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      <title>La Educación Ambiental a distancia : su alcance y posibilidades by Nathaly Kataleya Guerra Roman</title>
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      <description>Hecho con estilo molón</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-30 16:24:15 UTC</pubDate>
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         <title> 1. La Educación Ambiental </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es, en sí misma, un instrumento esencial para el desarrollo sostenible, el modelo educativo-ambiental a distancia aparece lleno de posibilidades. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 16:32:10 UTC</pubDate>
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         <title>2.- La Educación Ambiental </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Representa una alternativa para una diferente forma de relacionarse el hombre con su medio ambiente, en la actualidad se hacen imprescindible esos cambios ante la crisis socio-ambiental que vivimos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 16:45:10 UTC</pubDate>
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         <title>3.Educación Ambiental y Educación a Distancia </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se pueden considerar los dos ejes de un binomio, capaces de propiciar un verdadero salto hacia adelante en los conocimientos, la conciencia y las capacidades de las personas necesitadas de ampliar su formación en este campo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 16:59:42 UTC</pubDate>
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         <title>4.-La educación a distancia </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un modelo especialmente adaptado a las condiciones de la sociedad de fin de siglo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 17:01:19 UTC</pubDate>
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         <title>5.- En la educación a distancia </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Resulta posible organizar programas educativos que aglutinen a múltiples profesores y profesoras, expertos en disciplinas distintas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 17:03:56 UTC</pubDate>
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         <title>6.- La enseñanza abierta actúa a partir de planteamientos constructivistas:</title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es decir, trabaja a partir de lo que las personas ya saben (incluso a partir de lo que saben sobre la forma de organizar su propio aprendizaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 17:06:01 UTC</pubDate>
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         <title>7.-La educación a distancia </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un peculiar modo de trabajar que no sobre los horarios y las cargas de trabajo estandarizadas que impone el profesorado, sino sobre los tiempos reales y las posibilidades de quienes aprenden en cada momento. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 17:07:38 UTC</pubDate>
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         <title>8.-El procedimiento de educación a distancia </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nos ha permitido trabajar con un alto grado de coherencia entre proceso y producto, lo que viene a confirmar que el sistema multimedia resulta ser un recurso idóneo para la formación de recursos humanos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 17:11:28 UTC</pubDate>
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         <title>9.- En consecuencia: </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>El trabajo a distancia se basa en la idea de establecer el más amplio y eficiente sistema de comunicación entre profesorado y alumnado, para intercambiar propuestas didácticas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 17:12:47 UTC</pubDate>
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         <title>10.- Educación Ambiental y Educación a Distancia </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pueden considerarse los dos ejes de un binomio, capaces de propiciar un verdadero salto hacia adelante en los conocimientos, la conciencia y las capacidades de las personas necesitadas de ampliar su formación en este campo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 17:14:12 UTC</pubDate>
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         <title>10.1.-Una de las ventajas que tiene la educación ambiental a distancia </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es que esta puede ser abordada por personas de diferentes áreas profesionales y oficios, y de alguna manera los posibilita para aplicar estos conocimientos en sus campos laborales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 17:16:33 UTC</pubDate>
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         <title>11.-Es fundamental </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que desde los centros de formación&nbsp; se creen programas virtuales, y se planeé proyectos de educación ambiental a distancia, que abarque no sólo a la población estudiantil, sino a la población en general. </div>]]></description>
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         <title>12.-En síntesis. </title>
         <author>nathalyguerra3000</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación ambiental es un instrumento esencial para el desarrollo sostenible, el modelo educativo-ambiental a distancia aparece pleno de posibilidades y contrastado por la práctica para este tipo de intervención educativa. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 17:19:28 UTC</pubDate>
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