La disciplina positiva propone un balance entre la amabilidad y la firmeza, asegurando que tanto los adultos como los niños sean tratados con respeto.

La disciplina positiva pone el centro de su atención en el desarrollo de acciones que favorezcan resultados de largo plazo, por lo que el final de la crianza es un buen lugar para empezar; esto se relaciona con tener el destino en mente para que podamos focalizarnos en las habilidades de crianza que nos ayudarán a lograr lo que queremos para nuestros hijos a largo plazo, en lugar de enfocarnos en remedios a corto plazo que no enseñan habilidades ni cualidades de carácter que queremos para nuestras hijas e hijos.

En este módulo vamos a trazar un “mapa de ruta” que nos conducirá a nuestros objetivos de crianza.

Comprenderemos que los “retos de crianza” son oportunidades para enseñar habilidades sociales para la vida de nuestr@s hij@s. Vamos a identificar nuestro estilo de crianza y conoceremos de forma detallada que implica ejercer una disciplina centrada en la amabilidad y firmeza al mismo tiempo.

Desde el enfoque de la Disciplina Positiva se afirma que estos comportamientos muchas veces están motivados por creencias de no pertenencia, de insuficiencia “no soy capaz” y de desaliento.

En este módulo reflexionaremos sobre el valor del amor incondicional, comprenderemos la base y origen de la conducta de nuestros hijos, conoceremos la importancia de conocer su temperamento y aprenderemos a buscar pistas, que nos permitan identificar las metas equivocadas que motivan el comportamiento a veces "desafiante" de nuestros hij@s.

Para trabajar en mi autocuidado primero tengo que conocerme, el autoconocimiento es un paso previo.

Ese autoconocimiento me permite conocerme un poco más, y eso me puede ayudar a descubrir que habilidades de vida necesito fortalecer y modificar para apoyar al desarrollo y autoestima de mis hijos.

En esta sesión vamos a conocer, cómo es que funciona el cerebro humano y como es que puedo aprender a gestionar mejor mis emociones a partir del reconocimiento de esas sensaciones que mi cuerpo me envía justo antes de explotar. 

Las y los niños experimentan emociones similares a la de los adultos, pero no tienen todavía toda la capacidad para regularlas, debido a la inmadurez cerebral, propia de su etapa de desarrollo. Aprender a identificar y manejar sus emociones, básicas y complejas les tomará aún muchos años; en este tiempo ellas y ellos necesitarán de nuestra pazciencia, comprensión, acompañamiento y de una enseñanza amable y firme al mismo tiempo.

En esta sesión aprenderemos la importancia de la comunicación no verbal como una forma básica de conexión que comunica mucho más que las palabras, valoraremos la importancia de la escucha activa, indagaremos formas funcionales que ayuden a nuestras hijas e hijos a reconocer y expresar emociones con “ausencia de bienestar” como son el enojo, la ira y/o la tristeza y aprenderemos lo que se denomina “honestidad emocional”, una técnica para que madres y padres también puedan expresar de manera asertiva sus estados afectivos.

En esta sesión aprenderemos como podemos aprender a decir que no, desde el amor y el respeto, vamos a conocer opciones como las consecuencias naturales o lógicas; sin embargo, las consecuencias son a menudo mal utilizadas, ya que muchos ma/padres disfrazan el castigo llamándolo consecuencia, por lo que valoraremos la necesidad de dejar de considerar al castigo, como un mecanismo válido para modificar el comportamiento.

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Conocer el destino, o hacia dónde nos dirigimos, es importante porque, como escribió Lewis Carroll en Alicia en el país de las maravillas, "si no sabes a dónde ir cualquier camino de te sirve".
La importancia de la crianza a largo plazo nos invita a pensar ¿Qué quieres para tu hijo cuando sea haya convertido en adulto?, ¿Qué cualidades y características quieres que tenga?... te invito a construir estas dos listas, con la persona con la que compartes la crianza, creen y diseñen su propio "mapa de ruta", para identificar esas oportunidades en cada reto de crianza que les ayude a construir esas características y habilidades de vida significativas para sus hijas e hijos.

problemas que ellos mismos puedan usar al enfrentar un desafío.

¿Cómo lo hacemos?

Hacemos una lluvia de ideas con nuestro peque (a partir de los 4 años) y construimos una lista de posibles soluciones que nos pueden ayudar a descargar el enojo de manera positiva.

En un gráfico en forma de pizza, escribimos o dibujamos en cada sección una solución posible (dejamos que los niños la dibujen o usen pegatinas)

Cuando estén experimentando una molestia, les invitamos a usar la rueda de las opciones para que ellos puedan elegir la mejor forma de descargar ese enojo.

Esta rueda se la puede construir también con alternativas para solucionar algún tipo de conflicto.