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      <title>Portafolio by Alexa Alvarez</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-07 20:29:19 UTC</pubDate>
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         <title>Video sobre las culturas digitales en la docencia</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 20:35:01 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son las culturas digitales?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cultura digital corresponde a todas las prácticas, valores y conocimientos relacionados al uso de tecnologías digitales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 20:35:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2985415314</link>
         <description><![CDATA[<p>La cultura digital en el ámbito escolar</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-08 17:22:35 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad que se realizó en clase</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Canción realizada con una IA sobre la tecnología</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 00:50:01 UTC</pubDate>
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         <title>Cultura digital en el preescolar</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.redalyc.org/pdf/666/66615063006.pdf" />
         <pubDate>2024-05-09 00:50:53 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad realizada en clase</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Investigación sobre las culturas digitales</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 00:52:58 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son las herramientas de IA?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las herramientas de inteligencia artificial (IA) son programas, aplicaciones o sistemas diseñados para simular la inteligencia humana y realizar tareas de manera automatizada.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 00:59:01 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligencia Artificial como herramientas en niños</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:01:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ejemplos de aplicaciones IA para usar como docentes</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2985843104</link>
         <description><![CDATA[<p>Nos muestra 18 ejemplos de herramientas de IA que se pueden utilizar en la educación, nos redacta para que podemos utilizarla.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ayudaparamaestros.com/2022/12/18-herramientas-de-inteligencia.html" />
         <pubDate>2024-05-09 01:05:58 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es una EVA?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Conjunto de medios de interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a cabo el proceso enseñanza y aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:25:42 UTC</pubDate>
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         <title>Infografia de una EVA</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2985894997</link>
         <description><![CDATA[<p>En la clase de tecnología se pidio una infografía sobre una EVA, a nuestro equipo le tocó Chamilo, realizamos una investigación completa para poder conocer completamente esta EVA</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:32:49 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplos de EVA</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2985899192</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Dokeos</p></li><li><p>Moodle</p></li><li><p>Sakai&nbsp;</p></li><li><p>Claroline&nbsp;</p></li><li><p>Blackboard&nbsp;</p></li><li><p>E-ducativa</p></li><li><p>Google Classroom.</p></li><li><p>EvolCampus.</p></li><li><p>Canvas LMS.</p></li><li><p>Chamilo LMS.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:35:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Características de una EVA</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Ambiente construido con <strong>tecnologías digitales</strong>.&nbsp;</p></li><li><p>Plataformas hospedadas <strong>online</strong>.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Aplicaciones y programas</strong> que hacen de soporte para las actividades formativas.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Relación didáctica virtual</strong> entre profesores y alumnos.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Interactividad:</strong> conseguir que la persona que está usando la plataforma tenga conciencia de que es el protagonista de su formación.</p></li><li><p><strong>Flexibilidad:</strong> conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de elearning tenga una adaptación fácil en la organización donde se quiere implantar, en relación a la estructura institucional, los planes de estudio de la institución y, por último, a los contenidos y estilos pedagógicos de la organización.</p></li><li><p><strong>Escalabilidad:</strong> capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente con un número pequeño o grande de usuarios.</p></li><li><p><strong>Estandarización:</strong> Posibilidad de importar y exportar cursos en formatos estándar como SCORM.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:40:54 UTC</pubDate>
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         <title>Video sobre datos interesantes </title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:44:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>¿Qué es el diseño instruccional?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2985922219</link>
         <description><![CDATA[<p>Supone una planificación instruccional sistemática que incluye la valoración de necesidades, el desarrollo, la evaluación, la implementación y el mantenimiento de materiales y programas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:48:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Actividad realizada en clase </title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Siguiendo las intrucciones que el profesor nos indico realizamos una grulla</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 01:53:00 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño instruccional en educación preescolar</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2985972015</link>
         <description><![CDATA[<p>El diseño instruccional se puede utilizar en la educación a distancia realizando teatros, laboratorios, instrucciones de cocina, entre otros. Con estas actividades los niños pueden comprender y comenzar a seguir instrucciones desde la distancia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 02:18:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Documento que contiene significado, caracteristicas y aplicaciones del diseño instruccional.</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.pdf" />
         <pubDate>2024-05-09 02:21:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué son los MOOC´S?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2986087794</link>
         <description><![CDATA[<p>Cursos masivos, abiertos, en línea por sus siglas en inglés, son clases “impartidas a través de plataformas tecnológicas que habilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje a miles de estudiantes”.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cb/MOOC_poster_mathplourde.jpg" />
         <pubDate>2024-05-09 03:29:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>MOOC´S en México </title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2986091913</link>
         <description><![CDATA[<p>En México existe una página llamada mexicox la cuál cuenta con cursos gratuitos sobre distintos temas que puedes ir desarrollando a lo largo de días o semanas, al finalizarlos te generan una constancia.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://mexicox.gob.mx/" />
         <pubDate>2024-05-09 03:32:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidencia realizada en clase</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2986092875</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2229541779/03cdabd80c61ad593b2bb7cfee96827a/Certificadao_alexa__1_.pdf" />
         <pubDate>2024-05-09 03:33:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Video facilitador</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2986095044</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=reVwvV2Ua4g" />
         <pubDate>2024-05-09 03:34:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ventajas y desventajas de las MOOC´S</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Ventajas: </strong></p><ul><li><p>Gratuidad</p></li><li><p>Establecimiento de redes de colaboración</p></li><li><p>Flexibilidad horaria</p></li></ul><p><strong>Desventajas: </strong></p><ul><li><p>Abandono</p></li><li><p>No están adaptados o disponibles para dispositivos fáciles</p></li><li><p>Falta de seguimiento</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 03:38:34 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la realidad aumentada?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es una tecnología que permite superponer elementos virtuales sobre nuestra visión de la realidad, e basa en el reconocimiento y seguimiento de objetos o lugares físicos utilizando tecnologías como la cámara, el GPS y los sensores de movimiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 03:42:37 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad realizada en clase</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 03:45:33 UTC</pubDate>
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         <title>Realidad Aumentada como herramienta innovadora en el aula</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>La realidad aumentada permite combinar el entorno real con objetos digitales a través de un dispositivo electrónico. Los elementos que se necesitan para usarla en el aula son una computadora o dispositivo móvil con cámara, internet, software y un marcador.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 03:46:57 UTC</pubDate>
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         <title>QUIVER</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Hace que el aprendizaje sea divertido al combinar la coloración física con la genial tecnología de realidad aumentada para crear una experiencia atractiva, educativa y mágica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 03:48:12 UTC</pubDate>
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         <title>Video ejemplo</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 03:49:38 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el cubo de MERGE?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es una herramienta física (cubo) a través de la cual y, con la descarga de aplicaciones de pago o gratuitas, podemos ver objetos en 3D usando nuestro dispositivo y dicho cubo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 03:53:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>¿Dónde conseguir el cubo MERGE?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Comprarlo en cualquier tienda, como por ejemplo Amazon,&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.amazon.es/Merge-Cube-Edici%C3%B3n-Aplicaciones-Compatible/dp/B07GK1T9VP/ref=sr_1_1?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&amp;crid=1ZXXWEJ84AH77&amp;dchild=1&amp;keywords=merge+cube+cubo&amp;qid=1594632915&amp;quartzVehicle=80-1027&amp;replacementKeywords=merge+cubo&amp;sprefix=merge+c%2Caps%2C161&amp;sr=8-1">en este enlace</a>.</p></li></ol><ol start="2"><li><p>Imprimirlo y montarlo descargando una plantilla que se encuentra en la red.</p></li><li><p>Impresión mediante impresora 3D (nivel avanzado)</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 12:55:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Cubo MERGE en la educación</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>El cubi de MERGE nos ayuda dentro de la educación ya que cuenta con estructuras internas de animales y humanos, globos terráqueos, prismas triangulares, y demás conceptos científicos que en épocas pasadas solo se podían estudiar a través de textos o imágenes fijas e incluso nosotros podemos generar algun código para utilizarlo con números, colores, etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 17:22:50 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad realizada </title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 17:22:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>¿Qué es la programación por bloques?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>La&nbsp;programación en bloques&nbsp;nos permite aprender la lógica de programación desde niños, mediante el uso de sencillas conexiones en forma de bloques. Cada bloque tiene una instrucción, condición o evento diferente. Para programar el paso a paso de una tarea, se deben de encajar los bloques de forma ordenada y lógica. Al juntarlos encajan como piezas de lego o rompecabezas y se van creando pilas o cadenas secuenciales de bloques, es decir, pequeños programas.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 17:26:55 UTC</pubDate>
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         <title>Herramienta de programación por bloques utilizada para realizar videos musicales</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2987019929</link>
         <description><![CDATA[<p>Esta herramienta se utilizó en clase y es una herramienta de fácil uso que nos ayuda a comprender que es la programación por bloques y como funciona.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 17:29:46 UTC</pubDate>
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         <title>Video apoyo</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 17:31:48 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la metodología SOLE?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>SOLE (Self Organized Learning Environments) o Entornos de aprendizaje auto-organizados es una metodología que consiste en la creación de espacios auto-organizados de aprendizaje mediante el uso de internet.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 20:51:09 UTC</pubDate>
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         <title>SOLE en la educación</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esta metodología propone un proceso en el cual los niños aprenden a hacer preguntas y a buscar ellos mismos las respuestas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 20:56:03 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad realizada en clase</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizamos un video de tiktok informando sobre el cubo de MERGE, buscando que la mayor cantidad de personas supieran sobre esta herramienta.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 15:10:47 UTC</pubDate>
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         <title>Características de SOLE</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Aprendizaje centrado en el estudiante:</strong> Los estudiantes son los agentes principales del aprendizaje, tomando decisiones sobre qué aprender, cómo aprenderlo y con quién aprenderlo.</p></li><li><p><strong>Investigación basada en preguntas:</strong> El aprendizaje surge de la curiosidad natural de los estudiantes, quienes plantean preguntas significativas que guían su investigación y exploración.</p></li><li><p><strong>Aprendizaje colaborativo:</strong> Los estudiantes trabajan juntos en grupos para compartir ideas, apoyar el aprendizaje mutuo y construir conocimiento de manera colectiva.</p></li><li><p><strong>Uso de la tecnología:</strong> La tecnología se integra como una herramienta fundamental para facilitar la investigación, la comunicación y la colaboración entre los estudiantes.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 15:15:39 UTC</pubDate>
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         <title>Evidencia de trabajo</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Videos de apoyo </title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2996322207</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 17:22:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Evidencia de trabajo</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se uso para modelado 3D</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.sketchup.com/es/products/sketchup-for-web">https://www.sketchup.com/es/products/sketchup-for-web</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 17:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el modelado 3d?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2996335761</link>
         <description><![CDATA[<p>El <strong>modelado 3D</strong> consiste en crear la imagen digital tridimensional de un objeto mediante un software CAD <em>(Computer Aided Design)</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 17:35:32 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de modelado </title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2996336177</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Modelado de cajas.&nbsp;Es una forma de modelado bastante común que trabaja con las partes fundamentales (caras, aristas y vértices) de un objeto elaborado a partir de la primitiva. Este tipo de modelado funciona mejor para el diseño arquitectónico o el modelado de objetos de superficies duras.</p></li><li><p>Modelado de polígonos.&nbsp;En este caso el desarrollo empieza con un solo vértice o una figura geométrica plana, y el modelo va construyéndose pieza por pieza. El resultado queda mucho más detallado, pero este tipo de modelado 3D exige más trabajo con bordes y vértices. Así como en el tipo anterior, se crean superficies duras pero los modelos resultan mucho más orgánicos en este caso.</p></li><li><p>Modelado de curvas.&nbsp;En este tipo de modelado 3D se crea una superficie tridimensional llamada&nbsp;NURBS. Manipulando los puntos de control, se logran generar superficies curvas suaves y formas complejas. Es un tipo de modelado muy versátil y se aplica en el diseño de productos en varias industrias.</p></li><li><p>Modelado orgánico.&nbsp;Parece la creación de una escultura digital. El trabajo empieza con un elemento base, y para darle forma, se usa una serie de pinceles que modelan un objeto de forma libre y le agregan detalles específicos. Este tipo de modelado es ideal para diseñar personajes.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 17:36:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Estilos de modelado</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2996348792</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><em>Low Poly.</em>&nbsp;Son modelos de formas simples de muy pocos polígonos; pueden ser de colores sólidos y tener detalles dibujados directamente en la textura.</p></li><li><p><em>Stylized Cartoon.&nbsp;</em>El estilo de caricatura es un poco más realista y detallado por una mayor cantidad de polígonos.</p></li><li><p><em>Realistic.&nbsp;</em>El modelado tiene una calidad gráfica elevada, con mucha atención a las texturas, la iluminación y la forma de los objetos.</p></li><li><p><em>HyperRealism.&nbsp;</em>Es un estilo altamente detallado que refleja un objeto real.</p></li></ul>]]></description>
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         <title>Evidencia del trabajo</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2996349352</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 17:48:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es el reciclaje?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/2996493178</link>
         <description><![CDATA[<p>El reciclaje es la recolección y el procesamiento de desechos como el <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-es-el-papel-reciclado-y-cual-es-el-proceso-para-reciclarlo/">papel y cartón</a>, <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/descubre-cual-es-el-proceso-de-reciclaje-del-vidrio/">vidrio</a> o <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/como-se-recicla-el-plastico-y-cual-es-su-objetivo/">plástico.</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 20:34:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DATO</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Dentro de las redes sociales se pueden encontrar videos, imagenes y actividades sobre el reciclaje que se pueden aplicar en la educación preescolar</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 20:36:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es la gamificación?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021903398</link>
         <description><![CDATA[<p><em>La</em><strong><em> gamificación</em></strong><em> es un método de aprendizaje que requiere integrar distintos </em><strong><em>elementos del juego en el contexto educativo</em></strong><em>, los cuales pueden ser un motivador muy fuerte para los estudiantes</em></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:01:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gamificación en el aula</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021903614</link>
         <description><![CDATA[<p>Técnica de enseñanza que utiliza elementos basados en juegos, como la competencia entre compañeros, el trabajo en equipo o las tablas de puntuación para obtener un mayor compromiso y ayudar a asimilar información nueva entre los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:02:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tipos de gamificación</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021904136</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Gamificación educativa</p></li><li><p>Gamificación empresarial</p></li><li><p>Gamificación en marketing y redes sociales</p></li><li><p>Aplicada al ámbito de la salud </p></li><li><p>El bienestar</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:03:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Trabajo en clase</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se realizaron juegos en una página web</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:05:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Juego en línea realizado de forma personal </title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021905075</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:06:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es la innovación tecnológica?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es el proceso en el cual la empresa crea un nuevo producto, servicio, proceso o modelo de negocio; o mejora los que ya existen pero agregando la tecnología a su favor.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:11:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Juego para poder comprender mejor el tema</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021907253</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:12:35 UTC</pubDate>
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         <title>Video de apoyo</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021907383</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:13:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Video de apoyo</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021907677</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:13:59 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es un cómic?</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021908656</link>
         <description><![CDATA[<p>Forma&nbsp;de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/expresion-artistica/">expresión artística</a>, a la vez que&nbsp;un <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/medios-de-comunicacion/">medio de comunicación</a>,&nbsp;que consiste&nbsp;en una serie de&nbsp;ilustraciones&nbsp;que,&nbsp;leídas en secuencia&nbsp;continua, permite al lector recomponer&nbsp;un relato&nbsp;de algún tipo.</p><p>Pueden&nbsp;ir enmarcados en viñetas, es decir,&nbsp;en&nbsp;recuadros&nbsp;cuya&nbsp;forma y estilo&nbsp;se corresponde&nbsp;al contenido narrativo&nbsp;o temático que hay en su interior, y pueden o no contar con el apoyo del <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/texto/">texto</a> escrito o de signos y caracteres propios del género.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:16:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cómic en la educación</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021909132</link>
         <description><![CDATA[<p>El <strong>cómic</strong> como recurso pedagógico para la enseñanza de la lectura contribuye a descubrir habilidades artísticas relacionadas con el dibujo y la escritura; mejorar aspectos como la comprensión, interpretación y valoración; y desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico y las habilidades comunicativas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:17:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elementos básicos del cómic</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021909423</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Presentar a los personajes.</p></li><li><p>Establecer su situación (el status quo).</p></li><li><p>Introducir el conflicto (elemento que altera el status quo).</p></li><li><p>Construir el suspenso (mientras se desarrolla el conflicto).</p></li><li><p>Alcanzar el climax (un suceso culminante precipitado por las fuerzas en conflicto).</p></li><li><p>Mostrar la resolución.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:18:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Principios fundamentales de los comic´s</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021909718</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. NARRATIVA</strong><br>(Ver los lineamientos anteriores).</p><p><strong>2. ESTILO</strong><br>Esto no necesariamente se refiere al estilo particular de un artista o escritor, sino a su habilidad para incluir los siguientes elementos en su trabajo:</p><p><strong>a) Dibujo.</strong> Si la historia requiere ver una papa lanzada hacia un pollo, el artista tiene que ser capaz de dibujar una papa y un pollo, pues de otra manera no cumpliría con la prioridad 1.<br><strong>b) Drama.</strong>&nbsp;Si el artista va a dibujar una escena que involucra una papa lanzada contra un pollo, naturalmente tiene que ser capaz de dar drama a la escena. ¿Cómo se siente el pollo ante la idea de ser golpeado por una papa? ¿Cómo se siente la papa al ser lanzada contra un pollo? El dibujo debiera permitirnos entender esos sentimientos.<br><strong>c) Dinámica.</strong>&nbsp;Al hablar de dinamismo en un dibujo nos referimos a elementos como las ‘líneas de velocidad’, el énfasis o exageración de ciertos gestos, y la pose de los personajes.</p><p><strong>3. DIRECCIÓN</strong><br>Mucha de la terminología empleada en el cine es usada también en los cómics, pues los escritores suelen referirse a "la cámara" al describir el contenido de una escena.</p><p><strong>Existen tres tipos básicos de tiro o encuadre:</strong></p><p><strong>a) Long shot, o tiro abierto.</strong>&nbsp;Es utilizado para establecer el panorama o ubicación de la acción.<br><strong>b) Medium shot, o tiro medio.</strong>&nbsp;Es ideal para escenas de acción y lo ideal es que muestre a los personajes como figuras completas.<br><strong>c) Close-up, o acercamiento.</strong>&nbsp;Es mejor usar este tiro cuando se muestran reacciones (expresiones faciales) o interacción (cabezas parlantes o cuerpos peleando). Cualquier tiro que ‘corte’ parte de un cuerpo es considerado como un close-up.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:19:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabajo en clase</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021909921</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-08 15:20:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Video para realizar los lentes de realidad virtual</title>
         <author>zurisadaialvarez</author>
         <link>https://padlet.com/zurisadaialvarez/2j79ck154pi3pw3x/wish/3021910493</link>
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         <pubDate>2024-06-08 15:21:55 UTC</pubDate>
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