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      <title>Procedimentos metodológicos nas sala de aula do curso de Pedagogia: experiências do ensino híbrido&quot;,  by NADJA Castelo Branco</title>
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      <description>Experiências do ensino híbrido</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-12 17:21:23 UTC</pubDate>
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         <title>A metodologia de aprendizagem ativa, ou emancipatória, surgiu com a intenção de aperfeiçoar o ensino para que o conhecimento deixe de ser apenas transmitido e passe a ser construído ativamente pelos alunos. Essa linha de ensino parte da premissa de que o maior protagonismo do estudante gera um processo de aprendizado mais rico em quantidade e qualidade de conteúdo.</title>
         <author>nadjaprofessora2016</author>
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         <pubDate>2022-04-12 17:34:38 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;O papel do professor, acabou  tornando-se cada vez mais um gestor e orientador de caminhos coletivos e individuais.&quot;</title>
         <author>nadjaprofessora2016</author>
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         <pubDate>2022-04-12 17:42:39 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUÇÃO AO ENSINO HÍBRIDO</title>
         <author>nadjaprofessora2016</author>
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         <pubDate>2022-04-12 17:45:19 UTC</pubDate>
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         <title>[...] o ensinar e o aprender acontecem em uma interligação simbiótica, profunda e constante entre os chamados mundo físico e digital. Não são dois mundos ou espaços, mas um espaço estendido, uma sala de aula ampliada, que se mescla constantemente.&quot;</title>
         <author>nadjaprofessora2016</author>
         <link>https://padlet.com/nadjaprofessora2016/2he8stq5xygvcqyl/wish/2141241374</link>
         <description><![CDATA[<div>DEVEMOS SEMPRE LEVAR EM CONSIDERAÇÃO QUE CADA ALUNO APRENDE EM UM RITMO DIFERENTE E TÊM NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM DIVERSIFICADAS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-12 17:52:38 UTC</pubDate>
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