3.นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จาก กิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน?

จะไม่ใช้ถุงพลาสติกอย่างสินเปลือง จะพยายามนำกลับมาใช้ใหม่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

2.มี ได้เรียนรู้ว่าการย่อยสลายขยะพอย่อยแล้วมันจะกลายไปเป็นแก๊สและส่งผลกระทบกับอะไรบ้าง

3.กินของไม่เหลือและลดการใช้พลาสติกหันมาใช้ถุงผ้าเเทน ลดการซื้อของในปริมาณมากและไม่จำเป็น กินอาหารที่ทำร้ายสิ่งแวดล้อมน้อย

-ความรู้ใหม่ที่ได้รับคืออาหารที่กิน วัตถุ อย่างเช่น การปลูกพืช การเลี้ยงสัตว์ พาชนะที่ใส่อาหารทำให้เกิดโลกร้อนอย่างไร

-นำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน จากการไปซื้อของกินเองอาจจะเอาถุงผ้าไปใส่ ไม่รับถุงพาสติกจากร้านค้า

• ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพลาสติกที่ทำให้เกิด แก๊สเรือนกระจกหรือแก๊สมีเทนที่ทำให้โลกร้อนและส่งผลเสียต่อโลกเป็นอย่างมาก

2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้  มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร

• มี คือ การเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมต่างๆและสิ่งที่ทำให้เป็นมลพิษหรือส่งผลเสียต่อโลกของเราและมนุษย์

3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

• การกินอาหารและสิ่งที่บรรจุภัณฑ์อาหารใช้อย่างคุ้มค่าและไม่เหลือเศษอาหารที่ส่งผลต่อสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติ

2.ความรู้ใหม่คือ ขยะรอบตัวเรา หรืออาหารต่างๆ เป็นสิ่งที่ยากต่อการย่อยสลาย ได้รู้ว่าขยะชิ้นนี้ใช้เวลาย่อยสลายกี่ปี

3.สามารถปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้คือ การแยกขยะ การกินข้าวไม่ให้เหลือ การสังเกตสิ่งต่างๆรอบตัว

2. เวลาการย่อยสลายของขยะแต่ละชิ้น และการย่อยสลายของอาหารจะแก๊สมีเทน ที่ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

3.ลดใช้ถุงพลาสติกเปลี่ยนใช้ถุงผ้า

2 มี คือการที่เราได้ทราบถึงการย่อยสลายว่าขยะแค่ละชนิดใช้เวลานานมาก และแก๊สที่ทำให้เกิดภาวะโลกร้อน

3 การเลือกใช่ภาชนะใส่อาหาร เพื่อลดขยะที่จะเกิดขึ้น

2.ขยะจากที่เรากิน 1 อิ่มทำลายโลกแค่ไหน

3.กินพอดีๆ ไม่ให้เหลือทิ้ง

จะนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันคือ อะไรลดได้ก็จะลด เช่น งดรับถุง