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      <title>PLANEJAMENTO COLETIVO by Fernanda Dias Silva</title>
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      <description>Autores: Pibidianas EEDCA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-14 21:06:04 UTC</pubDate>
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         <title>Dia 09/08/2021</title>
         <author>mariaclararamos43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evidenciar a relação entre poema e poesia;&nbsp;<br><br>Destacar as diferentes formas poéticas com as quais o leitor pode se deparar;<br><br>Métrica, sílaba poética, verso e rima: padrão estrutural de criação. Logo, poesia como forma de elo entre palavra, significado e estético;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 14:34:07 UTC</pubDate>
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         <title>Sugestões de dinâmicas</title>
         <author>mariaclararamos43</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Seja Poeta" e/ou Slam, isto é, batalha de poesias. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 14:43:10 UTC</pubDate>
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         <title>Dia 11/08/2021</title>
         <author>marialpuniversidade</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conhecer o gênero poesia/slam, bem como apontar características, como criar uma poesia/slam e regras para criação.<br><br>Identificar elementos&nbsp; organizacionais da poesia e slam, circulação, despertar o gosto pela criação, provocar recitação. <br><br>Conceito de poesia e slam, a diferença entre eles.<br><br><strong>Dinâmica</strong><br>Questionário para fixação do conceito.<br>Criação do próprio slam.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 17:55:32 UTC</pubDate>
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         <title>Dia 04/08/2021</title>
         <author>fernandadiassilva1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todas as equipes elaborarão uma dinâmica de 30 min (revisão com conteúdos ainda não abordados na Batalha Pibidiana)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 20:25:12 UTC</pubDate>
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         <title>Dia 18/08/2021</title>
         <author>fernandadiassilva1</author>
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         <description><![CDATA[<div>DINÂMICAS<br>SORTEIO NO INSTAGRAM<br>APRESENTAÇÃO MUSICAL????<br>PREMIAÇÃO</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 20:28:51 UTC</pubDate>
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         <title>Dia 16/08/2021</title>
         <author>fernandadiassilva1</author>
         <link>https://padlet.com/fernandadiassilva1/2jewlq5wpzzxpekz/wish/1657443948</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 20:31:21 UTC</pubDate>
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         <title>Dia 16/08/2021</title>
         <author>fernandadiassilva1</author>
         <link>https://padlet.com/fernandadiassilva1/2jewlq5wpzzxpekz/wish/1657444775</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <pubDate>2021-07-21 20:32:56 UTC</pubDate>
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         <title>Dia 23/08/2021- A Rosa de Hiroshima, de Vinícius de Moraes</title>
         <author>fernandadiassilva1</author>
         <link>https://padlet.com/fernandadiassilva1/2jewlq5wpzzxpekz/wish/1657445260</link>
         <description><![CDATA[<div>Breve abordagem sobre o autor Vinícios de Moraes</div><div>Análise crítica do poema</div><div>Exploração dos Protestos que traz a letra.</div><div>Abordagem das consequências da guerra</div><div>Estimular a oralidade e a reflexão a respeito da vida<br>Ampliar a visão entre as diferentes realidades do mundo<br>Dinâmica perguntas e respostas em slide;<br><br></div><div><em><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 20:33:28 UTC</pubDate>
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         <title>Dia 23/08/2021</title>
         <author>fernandadiassilva1</author>
         <link>https://padlet.com/fernandadiassilva1/2jewlq5wpzzxpekz/wish/1657445481</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 20:33:56 UTC</pubDate>
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         <title>25/08/2021</title>
         <author>fernandadiassilva1</author>
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         <description><![CDATA[<div>EQUIPES LEITURA&nbsp; E LITERATURA<br>Sugestão: Poesia "animada" (com animação)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 20:34:42 UTC</pubDate>
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         <title>30/08/2021</title>
         <author>fernandadiassilva1</author>
         <link>https://padlet.com/fernandadiassilva1/2jewlq5wpzzxpekz/wish/1657446042</link>
         <description><![CDATA[<div>EQUIPES GRAMÁTICA E PRODUÇÃO TEXTUAL</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 20:34:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>inajulia15</author>
         <link>https://padlet.com/fernandadiassilva1/2jewlq5wpzzxpekz/wish/1659415378</link>
         <description><![CDATA[<div>Produção poética e passagem histórica: pensar que a poesia, assim como outras artes, é produto social. Com essa associação, serão oportunizados caminhos para que o leitor perceba os porquês de determinadas escolhas lexicais, temáticas etc; (Pode ser aplicada a outro eixo)<br><br>Poesia marginal: Diferenças entre a poesia clássica e a poesia marginal. História e funções da poesia marginal. Exemplos de poetas e poesias.<br><br>Pensar nas estratégias fonéticas, sintáticas e semânticas; (Pode ser aplicada a outro eixo)<br><br>Sugestão de Dinâmica<br>•Quiz: "Qual o tipo dessa poesia?"<br>(Apresentar diferentes poesias (soneto, narrativa, lírica, marginal, etc) questionando qual o tipo presente e como eles chegaram a tal conclusão)</div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-23 14:03:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dia 11/08 E Agora, José?, Carlos Drummond de Andrade</title>
         <author>monicasoaresouza</author>
         <link>https://padlet.com/fernandadiassilva1/2jewlq5wpzzxpekz/wish/1659662897</link>
         <description><![CDATA[<div>Vida do Autor – (resumido)<br>https://www.youtube.com/watch?v=R_4NS50okUc</div><div>Análise do Poema musicalizado</div><div>Semelhanças textuais entre a música e a poesia.</div><div>Reflexão da letra contemporizando historicamente o contexto</div><div>Apontamentos sobre a Criação e musicalização em tempos diferentes - sem perder a essência.<br><br>Dinâmica https://wordwall.net/resource/19394135</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 21:13:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>monicasoaresouza</author>
         <link>https://padlet.com/fernandadiassilva1/2jewlq5wpzzxpekz/wish/1659695934</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 23:03:51 UTC</pubDate>
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         <title>Dia 23/08/2021</title>
         <author>fernandadiassilva1</author>
         <link>https://padlet.com/fernandadiassilva1/2jewlq5wpzzxpekz/wish/1667783273</link>
         <description><![CDATA[<div>Análise interpretativa <br>Principalmente a questão dos sentimentos.<br>Leitura prévia com entonação.<br>Fazer contextualização histórica.<br>Fazer perguntas prévias.<br>Fazer releitura.<br>Trabalhar os sentimentos e fazer contextualização com a vida.<br><br><em><br>Sentimento do Mundo</em>.<br><br></div><blockquote><br>Tenho apenas duas mãos<br>e o sentimento do mundo,<br>mas estou cheio escravos,<br>minhas lembranças escorrem<br>e o corpo transige<br>na confluência do amor.<br><br><br>Quando me levantar, o céu<br>estará morto e saqueado,<br>eu mesmo estarei morto,<br>morto meu desejo, morto<br>o pântano sem acordes.<br><br><br>Os camaradas não disseram<br>que havia uma guerra<br>e era necessário<br>trazer fogo e alimento.<br>Sinto-me disperso,<br>anterior a fronteiras,<br>humildemente vos peço<br>que me perdoeis.<br><br><br>Quando os corpos passarem,<br>eu ficarei sozinho<br>desfiando a recordação<br>do sineiro, da viúva e do microcopista<br>que habitavam a barraca<br>e não foram encontrados<br>ao amanhecer<br><br><br>esse amanhecer<br>mais noite que a noite</blockquote><div>Dinâmica<br>Pedir para que postem no grupo um poema e diga quais os sentimentos ao realizar a atividade.</div><blockquote><br></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 12:51:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Dia 09/08/2021</title>
         <author>rabechacademicaunimontes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evidenciar a gramaticidade do texto poético destacando:<br><br>- A importância da seleção lexical;<br>- Como a função poética contrasta com as demais funções ;<br>- Mecanismos extralinguísticos, cruciais para compreensão (há "brecha" para comentar acerca da linguagem subjetiva e objetiva e metáfora.)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 17:44:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fernandadiassilva1/2jewlq5wpzzxpekz/wish/1671759505</link>
         <description><![CDATA[<div>Leitura e análise do poema .<br>Debate sobre o ensino da língua portuguesa e a importância das regras gramaticais para o aluno.<br>Discuta a importância do emprego das nomenclaturas gramaticais para a construção da ironia no poema.<br><br><br>Sugestão de Dinâmica:<br>Jogo de frases do Wordwall&nbsp;<br> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-07 17:47:03 UTC</pubDate>
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