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      <title>Muro PEC 3 by JOSÉ GUISADO OTERO</title>
      <link>https://padlet.com/pepeguisadootero/2hvfu57cd5y3</link>
      <description>José Guisado Otero</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-08 19:20:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-12-11 18:06:42 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Ventajas del estudiante en línea</title>
         <author>pepeguisadootero</author>
         <link>https://padlet.com/pepeguisadootero/2hvfu57cd5y3/wish/214630047</link>
         <description><![CDATA[<div>- Adquiere un papel activo y participativo.</div><div>- Reduce o elimina los limites espacio/tiempo.</div><div>- Mayor flexibilidad.</div><div>- Evita los prejuicios.</div><div>- Facilita las relaciones sociales.</div><div>- Opta a diferentes canales de comunicación.</div><div>- Favorece la interculturalidad.</div><div>- Educación personalizada,</div><div>- Alumnos productores de información.</div><div>- Adquiriendo competencias como la digital y a prender a aprender.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 19:36:05 UTC</pubDate>
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         <title>Inconvenientes del estudiante en línea</title>
         <author>pepeguisadootero</author>
         <link>https://padlet.com/pepeguisadootero/2hvfu57cd5y3/wish/214631986</link>
         <description><![CDATA[<div>- La red puede generar distracciones.<br> - En ocasiones genera soledad.<br> - Mayores tasa de abandono.<br> - Requiere mayor implicación.<br> - Pueden darse problemas técnicos.<br> - Debe poseer competencias digitales y tecnológicas.<br> - En ocasiones demandan la figura de un tutor<br> - Es ineficiente debido a la alta ratio alumnos/tutor.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 19:41:41 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades de un Maestro en línea. Salmon (2003):</title>
         <author>pepeguisadootero</author>
         <link>https://padlet.com/pepeguisadootero/2hvfu57cd5y3/wish/214637105</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. El maestro deberá <strong>empatizar</strong> con los estudiantes en línea y comprender la importancia del trabajo en equipo. <br> 2. <strong>Habilidades técnicas</strong>.<br> 3. Habilidades comunicativas online: Para ello deberá c<strong>rear entornos de aprendizaje colaborativo </strong>y escribir mensajes online.<br> 4. Contenido experto: El docente debe ser <strong>experto en los contenidos a impartir</strong> en la materia. <br> 5. Características personales, manteniendo una identidad online como tutor.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 19:55:04 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades de un estudiante en línea:</title>
         <author>pepeguisadootero</author>
         <link>https://padlet.com/pepeguisadootero/2hvfu57cd5y3/wish/214642017</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong>Protagonista </strong>de las acciones formativas, donde destaca el proceso que le permite construir conocimiento en interacción con su contexto sociocultural. </div><div>2. Papel <strong>activo y participativo.</strong></div><div>3. <strong>Gestiona</strong> su propio <strong>aprendizaje.</strong></div><div>4. Aprende en <strong>interacciona con sus iguales</strong> y con el <strong>docente</strong>.</div><div>5. Desarrollo de la iniciativa y capacidades creativas e innovadoras del estudiante.</div><div>6. <strong>Organiza su tiempo</strong>. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 20:11:20 UTC</pubDate>
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         <title>Rol del Alumno en Línea</title>
         <author>pepeguisadootero</author>
         <link>https://padlet.com/pepeguisadootero/2hvfu57cd5y3/wish/214649742</link>
         <description><![CDATA[<div>- INTERACCIÓN: A través de las TIC<br>- Participación activa y personal<br>- Organización del tiempo y planificación personal <br>- Aportación activa de ideas: Foros, debates, chats…<br>- No tiene que desplazarse<br>- El alumno es colaborativo<br>- Alumno activo y con manejo de las TIC<br>- Comprensión del proceso enseñanza-aprendizaje mediante procesos online<br>- Resolutivo<br>- TRABAJO COLABORATIVO: Activo, autónomo y participativo<br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 20:42:18 UTC</pubDate>
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         <title>Rol del alumno presencial</title>
         <author>pepeguisadootero</author>
         <link>https://padlet.com/pepeguisadootero/2hvfu57cd5y3/wish/214650450</link>
         <description><![CDATA[<div>- Profesor y alumno pueden ser el centro del proceso enseñanza-aprendizaje<br>- INTERACCIÓN: Directa<br>- El alumno puede ser activo o pasivo y la enseñanza generalmente masificada<br>- El alumno sigue el ritmo, organización y planificación estipuladas por el profesor<br>- Se da lugar a la pasividad por parte del alumno, quien puede no verse partícipe de la situación de aprendizaje.<br>- Tiene que desplazarse en mayor o menor medida<br>- El alumno no se ve expuesto a la colaboración<br>- El alumno no tiene por qué manejar las TIC</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 20:45:34 UTC</pubDate>
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         <title>VENTAJAS E INCONVENIENTES</title>
         <author>pepeguisadootero</author>
         <link>https://padlet.com/pepeguisadootero/2hvfu57cd5y3/wish/214653410</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 21:00:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pepeguisadootero</author>
         <link>https://padlet.com/pepeguisadootero/2hvfu57cd5y3/wish/214653873</link>
         <description><![CDATA[<div>ROL DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-08 21:02:20 UTC</pubDate>
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