HABILIDADES COMUNICATIVAS (LEER Y ESCRIBIR) by DAVID ESTEBAN HIGUITA ESCOBAR https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds En esta unidad profundizarás sobre las habilidades comunicativas "leer y escribir" en-us 2019-04-29 14:16:25 UTC 2025-06-27 23:29:51 UTC hello@padlet.com ETAPAS DE PRELECTURA david_higuita https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds/wish/355030012
  • Determinar el propósito de la lectura. 
  • ¿Cuál es la intención comunicativa del texto? 
  • Predecir el contenido del texto. 
  • Anticipar el contenido a partir de "marcas" como el título y subtítulos del texto. 
  • Planificar el proceso lector
    • Tener  en cuentas Todas las  etapas de  prelectura. p'ara una Buenas interpretación del Leer, Nivles de Escucha y estrategias de aprendizaje de una buenas compresion de Lectura. 

    Apoyado del siguiente texto

    https://sites.google.com/site/materiacoe/unidad-3-hola/3-1/3-2-habilidades-que-condicionan-la-lectura-avanzada-1
    ]]>     2019-04-29 14:26:06 UTC https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds/wish/355030012     LEER david_higuita https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds/wish/355030643 Leer es dar un sentido de conjunto, una globalización, y una articulación de los sentidos producida por las secuencias.

    POR QUE LEER?

    Puentes:
    Mundos
    Otras Vidas
    Experiencias
    Cultivar Espiritu

    LA LECTURA TRANSPORTA A NUEVOS MUNDOS:

    Transporta  a nuevos  mundos
    Crea Realidades
    constuir Nuevos Significados

    LEE

    Colores
    Aromas
    Formas
    Musica
    Ritmo

    COMPRESION LECTORA?

    Porceso Cogniivo
    con la  finalidad  la busqueda  y recontruccion  del significado.
    Activan  el conocimientos Conpectuales del lector

    QUE SIGNIFICA COMPRENDER UN TEXTO?
    comunicaicon del autor
    interpretacion del lector
    Acto interativo

    Apoyado del siguiente texto

    https://concepto.de/leer/

    ]]>     2019-04-29 14:27:19 UTC https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds/wish/355030643     ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE david_higuita https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds/wish/355034588 Planificación - Antes de la lectura

    El lector debe tener claro el propósito de la lectura para poder establecer los objetivos específicos.
    Hacer - para desarrolllar
    estrategas a Utilizar
    Procedimiento

    Supervisión - Durante el proceso de la lectura: 

    El lector debe enfocar selectivamente la atención, tomar notas, subrayar, hacerle preguntas al texto. 

    Fallas en la  compresión 
    Corretivos pertinentes 

    Apoyado del siguiente texto
    https://www.estrategiasdeaprendizaje.com/

    ]]>     2019-04-29 14:34:41 UTC https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds/wish/355034588     NIVELES DE ESCUCHA david_higuita https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds/wish/355035885 Nivel Literal:

    Predominandre del ambito academico
    Reconocimiento de detalles:
    Nombres
    Personajes
    tiempos
    Lugar de Relato
    Ideas principales

    La lectura inferencial:
    Requiere un alto grado de abstracción por parte del lector.

    El objetivo de esta lectura es la elaboración de conclusiones y se reconoce por inferir detalles adicionales, ideas principales no explícitas en el texto, secuencias de acciones relacionadas con la temática
    lenguaje figurativo

    Lectura crítica:
    Evaluactivo
    Los juicios deben centrarse en la exactitud, aceptabilidad y probabilidad; pueden ser: de adecuación y validez. 

    Apoyado del siguiente texto
     
    https://www.ecured.cu/Tipos_de_escucha

    ]]>     2019-04-29 14:37:14 UTC https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds/wish/355035885     david_higuita https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds/wish/355083356 2019-04-29 16:05:08 UTC https://padlet.com/david_higuita/2hhdrg9jf1ds/wish/355083356