Sofía Rearte

·        Como era la sociedad: El sistema colonial modifico sustancialmente sus formas de relaciones económicas, políticas y sociales, sus creencias religiosas y sus visiones del mundo. En remplazo de las sociedades originarias emergió un nuevo orden, el colonial, organizado sobre la base de una fuerte división entre conquistadores y conquistados. Los conquistadores reordenaron la sociedad, haciendo una pirámide social.

La evangelización fue uno de los grandes objetivos de la colonización. Los intentos de la Iglesia católica por imponer su doctrina y la resistencia de los nativos a interrumpir sus prácticas astrales.

Una de las consecuencias más importantes de la conquista fue la abrupta “disminución de la población nativa”. Calculan que hacia fines del siglo XVI la reducción de la población era de alrededor del 80%. En poco tiempo, la población indígena aso de aproximadamente 50 millones de habitantes a solo 6 o 5 millones. Hubo varias razones:

·         En primer lugar, “las guerras”, provocaron numerosas muertes debido a la superioridad del equipo militar de los europeos.

·         El incremento de la exigencia laboral, los “malos tratos” y las “hambrunas” crónicas disminuyeron las defensas de la población.

 

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·         Los Indígenas: La mayor parte de la población indígena estuvo sometida a “diversas formas de explotación laboral”. En los primeros tiempos, los españoles distribuyeron a los indígenas con el propósito de desarticular sus comunidades y utilizarlos para diversos trabajos.

En los Andes, una forma muy extendida de trabajo, fue la “mita”. Se denomina así a la migración forzosa anual de indígenas de sus comunidades para trabajar en diferentes actividades. También estaban los “yanaconas” que vendían su mano de obra a los españoles.

El motivo por el cual comenzó a prosperar el esclavismo fue la necesidad de conseguir muchos trabajadores para suplir la drástica caída demográfica de la población nativa. El esclavo con el dinero ahorrado podía comprar su libertad y, una vez liberados, se convertían en “libertos”. 

Las “mujeres indígenas” también fueron modificadas. Durante este periodo no existía una jerarquía clara entre hombres y mujeres. Inclusive, la distribución de tareas podía llegar a quebrantarse y, por eso, era habitual encontrar mujeres en el grupo de los caciques. Luego de la conquista las mujeres dejaron de ejercer cargos de poder.

Promediando el siglo XVI, los españoles comenzaron a brindar mayor importancia a la educación de las mujeres, consideraron que eran ellas quienes continuarían el trabajo de evangelización en el interior de los hogares. Las “mujeres españolas” o “criollas” de los sectores acomodados fueron capacitadas, además, para manejar todo los asuntos privados y públicos de la vida domestica. En el caso de las mujeres más pobres, la educación se enfoco en el aprendizaje de algunos oficios.

 

·         La Iglesia Colonial: Otros de los fuertes cambios en la vida de los pueblos originarios se di en el plano religioso. En efecto, la sociedad colonial constituyo un régimen de “unanimidad religiosa”, esto significa, que todas las personas, al menos jurídicamente, profesaban la misma fe.

A partir de 1508, la monarquía española obtuvo del papado el “patronato real”, es decir, el derecho a controlar la evangelización y la organización de la iglesia en América.

En términos económicos las reducciones eran autónomas. Para lograr el autoabastecimiento, requerían de la actividad laboral regular de parte de los indígenas.

 

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En sus comienzos, se discutió si el Tribunal debía controlar también a los indignas en pleno proceso de evangelización. Para muchos españoles, la religiosidad de los nativos estaba cargada de elementos diabólicos que era necesario eliminar, pero otros se opusieron.

¿Cuál era la diferencia entre someterlos, o no, a los Tribunales? Los castigos.

Con el tiempo la opinión jesuita fue la que predomino y los indígenas no fueron juzgados.

El principal recurso económico era el “diezmo”. Este impuesto era recolectado por la corono a través de la Real Hacienda y luego distribuido en toda América

 

 

 

 

La irrupción de los españoles: comienzo de los cambios: 

·         Con la llegada de los europeos muchas cusas cambiaron en la organización de las sociedades.

·         Gracias a las diferencias de armamentos, organización y colaboración de los indígenas todo se inclinó a favor de los colonizadores y se formó un nuevo orden, lo que hicieron fue poner a ala administración colonial primero, luego a los encomenderos, terratenientes y eclesiásticos los cuales tenían privilegios que les daba su color de piel.

·         Un objetivo de la colonización era la evangelización que les permitía ver y estudiar las mezclas de estos grupos.

La caída demográfica:

Una gran consecuencia fue la inmensa diminución de población nativa, que fue alrededor del 80% en poco tiempo, las mayores causas fueron: 

v  Las guerras

v  Prestaciones laborales

v  Enfermedades

v  Cambios psicológicos

Nuevas jerarquías sociales:

·         La denominación europea construyo en América una sociedad diferenciada por su origen étnico, es decir blancos, negros, indígenas o mezclas. Cada uno podía gozar o no privilegios políticos, económicos, etc.

·         En el siglo XVI y XVII los encomenderos eran los más ricos ya que controlaban las tierras a los indígenas, pero todo esto empezó a decaer y el puesto lo tomaron los hacendados. Cuando un criollo obtenía riquezas, compraban tierras para obtener fortunas y transmitírselas a sus herederos. Otro puesto menor eran los profesionales y quienes estaban en burocracia.

·         Existían diferencias entre blancos, peninsulares y criollos que poseían propiedades y los que no. Este equipo de privilegiados siempre fue la minoría. La mayoría de blancos eran parte de sectores que no gozaban riquezas y dedicaban su vida al trabajo.

·         Más abajo estaban los Castas, no tenían privilegios y eran mezcla. 
Los indígenas: 

·         Fueron sacados de sus comunidades y usados para tenerlos de sirvientes, mineros, etc., sufriendo una explotación laboral. 

·         Luego fueron remplazados para introducirlos en el catolicismo.

·         La Mita, son migraciones de indígenas a trabajar, también estaban los Yanaconas quienes vendían su mano de obra a los españoles y los Mitayos quienes no cobraban como los Yanaconas hacían trabajo con más esfuerzo.

Personas esclavizadas: 

·         Se trasladaban esclavos africanos que en su mayoría fueron utilizados para mano de obra en minería, plantaciones, etc., pero también había personas esclavizadas en la ciudad que hacían tareas domésticas, carpintería, herrería, entre otras.

·         Con el tiempo la libertad de los esclavos era un poco más fácil de conseguir ya que la podían comprar, aunque su condición de vida no mejoraría y sino también podían hacerse fugitivos.

La situación de las mujeres:

·         Con la llegada de los conquistadores, las mujeres indígenas quedaron subordinadas, dejaron de ejercer cargos de poder y solo algunas quedaron en ellos casándose con españoles.

·         Más tarde las mujeres tuvieron educación sobre la evangelización y así enseñarles a sus descendientes, pudieron tomar algunos puestos de “empresarias” o también estar en la venta callejera.

·         Todas las personas jurídicamente profesaban la misma fe y así la iglesia y el estado no eran completamente diferentes, luego la monarquía obtuvo el patronato real, controlaba la evangelización y la organización de la iglesia. Podía nombrar autoridades, impedir ingresos de órdenes religiosas, etc. También tenía cargos educativos por lo que fundo seminarios, colegios y universidades donde estudiaban los hijos de personas importantes y algunos de familias indígenas.

Los jesuitas:

·         En 1571 aceptaron el ingreso de los jesuitas en el Virreinato de nueva España en donde fundaron casa y colegios en las ciudades.

·         Primero eran predicadores ambulantes y fundaron escuelas para los hijos de caciques. En 1576 organizaron reducciones o misiones donde los indígenas Vivian a salvo de encomenderos y cazadores de esclavos.

La inquisición:

·         Existía en Europa el tribunal de la santa inquisición para controlar la vida de las personas.

·         Esto se extendió a América para vigilar a las blancas y luego a los mestizos y africanos.

·         A comienzos de todo esto se discutió de vigilar a los indígenas, pero fue rechazado.

Los recursos de la iglesia:

·         El recurso económico era el diezmo, los que pagaban eran los españoles y en el caso de los nativos en algunos periodos y otros no.

La iglesia gozaba de extensiones impositivas y donaciones que podían ser tierras, dinero, limosnas, esclavos, etc. Otro beneficio eran las obras pías (obras piadosas), o sino con préstamos a cambio de un interés o ganancia 

·         La conquista de América altero profundamente la vida de los pueblo indígenas que habitaban este continente 

·         Los españoles desestructuraron sus sociedades y edificaron una nueva muy jerarquizada 

         

                           La irrupción de los españoles: el comienzo de los cambios

·         La llegada de los europeos a América provoco grandes cambios en la organización de las sociedades originarias

·         En reemplazo de las sociedades originarias emergió un nuevo orden, el colonial 

·         Los conquistadores reordenaron a sociedad 

·         La evangelización fue uno de los grande objetivos de la colonización 

                         

                              La caída demográfica

·         Una de las consecuencias más importantes de la conquista fue la abrupta disminución de la población nativa (80%)

·         La cantidad y calidad de las prestaciones laborales impuestas a los indígenas se convierten en un arma mortal 

·         El incremento de la exigencia laboral, los malos tratos y las hambrunas crónicas disminuyen 

·         Muchos nativos sufrieron el alejamiento de sus comunidades y familia 

·         Todo este proceso fue vivido como el abandono de los dioses y provoco un impacto psicológico muy fuerte 

                      

                            

                                  Nueva jerarquía social

·         La sociedad colonial hispo americana se organizo sobre las visiones del mundo 

·         Era una sociedad donde la desigualdad era ley 

·         El sector denominante estaba encabezado por los españoles y sus descendientes nacido es América (criollos)

·         Cuando un criollo conseguía acumular riqueza, rápidamente invertía en las compras de tierras 

·         Para ascender socialmente y, en ocasiones transformarse en ascendido era el comercio y la minería 

·         Más abajo en la escala social se agrupaban personas y los españoles denominaban castas 

·         Ese fenómeno de mestizaje  dio lugar a una clasificación en grupos

Los indígenas

·         Legalmente los indígenas se encontraban por debajo de los españoles en la escala social

·         La mayor parte de la población indígena estuvo sometida a diversas formas de explotación 

·         En los Andes una forma muy extendida de trabajo fue la mita

·         Loa yanaconas eran trabajadores que vendían su mano de obra a los españoles 

·         Las tareas de los yanaconas eran menos dañinas para la salud que las que hacían los mitayos

Las personas esclavizadas

·         La utilización de mano de obra esclava fue un fenómeno muy extendido tanto en América española como en la portuguesa 

·         El motivo por el cual comenzó a prosperar el esclavismo fue la necesidad de conseguir muchos trabajadores para suplir la drástica caída demográfica de la población nativa

·         La utilización de personas esclavizadas traídas desde África no fue igual en todas partes y creció

·         Desde la conquista hasta el siglo XIX, se importaron alrededor de 10 millones de esclavos africanos

·         Las actividades se desenvolvían en climas extremadamente calurosos y en condiciones de trabajo de explotación 

·         Tanto las condiciones de trabajo, la alimentación, la vivienda y la falta de asistencia médica producían altos índices de enfermedad y mortandad en la población esclavizada

·         En estas condiciones se calcula que una persona esclavizada podría trabajas como máximo 5 o 6 años antes de morir 

·         Con el tiempo, las oportunidades de un esclavo para conceder su libertad fueron en aumento

·         A menudo los esclavos se reunían y formaban poblados independientes 

La situación de las mujeres 

·         Durante el periodo de la prehistoria no existía una jerarquía clara entre hombres y mujeres

·         La distribución de tareas podía llegar a quebrantarse 

·         Las mujeres perdieron el derecho a la propiedad y eran obligadas a residir en el hogar del marido 

La iglesia colonial 

·         La sociedad colonial constituyo un régimen de unanimidad religiosa 

·         Durante esta época la iglesia era una parte del estado 

·         El clero secular es el que integraba la jerarquía eclesiástica desde el cura párroco hasta el papa 

·         El clero regular está integrado por las órdenes religiosas 

·         La iglesia cumplió un destacado rol educativo 

Los jesuitas 

·         Las ordenes misioneras adquirieron una importancia en las historia de de la colonización de América fueron los primeros responsables de la evangelización y de abrir el camino al cristianismo 

·         El consejo de Indias incorporo La compañía de Jesús, los jesuitas, en la nomina de las ordenes admitidas en América 

·         A partir de 1571, el Rey Felipe II acepto el ingreso de los jesuitas en el Virreinato de Nueva España 

·         Desarrollaron centros de enseñanza e investigación científica 

·         A partir de 1576, los jesuitas organizaron las primeras reducciones o misiones 

·         Los jesuitas conservaron la autoridad de los caciques

La “extirpación de idolatrías”  y el sincretismo

·         A partir de 1560 comenzó una nueva etapa de intolerancia hacia la creencias de los pueblos indígenas 

·         Comenzó a predominar la convicción de que era necesario extirpar, liquidar todo vestigio de pensamiento y de culto indígena

·         Delataban a quienes seguían adorando a viejos dioses 

·         A este proceso de fusión de elementos religiosos se lo denominaba sincretismo

La inquisición 

·         Existía en Europa el Tribunal de la Santa inquisición 

·         Esta institución se extendió a América en 1569 con el objetivo de vigilar las costumbres de los blancos 

·         En pleno comienzo se discutió si el Tribunal debía controlar a los indígenas en proceso de evangelización 

·         En la práctica solo funcionaba 3 tribunales 

Los recursos de la iglesia 

·         El principal recurso económico era el diezmo 

·         El diezmo lo pagaban los españoles y en caso de los nativos a veces 

 

El comportamiento violento de los españoles hacia los indígenas hizo que ellos se resistieran. 

Por ejemplo en el norte de México los chichimecas repelaron a los españoles por más de 40 años.

En Perú la dominación tampoco fue muy fácil, ya que enfrentaron al Manco Inca, quien 1536 se puso en contra de la conquista de la ciudad Cuzco, que después fue derrotada, él y sus partidarios lograron huir y hacer otro centro de resistencia, que perduro por varios años.

En el actual sur de Chile los araucanos resistieron el intento de dominación, en uno de los encuentros Pedro de Valdivia (uno de los españoles que intentaron conquistar sus tierras) resulto muerto  

RESISTENCIA EN EL NORTE ARGENTINO

 En el actual norte de Argentina también se hicieron rebeliones. 

Un grupo de indígenas de Valle Calchaquíes, se rebelaron contra los españoles por que los sometían a duras exigencias laborales, por ello el cacique juan Calchaquí los expulso de sus tierras.

A mediados del siglo XVII se produjo el segundo levantamiento en el que los indígenas atacaron barrios poblados.

Unos de los grupos Calchaquíes, que más se resistieron fueron los Quilmes, después de la derrota en 1666, como castigo los trasladaron a los últimos sobrevivientes  a diferentes lugares para evitar la sublevación. Así, 250 familias fueron obligadas a caminar hasta Buenos Aires, algunos se suicidaron en el camino y los que llegaban vivíos fueron instalados en una reducción, en la zona que hoy conocemos como el partido de Quilmes 

 

·        También tenían ventajas como las armas de fuego y espadas, aunque utilizaban más las ballestas por la complicación de usar armas de fuero en un clima humero y aparte no poseían un largo alcance. Utilizaban caballos y peros en combarte cuerpo a cuerpo ya que los aborígenes les tenían miedo por no saber lo que son. Las epidemias y enfermedades que traían ellos desde España, las cuales los aborígenes no tenían defensas naturales para poder defender enfermedades como la gripe, la viruela, el sarampión, etc. S
u tecnología también era algo que los aborígenes no poseían 

 

·        Una de las ventajas que ayudo mucho fueron las creencias religiosas de los aborígenes, ya que ellos creían que los españoles eran enviados por dioses para reclamar su tierra y por eso los españoles al ser recibidos sin problemas fueron capaces de estudiar a los aborígenes y saber sus estrategias y desventajas.

 

·       Los españoles siguieron conquistando los alrededores, comenzaron a controlar más territorio, lo que les ayudo para vencer a otras imperios o pueblos.

 

·       Los españoles exploraron y colonizaron el actual territorio argentino muy rápido. 

 

·       Los españoles forzaron su religión y creencias a los aborígenes.

 

·       Luego los españoles, empezaron a crear nuevas ciudades por todo el continente, con el objetivo de crear puntos de conexión con España y conseguir alimentos y materias primas del territorio.

 

·       Al ver los indígenas la actitud hostil de los españoles, comenzaron a surgir rebeliones con el objetivo de parar la conquista española, mediante enfrentamientos, hostigamientos y sabotajes.

 

·       Hubo grupos que detenían a los españoles y otros que creaban nuevas ciudades y centros de resistencia.

 

·       Ya al final de la colonización los españoles consiguieron información de las estrategias y las zonas montañosas donde se encontraban las rebeliones, los atacaron por sorpresa y derrotaron a las ultimas resistencias. Luego de esto, los españoles castigaron a las resistencias que trataron de evitar la conquista, y los forzaron a caminar hasta Buenos Aires donde los sobrevivientes fueron instalados a esta zona urbana.

Los españoles usaron estrategias como aliarse con los enemigos de los imperio inca y azteca,  de esa forma poco a poco iban acercándose al continente para utilizar los recursos como la plata y el oro. 

Utilizaban armas de fuego, espadas y ballestas. También para los combates llevaban caballos y perros ya que los aborígenes le tenían miedo, porque no los había visto nunca. También los españoles contagian de enfermedades como la gripe, la viruela, el sarampión, para las cuales los aborígenes no tenían defensas naturales.

Los aborígenes creían mucho en dioses por eso pensaban que los españoles eran enviados de los dioses que venían a reclamar sus tierras por eso los españoles lograban superioridad.

Así llegaron a conquistar muy rápidamente todos los alrededores y otros imperios y pueblos, llegando a conquistar el territorio Argentino a gran velocidad.

Los españoles después de conquistarlos los obligaban a creer a que siguieran la religión y las creencias de estos.

De esta forma se apoderaron y crearon nuevas ciudades por todo el continente, logrando así conseguir alimentos, materia primas, para exportarlas a España.

No obstante los aborígenes comenzaron a resistirse a la conquista hostil de los españoles creando rebeliones, enfrentamientos, hostigamientos y sabotajes para frenar la conquista. Hubo grupos que detenían a los españoles y otros creaban nuevas ciudades y centros de resistencias.

Por el final los españoles lograron detener estas rebeliones descubriendo información de las estrategias y zonas montañosas donde se encontraban estos grupos rebeldes, y los atacaron por sorpresa y derrotaron estas resistencias. Los sobrevivientes fueron castigados y forzados a caminar hasta Buenos Aires donde luego fueron instalados.