Conoscere i principali concetti topologici.

Orientarsi sulle carte geografiche.

Uso di dizionari.

Uso di Atlanti geografici. 

Conoscenza degli elementi fisici ed antropici di un paesaggio.

Uso di internet e di motori di ricerca sicuri per reperire informazioni.

Conoscere e saper utilizzare il programma di video-scrittura Word.

Conoscere e saper utilizzare la bacheca Padlet.

Proiezione alla L.I.M della Campania (cartina muta)

Chiedere ai bambini di osservare e descrivere gli elementi fisici della regione: confini, monti, fiumi, laghi...

VISIONE DEL VIDEO: VIDEO PRE-ESTRAZIONE


Dividere la classe in 4 gruppi eterogenei, ognuno dei quali  lavorerà su :
elementi fisici
elementi antropici
storia e tradizioni
cucina campana

Durante questo lasso di tempo i bambini cercano informazioni relative all' aspetto della regione assegnata, magari dividendosi i compiti(immagini, video, foto e documenti).

Nel laboratorio di informatica, ogni gruppo, ma lavorando a coppie su un PC, visiona il materiale ricercato, rielaborandolo, su un file di Word.

L’insegnante assegna ad ogni gruppo il format di una mappa concettuale/argomentativa da completare relativa ai quattro aspetti su cui lavorare.

Nel laboratorio di informatica, ogni gruppo, lavorando al PC, produce la mappa e costruisce il proprio Padlet.

VIDEO PRE- ESTRAZIONE

24 alunni, divisi in 4 gruppi eterogenei, da 6 bambini ciascuno.

ruoli e dell'altro, espressione corretta, capacità di lavorare in gruppo, conoscenza dei

contenuti presentati, accuratezza dei lavori svolti, qualità degli interventi.

Verifica della presentazione della regione assegnata. 

Verifica sulla regione studiata, a livello orale.

Verifica sulle regione studiata, a livello scritto.--> QUIZ