A presença em linha Bibliotecas escolares by História Cristina Gandra https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5 en-us 2025-01-23 11:22:25 UTC 2025-03-09 21:10:21 UTC hello@padlet.com Sessão 2 - Visão geral sobre a presença em linha das BE: ✅ Definir o propósito e público-alvo do canal digital da biblioteca. ✅ Analisar o canal principal (blogue) e identificar pontos de melhoria. hgpcristinagandra https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357624494 🔸 Publicação do link do blogue que foi alvo de análise.
🔸 Leitura e análise do documento: Presença em linha das Bibliotecas Escolares
🔸 Definição do propósito e objetivos do canal principal
🔸 Apreciação crítica do blogue com base na lista de verificação.

]]> 2025-03-09 20:18:40 UTC https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357624494 Sessão 3: Planificação da Presença em Linha: ✅ Definir um plano de ação para a biblioteca escolar digital. ✅ Selecionar serviços essenciais para o canal principal. hgpcristinagandra https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357631508 O que fizemos?

🔸 Leitura e análise dos documentos:
Continuação da exploração do texto Presença em linha das Bibliotecas Escolares
Falamos também da importância de um serviço de Referência
🔸 Elaboração de um projeto de intervenção para implementação no blogue da biblioteca.
🔸 Publicação da grelha com os serviços a implementar.

]]> 2025-03-09 20:30:22 UTC https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357631508 sessão 1 - Apresentação da formação e dos participantes. 🔸 Discussão sobre a importância da presença digital das bibliotecas escolares. hgpcristinagandra https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357631850 A presença em linha é essencial - para isso é preciso planear: definir público, objetivos, falar sobre o contexto.



As bibliotecas escolares em linha são uma ferramenta indispensável para os estudantes e educadores na era digital. Oferecem acesso a uma vasta coleção de recursos, como livros digitais, artigos académicos, vídeos educativos e plataformas interativas, tudo a partir do conforto de casa ou da sala de aula.

Uma das grandes vantagens é a conveniência. Com alguns cliques, é possível consultar catálogos, reservar livros ou aceder a conteúdos que anteriormente exigiriam deslocações ou horários rígidos. Este acesso 24 horas por dia permite uma aprendizagem contínua, adaptada ao ritmo de cada utilizador.

Além disso, os serviços digitais facilitam a inclusão e a acessibilidade. Alunos com necessidades especiais podem beneficiar de ferramentas como leitores de texto e fontes ajustáveis. Isso cria um ambiente de aprendizagem mais equitativo.

Outro benefício importante é a promoção da literacia digital. O uso de plataformas online ajuda os estudantes a desenvolverem competências tecnológicas essenciais para o futuro.

Por fim, a biblioteca escolar em linha promove a autonomia dos utilizadores, incentivando a pesquisa independente e a curiosidade. É um recurso moderno que enriquece a experiência educacional e aproxima o conhecimento de todos.

Utilizar esses serviços é explorar um mundo de oportunidades ao alcance de um clique!

]]> 2025-03-09 20:31:12 UTC https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357631850 Sessão 4 - Estruturação de Conteúdos hgpcristinagandra https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357639861 Que tarefas tivemos:

  • Aplicamos a ferramenta Access Monitor para verificar a acessibilidade da página web

  • Fizemos a análise da informação do canal da biblioteca a requalificar

  • Reformulamos a GRELHA com base nos resultados do ACCESS MONITOR

  • Elaboramos o mapa do site utilizando ferramentas de mapas mentais (ex: GitMind)

  • Especificamos melhorias no canal da biblioteca, especialmente na informação a disponibilizar

]]> 2025-03-09 20:46:26 UTC https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357639861 Sessão 5 - Definição de Linha Editorial hgpcristinagandra https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357640966 Tarefas?

  • Leitura do artigo "Morfologia de um sítio Web"

  • Leitura do artigo "7 dicas para usar imagens no sítio da biblioteca"

  • Aplicamos a ferramenta WAVE para verificar a acessibilidade da página web

  • Identificamos 3 aspetos positivos e 3 aspetos a melhorar nos elementos gráficos

]]> 2025-03-09 20:48:26 UTC https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357640966 Sessão 6 - Normas e Princípios - escrita para web, proteção de dados pessoais, política de privacidade, direitos de autor e acessibilidades. hgpcristinagandra https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357641878 Tarefas:

  • Leitura do documento "Presença em linha da biblioteca escolar | Roteiro para a definição de uma política"

  • Leitura do artigo "10 Conselhos de escrita para ambiente web"

  • Leitura do texto de apoio "USABILIDADE & ACESSIBILIDADE"

  • Exploração da página "Ferramentas | Velocidade" e realização do teste

  • Submissão dos resultados do teste de velocidade com uma breve reflexão

]]> 2025-03-09 20:50:09 UTC https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357641878 Sessão 7 - Avaliação e Melhoria Contínua hgpcristinagandra https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357642851 Tarefas?

  • Leitura do artigo "Presença em linha: avaliação"

  • Apresentação de um possível indicador para avaliação da presença em linha da biblioteca

  • Continuação das melhorias no canal da biblioteca, de acordo com o projeto de intervenção


]]> 2025-03-09 20:52:13 UTC https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357642851 Sessão 8 - breve apresentação do percurso formativo e das melhorias efetuadas/a implementar futuramente hgpcristinagandra https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357646398 A pg web e blogue do AEMaximinos têm consistência e estão de acordo com a maioria das normas discutidas na formação. Obviamente há sempre oportunidade para melhorar :)

]]> 2025-03-09 20:58:57 UTC https://padlet.com/hgpcristinagandra/2hgi1ef8tc2t2bs5/wish/3357646398