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      <title>Gerenciamento de Projetos na Escola: Uma Atividade Interdisciplinar no Curso Técnico em Informática por Halleson Lacerda Lima - CEMI GAMA/DF Turma II Painel referente ao Trabalho Final de Curso - Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica ofertada pelo Instituto Federal do Espírito Santo Campus Colatina (IFES Colatina) by Halleson</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-08 13:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>As sementes são lançadas.</title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A minha história de mudanças ocorre simultaneamente à minha atuação docente na Educação Profissional e Tecnológica e a um mundo cheio de possibilidades e expectativas com a Pós-graduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Como técnico, Analista e Professor e com o conhecimento adquirido ao longo dos anos iniciei o ano de 2022 com o desafio de levar o conhecimento e suas intrincadas relações para os alunos da Escola Técnica de Brazlândia-DF, uma cidade de 89 anos e que acaba de receber a sua primeira escola técnica.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Já no início percebi que os conhecimentos construídos, debatidos e aprendidos na Pós-graduação não poderiam estar dissociados da sala de aula, do ambiente de educação profissional e assim comecei a aplicação na escola.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A semente de uma educação Profissional e Tecnológica foi lançada em terreno novo, cheio de vida e com um potencial incrível.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 14:07:46 UTC</pubDate>
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         <title>Sobre mim</title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Meu nome é Halleson e tenho 40 anos de idade. Sou casado e tenho 4 filhos. Atualmente moro na cidade satélite de Brazlândia-DF. Sou Analista de Sistemas e possuo licenciatura em Pedagogia. Atuo como professor de Informática na Escola Técnica de Brazlândia - Deputado Juarezão. O curso de pós-graduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica - DocentEPT, foi uma experiência ímpar na minha formação e que impactou positivamente em minhas atividades, reflexões e expectativas como docente. Sou muito grato pela oportunidade.</div>]]></description>
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         <title>Aplicação prática de estratégias aprendidas na Pós-graduação</title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-23 18:50:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <pubDate>2023-01-23 18:53:55 UTC</pubDate>
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         <title>A Proposta</title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>		</strong>A proposta de intervenção surgiu a partir da observação das dificuldades apresentadas pelos alunos do último semestre do curso técnico de informática. Constatou-se que os alunos precisavam ter uma vivência maior com algumas ferramentas que os auxiliassem no planejamento, descrição de atividades e execução em determinadas tarefas ao longo da formação profissional.&nbsp;</div><div><br></div><div>                A partir da categorização das dificuldades observadas pautou-se pela intervenção no início do curso, utilizando a técnica da simulação de um projeto completo, a partir da perspectiva de um projeto real.</div><div><br></div><div>                 A proposta da simulação consiste numa atividade prática que envolverá a construção coletiva de um projeto completo, que envolverá todas as etapas de gerenciamento de um projeto, do planejado à execução.&nbsp;</div><div><br></div><div>                 Optou-se aqui por criar um cenário de uma organização de uma festa corporativa, que apesar de ser um projeto simples do ponto de vista técnico, a maioria das pessoas consegue identificar os elementos desse tipo de evento.</div><div><br></div><div>                  Dessa forma os alunos poderão vivenciar, debater e ampliar as concepções envolvidas em um gerenciamento de projetos, e mesmo as dificuldades que possam ser encontradas nesse tipo de simulação.</div><div><br></div><div>		Cabe examinar que um projeto possui algumas características que devem ser atendidas para se tornarem de fato um projeto, tais como: Ser temporário e único, possuir um início, meio e fim, ter um objetivo claro, ter uma elaboração progressiva e possuir limitação de recursos.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-23 19:07:03 UTC</pubDate>
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         <title>Curso Técnico em Informática</title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <pubDate>2023-01-23 19:10:36 UTC</pubDate>
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         <title>Tabela de Atividades</title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <title>Matriz de Autoanálise</title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <title>Plano de Intervenção</title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <title>Curso Técnico em Informática - IFB</title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <title>Pós-graduação DocentEPT</title>
         <author>hallesonlacerda</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Coordenador Estadual: Giovanna Amaral da Silveira (DF)<br>Coordenador de Polo: Regimilton Luiz Rodrigues de Souza (CEMI-Gama-DF / Turma 2)<br>Professor Mediador e Orientador do TFC: Wasley Antônio Ronchetti (IFES Colatina)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-23 19:20:14 UTC</pubDate>
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