Es un recurso útil en el ámbito educativo para detectar algunos signos de riesgo de la Dislexia. Esta herramienta fue elaborada por el Colegio de Logopedas de Catalunya (CLC) y publicada por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña.

Estos protocolos tienen como objetivo poder observar y detectar a los niños y niñas que presentan dificultades en el aprendizaje del lenguaje escrito. Se trata de un conjunto de frases significativas que varía según la etapa educativa. Así pues, hay diferentes ítems a responder según si está en P5, en cada uno de los ciclos en los que se divide la Primaria, ESO, Ciclos Formativos y Bachillerato. 

Si en responder estas preguntas, la respuesta mayoritaria es “sí”, se debería considerar una derivación para hacer una exploración más completa. Esto nos permitirá, si fuera necesario, poder intervenir y acompañar también los más pronto posible al niño o niña. 

Es un recurso útil en el ámbito educativo para detectar algunos signos de riesgo de la Dislexia. Esta herramienta fue elaborada por el Colegio de Logopedas de Catalunya (CLC) y publicada por el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña.

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Si en responder estas preguntas, la respuesta mayoritaria es “sí”, se debería considerar una derivación para hacer una exploración más completa. Esto nos permitirá, si fuera necesario, poder intervenir y acompañar también los más pronto posible al niño o niña. 

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